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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)，可以提高(gao)學習效果。此外，人類大腦(nao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期，通(tong)過早(zao)教(jiao)可以更好地促(cu)進(jin)大腦(nao)發(fa)(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)(fa)自身潛能。早(zao)教(jiao)還(huan)可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流互動，通(tong)過專業的(de)(de)(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)人際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)(de)(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)情(qing)感健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子0-6歲這段時間(jian)內是開發各種潛(qian)力(li)的最佳時機，早教(jiao)機構則(ze)傾向于接收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之(zhi)后就可以上幼(you)兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)之(zhi)前比(bi)較適合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西比(bi)較有(you)興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和想(xiang)象力(li)(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)及對音樂(le)賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，有(you)些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早(zao)培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了(le)解他(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)是(shi)否(fou)尊重孩子個性的(de)(de)(de)發展，是(shi)否(fou)有扎實的(de)(de)(de)理論功(gong)底和長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境(jing)，是否把寶寶的(de)(de)(de)安(an)全考慮(lv)得比較周到，要(yao)(yao)有(you)基本的(de)(de)(de)安(an)全通道(dao)和(he)針對孩子(zi)的(de)(de)(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)(yao)安(an)全、衛(wei)生，環境(jing)要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)(de)(de)數量、質(zhi)量，也能表現出(chu)早教(jiao)機構的(de)(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸(chu)時(shi)，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的問題或就自己孩子目前發(fa)展的特點進行(xing)交流，就會檢驗出(chu)老師(shi)的水(shui)平。同時(shi)，還(huan)需考(kao)察(cha)的是(shi)早教中心(xin)對寶(bao)寶(bao)的關愛(ai)程(cheng)度、工作人員(yuan)對孩子是(shi)否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行(xing)交(jiao)談，向(xiang)老師了解(jie)(jie)這個月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)教學(xue)內容及安排，考察課(ke)程(cheng)編排是否(fou)考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排上(shang)要(yao)有(you)連貫性(xing)，由(you)淺及深，隨(sui)著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)，有(you)針對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)(de)特色(se)(se)課(ke)程(cheng)。同時家長(chang)也(ye)要(yao)了解(jie)(jie)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)單項特色(se)(se)課(ke)程(cheng)，有(you)針對(dui)(dui)性(xing)地選班能挖(wa)掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該能(neng)夠(gou)定期(qi)舉(ju)辦屬于孩(hai)(hai)子的(de)聚(ju)會(hui)，給孩(hai)(hai)子提供(gong)一個展(zhan)現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺(tai)，給孩(hai)(hai)子參(can)加團體活動(dong)的(de)機(ji)會(hui)，得到家庭以外的(de)交(jiao)往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構的(de)(de)價格應該適中，要考(kao)慮(lv)自己(ji)家庭的(de)(de)承(cheng)受能力，并非越貴越好(hao)，只(zhi)要適合自己(ji)的(de)(de)孩子就是最好(hao)的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的(de)孩子(zi)都比(bi)較(jiao)小，如果(guo)路途(tu)比(bi)較(jiao)遠，在路上耗費(fei)孩子(zi)太多的(de)體力，會(hui)影響上課的(de)效果(guo)，在同等條件(jian)下應該選擇一個(ge)離自(zi)己家相對比(bi)較(jiao)近(jin)的(de)早教(jiao)機構(gou)。如果(guo)能有接(jie)送寶寶的(de)車(che)，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑(shu)的(de)折磨。