早教是什么意思

廣義指從人出生到小學以前(qian)(qian)(qian)階段(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，狹義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)期(qi)(qi)學習(xi)。一(yi)些(xie)國家出現提(ti)前(qian)(qian)(qian)開始學習(xi)讀、寫、算，提(ti)前(qian)(qian)(qian)開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)探討(tao)和(he)實驗(yan)。但另有(you)人主張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育應重(zhong)在發(fa)展智力。還(huan)有(you)人認(ren)為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育應向前(qian)(qian)(qian)延伸到出生以前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)母親懷孕(yun)期(qi)(qi)的(de)(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)重(zhong)大影響。

早期教育是(shi)指孩子在(zai)0-6歲這個階段,根據孩子(zi)生理和心(xin)理發展的(de)特點以及敏感期的(de)發展特點,而進行(xing)有針對性的(de)指導和培養,為孩子多元智能和健康(kang)人(ren)(ren)格(ge)的(de)培(pei)養打下良好的(de)基礎，側(ce)重開發兒童的(de)潛(qian)能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人(ren)(ren)格(ge)和社會性等方面的(de)全(quan)面發展(zhan)。

對(dui)于早(zao)期教(jiao)育兒童(tong)年齡的(de)分界(jie)，學界(jie)有(you)以下兩種看法(fa)：早(zao)期教(jiao)育廣義指從人出生(sheng)到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的以促(cu)進其身心和諧(xie)發展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒(er)園，所以3-6歲兒童(tong)的早(zao)期教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹義主要指(zhi)0-3歲(sui)幼兒階段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身(shen)(shen)體(ti)平衡發展的需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯(zhuang)的身(shen)(shen)體(ti)。健(jian)康的身(shen)(shen)體(ti)是(shi)人生幸(xing)福的基礎。早(zao)期教育是(shi)以(yi)身(shen)(shen)體(ti)健(jian)康教養為基礎的，各種動作與(yu)體(ti)能(neng)訓練是(shi)早(zao)教的重要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是(shi)大腦(nao)健(jian)康發育的價需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛(pei)的腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是(shi)成人的1/4； 6個月寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦(nao)，為成人的(de)(de)3/4，早教(jiao)就是要(yao)保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全(quan)面發展的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的(de)智力(li)。人腦有1000億個神經元(yuan)組合(he)而成，神經元(yuan)之(zhi)間(jian)的(de)聯(lian)系要靠外界環境(jing)的(de)刺激，年齡越小，智(zhi)力發展越快。如果成熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智(zhi)商是5%，智力(li)的(de)不同結構與功能，通過(guo)訓練才能使用嬰兒智力(li)開發(fa)更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)性成(cheng)長的(de)(de)需要(yao)(yao)可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)(de)個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個(ge)性化(hua)差異與個(ge)性化(hua)成(cheng)長知要(yao)(yao)，是早期(qi)教育的(de)(de)主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健康成長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全(quan)的(de)(de)人格，人的(de)(de)力量來(lai)自智力，更來(lai)自人格。幼(you)兒時期是人格心(xin)智成長的(de)(de)關鏈期，開闊(kuo)的(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意(yi)志，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)勇氣都(dou)需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和(he)諧成長的需(xu)要(yao)，可讓寶寶具有智慧(hui)的精(jing)神。人的精(jing)神發展在(zai)嬰(ying)幼兒階段(duan)已開啟，對愛的執著、對善的熱愛，對美的追求構成了人的精(jing)神領域。