早教是什么意思

廣義(yi)指從人(ren)出生(sheng)到(dao)(dao)小學以前(qian)階段(duan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹義(yi)主(zhu)要指上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)期(qi)學習(xi)。一些國家出現提(ti)前(qian)開(kai)始學習(xi)讀、寫(xie)、算，提(ti)前(qian)開(kai)始正式(shi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討(tao)和實驗。但另(ling)有人(ren)主(zhu)張早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應重在(zai)發展智(zhi)力。還有人(ren)認為早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延(yan)伸到(dao)(dao)出生(sheng)以前(qian)的(de)(de)母親(qin)懷孕期(qi)的(de)(de)胎教(jiao)。家庭(ting)教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有重大影響。

早(zao)期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理和(he)心理發展(zhan)的特(te)點以及(ji)敏感期的發展(zhan)特(te)點,而(er)進行有針對性的指導(dao)和(he)培養(yang),為(wei)孩子多元智(zhi)能(neng)和健康人格(ge)的(de)(de)培養打下良好的(de)(de)基礎，側重開發兒(er)(er)童的(de)(de)潛能(neng)，促進兒(er)(er)童在語言、智(zhi)力、藝(yi)術(shu)、情(qing)感、人格(ge)和社會性等方面的(de)(de)全面發展。

對(dui)于(yu)早期教(jiao)育(yu)兒(er)童(tong)年(nian)齡(ling)的分(fen)界，學界有以(yi)下兩種看法：早期教(jiao)育(yu)廣義指從(cong)人出(chu)生到6歲入小學以前階段的(de)教育，對0-6歲兒(er)童進行的以(yi)促(cu)進其身心和(he)諧(xie)發展為目的的教育而一般幼兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼(you)兒教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身體平衡發展的(de)需要，可以(yi)讓寶寶得(de)到(dao)健(jian)壯的(de)身體。健(jian)康(kang)的(de)身體是(shi)人(ren)生幸福的(de)基礎(chu)。早期教育(yu)是(shi)以(yi)身體健(jian)康(kang)教養為(wei)基礎(chu)的(de)，各種動作(zuo)與體能訓練是(shi)早教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的(de)(de)價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充(chong)沛的(de)(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦(nao)重是成人的(de)(de)1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重接(jie)近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力(li)(li)全面(mian)發(fa)展的搖(yao)籃，可讓寶寶獲得(de)高度的智(zhi)力(li)(li)。人(ren)腦(nao)有1000億個神(shen)經(jing)元組合(he)而成，神(shen)經(jing)元之間的聯系要靠外界環(huan)境的刺激，年齡越小，智力發展越快。如果(guo)成熟智商(shang)是(shi)100%，那么(me)0-4歲(sui)寶寶的智商(shang)是5%，智力的(de)不同結(jie)構與(yu)功能，通過訓練才能使用嬰(ying)兒智力開(kai)發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是(shi)自我(wo)個性(xing)成長(chang)的(de)需要可讓寶寶具有(you)美好的(de)個性(xing)，注重寶寶們的(de)個性(xing)化差異(yi)與個性(xing)化成長(chang)知要，是(shi)早(zao)期教(jiao)育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康成(cheng)長(chang)的(de)搖(yao)籃，可讓寶寶具有健全的(de)人格(ge)，人的(de)力(li)量來自智力(li)，更(geng)來自人格(ge)。幼(you)兒時期是人格(ge)心智成(cheng)長(chang)的(de)關鏈期，開闊的(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)品(pin)德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心態，堅定的(de)勇氣(qi)都需要(yao)在此(ci)階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)(er)和諧(xie)成長的需(xu)要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智慧的精(jing)神。人(ren)的精(jing)神發展在(zai)嬰(ying)幼兒(er)(er)階段已開(kai)啟，對(dui)(dui)愛(ai)的執(zhi)著、對(dui)(dui)善的熱愛(ai)，對(dui)(dui)美(mei)的追(zhui)求(qiu)構成了人(ren)的精(jing)神領域。