早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出生到小學(xue)以(yi)前(qian)階段的(de)(de)教育(yu)，狹義主要指(zhi)上述階段的(de)(de)早(zao)期(qi)學(xue)習。一(yi)些(xie)國家出現(xian)提前(qian)開始(shi)學(xue)習讀、寫、算，提前(qian)開始(shi)正式教育(yu)的(de)(de)探討和實驗。但另有人主張早(zao)期(qi)教育(yu)應(ying)重在發展智(zhi)力。還(huan)有人認為(wei)早(zao)期(qi)教育(yu)應(ying)向前(qian)延(yan)伸到出生以(yi)前(qian)的(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)胎教。家庭教育(yu)對早(zao)期(qi)教育(yu)有重大影響。

早期教(jiao)育(yu)是指孩子在0-6歲(sui)這個(ge)階段,根據孩子生理(li)和心理(li)發展的(de)特(te)點以及敏感期的(de)發展特(te)點,而進行有針對性的指導和培養(yang),為孩子多元智能和健康人格(ge)的培養(yang)打下良好的基(ji)礎，側重開(kai)發兒童的潛能，促進(jin)兒童在語言、智力、藝術、情感、人格(ge)和社會性等方面的全面發展。

對于早期教(jiao)育(yu)(yu)兒童年齡的分界，學(xue)界有以下兩(liang)種看法：早期教(jiao)育(yu)(yu)廣義指從人出生到(dao)6歲入小學以前階(jie)段的教(jiao)育，對(dui)0-6歲兒童進行(xing)的以促進其身(shen)心和(he)諧發展為目的的教育而(er)一般(ban)幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼(you)兒(er)階段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)是身(shen)體(ti)平(ping)衡發展(zhan)的需要，可以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯(zhuang)的身(shen)體(ti)。健(jian)康的身(shen)體(ti)是人生幸福的基礎。早(zao)(zao)期教(jiao)育(yu)是以(yi)身(shen)體(ti)健(jian)康教(jiao)養為基礎的，各種(zhong)動作與體(ti)能訓練是早(zao)(zao)教(jiao)的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康發育的價(jia)需要，可讓(rang)寶寶獲得充沛的腦力。新出(chu)生寶寶的腦重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個(ge)月寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重(zhong)接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為成(cheng)人(ren)的3/4，早教(jiao)就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是(shi)智力全面發展(zhan)的搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的智力。人腦有1000億個神經元組合而(er)成，神經元之(zhi)間的聯系要靠外界環(huan)境的刺激(ji)，年齡越(yue)小(xiao)，智力發展越(yue)快。如果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智(zhi)商(shang)是(shi)5%，智力的不同結構與功能(neng)，通(tong)過訓練才能(neng)使用(yong)嬰兒智力開(kai)發(fa)更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)(xing)成長的(de)需要(yao)(yao)可(ke)讓寶寶具有美好的(de)個性(xing)(xing)，注重寶寶們的(de)個性(xing)(xing)化差異與個性(xing)(xing)化成長知(zhi)要(yao)(yao)，是早期教育的(de)主要(yao)(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人(ren)格(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃(lan)，可讓寶寶具有健全的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)(de)力量來(lai)自(zi)(zi)智力，更來(lai)自(zi)(zi)人(ren)格(ge)。幼(you)兒時(shi)期是(shi)人(ren)格(ge)心智成長的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開(kai)闊的(de)(de)(de)心胸，寬厚(hou)的(de)(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)(de)意(yi)志，崇高的(de)(de)(de)情(qing)操，寧(ning)靜的(de)(de)(de)心態，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇氣(qi)都需要(yao)在此階段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)(ying)兒和諧(xie)成長的(de)(de)需要，可讓(rang)寶寶具有智慧的(de)(de)精神。人的(de)(de)精神發展在嬰(ying)(ying)幼兒階(jie)段已開啟，對愛的(de)(de)執著、對善(shan)的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求構成了(le)人的(de)(de)精神領域。