早教是什么意思

廣義(yi)指從人出生(sheng)到小學(xue)以前(qian)階(jie)段的(de)(de)(de)教(jiao)育，狹義(yi)主(zhu)要指上述階(jie)段的(de)(de)(de)早期(qi)學(xue)習(xi)。一些國家(jia)出現提前(qian)開始(shi)學(xue)習(xi)讀、寫、算(suan)，提前(qian)開始(shi)正(zheng)式教(jiao)育的(de)(de)(de)探討和實驗。但另有(you)人主(zhu)張(zhang)早期(qi)教(jiao)育應(ying)重(zhong)在發展智力。還有(you)人認為早期(qi)教(jiao)育應(ying)向前(qian)延伸(shen)到出生(sheng)以前(qian)的(de)(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)(de)胎(tai)教(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)育對早期(qi)教(jiao)育有(you)重(zhong)大影響(xiang)。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲(sui)這(zhe)個階段,根據(ju)孩子生(sheng)理和心理發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)特點(dian)以及敏感期的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)特點(dian),而進行有針對性的指導(dao)和(he)培養,為(wei)孩子多元智能(neng)和健康人格的培養打(da)下(xia)良好的基(ji)礎，側重開發(fa)兒童(tong)的潛(qian)能(neng)，促進兒童(tong)在語言、智力、藝術、情(qing)感、人格和社會性等方面(mian)的全(quan)面(mian)發(fa)展。

對于早(zao)期(qi)教育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早(zao)期(qi)教育廣義(yi)指從人出(chu)生到6歲入(ru)小(xiao)學以前階段的教育，對0-6歲兒(er)童(tong)進行(xing)的(de)以促進其身心(xin)和諧發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒(er)在3歲進入(ru)幼兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教(jiao)育(yu)又稱了幼(you)兒(er)教(jiao)育(yu)。狹義(yi)主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的(de)早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發展的(de)(de)需要，可以讓(rang)寶(bao)寶(bao)得到健壯(zhuang)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健康的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)是(shi)人生(sheng)幸(xing)福(fu)的(de)(de)基礎(chu)。早期(qi)教育(yu)是(shi)以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健康教養為基礎(chu)的(de)(de)，各種(zhong)動作(zuo)與體(ti)(ti)(ti)能(neng)訓練是(shi)早教的(de)(de)重要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大(da)腦健康發(fa)育(yu)的(de)(de)價需要，可讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)獲得充沛的(de)(de)腦力(li)。新出生寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)腦重是(shi)成人(ren)的(de)(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接(jie)近(jin)成人(ren)的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為成人的(de)3/4，早(zao)教(jiao)就是要保(bao)證寶寶大腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智(zhi)力(li)全(quan)面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度(du)的智(zhi)力(li)。人腦有1000億個神(shen)經元組合而(er)成，神(shen)經元之間(jian)的聯系要靠外(wai)界環(huan)境的刺激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟(shu)智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智力的不同結構與(yu)功能，通過(guo)訓練才能使用嬰兒智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)(ge)性(xing)成長的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美(mei)好的(de)個(ge)(ge)性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)(ge)性(xing)化差異(yi)與個(ge)(ge)性(xing)化成長知要，是早期(qi)教(jiao)育的(de)主要任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)格(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)力量來自智力，更來自人(ren)(ren)格(ge)。幼(you)兒(er)時(shi)期是人(ren)(ren)格(ge)心(xin)智成長的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚的(de)(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇氣都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需要，可(ke)讓寶寶具有智慧的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)。人(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)發展在嬰幼兒階段已(yi)開啟，對愛的(de)(de)執著(zhu)、對善的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求(qiu)構(gou)成(cheng)了人(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)領域。