早教是什么意思

廣義指從人(ren)出生到小(xiao)學以前階段的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)要指上述(shu)階段的早(zao)期(qi)(qi)學習(xi)。一些國家(jia)出現提前開(kai)始學習(xi)讀、寫、算，提前開(kai)始正式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的探討(tao)和實驗(yan)。但另有(you)(you)人(ren)主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應重在發展(zhan)智力。還有(you)(you)人(ren)認為(wei)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應向前延伸到出生以前的母親懷孕期(qi)(qi)的胎(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)(you)重大影(ying)響。

早期教育是(shi)指(zhi)孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據孩子生理(li)和(he)心理(li)發(fa)展(zhan)的特點(dian)以及(ji)敏感(gan)期的發(fa)展(zhan)特點(dian),而進(jin)行有針(zhen)對性的指(zhi)導(dao)和培養(yang),為孩子(zi)多元智能和健康人格的培養(yang)打下良好的基礎，側重開發兒(er)童的潛能，促進(jin)兒(er)童在語言、智力、藝術、情(qing)感、人格和社會性等方面的全面發展。

對(dui)于早(zao)期(qi)教(jiao)育兒(er)童年齡的(de)分(fen)界，學界有以下兩種(zhong)看法：早(zao)期(qi)教(jiao)育廣義指從(cong)人出生到6歲入小學以前階段(duan)的教育，對0-6歲(sui)兒(er)童進(jin)行的(de)以促進(jin)其(qi)身心和諧發展為目的(de)的(de)教育(yu)而(er)一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園，所以(yi)3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了(le)幼(you)兒(er)教育。狹義主要指(zhi)0-3歲(sui)幼(you)兒階(jie)段的早(zao)期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身體平衡發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，可(ke)以讓寶寶得到健(jian)(jian)壯的(de)(de)身體。健(jian)(jian)康的(de)(de)身體是(shi)人生幸福的(de)(de)基(ji)礎(chu)。早(zao)期(qi)教育(yu)是(shi)以身體健(jian)(jian)康教養為基(ji)礎(chu)的(de)(de)，各種(zhong)動(dong)作與體能訓(xun)練是(shi)早(zao)教的(de)(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健(jian)康(kang)發育(yu)的(de)價需要，可讓寶寶獲得充沛(pei)的(de)腦力。新(xin)出生寶寶的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成(cheng)人的3/4，早教就(jiu)是要保證寶寶大腦的健(jian)康發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力(li)(li)全面發展的搖籃，可(ke)讓寶寶獲(huo)得高度的智力(li)(li)。人腦(nao)有1000億(yi)個神(shen)經(jing)元(yuan)組合而成(cheng)，神(shen)經(jing)元(yuan)之間的聯系要(yao)靠外界環境的刺激，年齡越(yue)小，智力發展越(yue)快。如果成(cheng)熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%，智力的不同結構與(yu)功能，通過訓練(lian)才能使(shi)用(yong)嬰兒智力開(kai)發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是自我(wo)個(ge)性成長的需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美好的個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們(men)的個(ge)性化差異與(yu)個(ge)性化成長知(zhi)要(yao)，是早期教育的主要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人格(ge)(ge)健(jian)康(kang)成(cheng)長的搖(yao)籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具(ju)有健(jian)全(quan)的人格(ge)(ge)，人的力(li)量(liang)來自(zi)智(zhi)力(li)，更來自(zi)人格(ge)(ge)。幼兒時期是人格(ge)(ge)心(xin)智(zhi)成(cheng)長的關鏈期，開闊的心(xin)胸(xiong)，寬厚的品德、堅(jian)強的意志(zhi)，崇高的情操，寧靜的心(xin)態，堅(jian)定(ding)的勇氣都需(xu)要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長的需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的精神。人(ren)的精神發展在嬰幼兒階段(duan)已開啟(qi)，對愛(ai)的執著、對善的熱(re)愛(ai)，對美的追(zhui)求構成了人(ren)的精神領域。