早教是什么意思

廣義(yi)指從人(ren)出生(sheng)到(dao)小學以(yi)前(qian)階段的教(jiao)(jiao)育，狹義(yi)主要指上述階段的早(zao)期學習。一些國家(jia)(jia)出現提(ti)前(qian)開始學習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開始正(zheng)式(shi)教(jiao)(jiao)育的探討和實驗。但另有人(ren)主張(zhang)早(zao)期教(jiao)(jiao)育應重(zhong)在發展智(zhi)力。還有人(ren)認為(wei)早(zao)期教(jiao)(jiao)育應向(xiang)前(qian)延伸到(dao)出生(sheng)以(yi)前(qian)的母親懷孕期的胎教(jiao)(jiao)。家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育對(dui)早(zao)期教(jiao)(jiao)育有重(zhong)大(da)影響。

早(zao)期(qi)教育(yu)是指孩(hai)子在0-6歲這個(ge)階(jie)段,根據孩子生理和心理發展(zhan)的特點以及敏感期的發展(zhan)特點,而進行有針對性的指導和培(pei)養(yang),為孩子(zi)多(duo)元智能和健康人格的(de)(de)培養(yang)打下良好的(de)(de)基礎，側重開(kai)發(fa)兒童(tong)的(de)(de)潛(qian)能，促進兒童(tong)在(zai)語(yu)言、智力、藝術、情感(gan)、人格和社(she)會性等方面(mian)的(de)(de)全面(mian)發(fa)展。

對(dui)于(yu)早(zao)期教育兒(er)童年齡的分界，學界有以(yi)下(xia)兩種看法：早(zao)期教育廣義(yi)指從人出生到6歲入小學以前(qian)階(jie)段的教育(yu)，對0-6歲兒童進(jin)行的(de)以(yi)促進(jin)其身(shen)心和諧發展(zhan)為目的(de)的(de)教育(yu)而一(yi)般幼兒在3歲進(jin)入幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱(cheng)了幼兒教(jiao)育。狹(xia)義主要指0-3歲(sui)幼(you)兒階(jie)段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發展的(de)需要(yao)，可以讓寶寶得到(dao)健(jian)(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健(jian)(jian)康的(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)是人生幸福的(de)基礎。早期教育(yu)是以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健(jian)(jian)康教養為基礎的(de)，各種動作與體(ti)(ti)(ti)能訓練是早教的(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康(kang)發育(yu)的(de)價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為成人(ren)的3/4，早教就是要(yao)保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高度的智(zhi)力。人腦有1000億個(ge)神經元組合(he)而成，神經元之間的聯系要靠外界環境(jing)的刺激(ji)，年齡越(yue)小(xiao)，智力發展越(yue)快。如果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲(sui)寶寶的智商是5%，智力(li)(li)的不同(tong)結(jie)構與功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒(er)智力(li)(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自(zi)我個性成(cheng)長的(de)(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的(de)(de)個性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個性化差異與個性化成(cheng)長知要(yao)，是早期(qi)教(jiao)育的(de)(de)主要(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)，人(ren)(ren)的(de)(de)力(li)量(liang)來自(zi)智力(li)，更來自(zi)人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)心智成(cheng)長(chang)的(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品(pin)德、堅(jian)強的(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)勇氣(qi)都需要在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是(shi)嬰兒和諧成(cheng)長的(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)(de)精神(shen)發(fa)展在(zai)嬰幼兒階段已開啟，對愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)(de)熱愛(ai)(ai)，對美的(de)(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)(de)精神(shen)領(ling)域(yu)。