早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出(chu)生到(dao)(dao)小學以前(qian)階(jie)段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，狹義主要(yao)指(zhi)上述階(jie)段的(de)早期(qi)(qi)學習(xi)。一些國家(jia)出(chu)現提前(qian)開始(shi)學習(xi)讀(du)、寫、算(suan)，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)探討和實驗。但(dan)另有(you)(you)人(ren)主張早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育應(ying)重(zhong)(zhong)在發展智(zhi)力(li)。還有(you)(you)人(ren)認為(wei)早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育應(ying)向前(qian)延伸到(dao)(dao)出(chu)生以前(qian)的(de)母親(qin)懷孕期(qi)(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育對早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)(you)重(zhong)(zhong)大影響。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲(sui)這個階(jie)段(duan),根據孩子生理和(he)心理發展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針(zhen)對性的指導和(he)培養(yang),為孩子多(duo)元智(zhi)能和(he)健康人(ren)格(ge)的(de)(de)培養打(da)下良好的(de)(de)基(ji)礎，側重開發兒(er)童(tong)的(de)(de)潛能，促進兒(er)童(tong)在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人(ren)格(ge)和(he)社會性等方面(mian)的(de)(de)全面(mian)發展。

對于早(zao)期教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早(zao)期教育(yu)廣義(yi)指從人出生到6歲入(ru)小學以前階段(duan)的教(jiao)育，對0-6歲兒童進行(xing)的(de)以促進其身心和諧發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒在(zai)3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是(shi)身體(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，可以讓(rang)寶(bao)寶(bao)得(de)到健(jian)壯的(de)(de)身體(ti)。健(jian)康的(de)(de)身體(ti)是(shi)人生幸福(fu)的(de)(de)基礎(chu)。早期教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)以身體(ti)健(jian)康教(jiao)(jiao)養為基礎(chu)的(de)(de)，各種動作與體(ti)能訓練是(shi)早教(jiao)(jiao)的(de)(de)重要(yao)內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是(shi)大腦健(jian)康發育的(de)(de)價需要，可讓(rang)寶寶獲(huo)得(de)充沛(pei)的(de)(de)腦力。新出(chu)生寶寶的(de)(de)腦重是(shi)成人的(de)(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接近(jin)成(cheng)人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是(shi)要保證(zheng)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智力(li)全面發展的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度(du)的智力(li)。人腦有1000億個神經(jing)元組合而成，神經(jing)元之間(jian)的聯(lian)系要(yao)靠外界環境的刺激(ji)，年齡越小，智力發(fa)展越快。如果成熟(shu)智商是100%，那么(me)0-4歲(sui)寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智(zhi)力的(de)不同(tong)結構與功(gong)能(neng)，通(tong)過訓練(lian)才能(neng)使用嬰(ying)兒智(zhi)力開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)性(xing)成長的(de)(de)需(xu)要(yao)可讓寶寶具(ju)有美好(hao)的(de)(de)個(ge)性(xing)，注重寶寶們的(de)(de)個(ge)性(xing)化差異與個(ge)性(xing)化成長知要(yao)，是早(zao)期教育的(de)(de)主(zhu)要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)(ge)健(jian)(jian)康(kang)成長的(de)(de)搖籃(lan)，可讓寶寶具有(you)健(jian)(jian)全的(de)(de)人(ren)格(ge)(ge)，人(ren)的(de)(de)力量(liang)來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)格(ge)(ge)心智成長的(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德(de)、堅強(qiang)的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情操(cao)，寧(ning)靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇(yong)氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和諧成長的(de)(de)需要(yao)，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精神。人(ren)(ren)的(de)(de)精神發展(zhan)在嬰幼兒(er)階段已開啟(qi)，對愛的(de)(de)執著、對善(shan)的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求構成了人(ren)(ren)的(de)(de)精神領(ling)域。