早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)(ren)出(chu)生到小學(xue)(xue)以前(qian)階段的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義主要指(zhi)上述階段的(de)早(zao)(zao)期(qi)學(xue)(xue)習(xi)。一(yi)些國家出(chu)現提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)學(xue)(xue)習(xi)讀、寫(xie)、算，提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)正式(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)探討和(he)實驗。但(dan)另有人(ren)(ren)主張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應重在發展(zhan)智力。還有人(ren)(ren)認(ren)為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應向前(qian)延伸到出(chu)生以前(qian)的(de)母(mu)親懷孕期(qi)的(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)對早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)有重大影響。

早期教(jiao)育是指孩子在0-6歲這(zhe)個(ge)階段,根據孩子生理(li)和心理(li)發展(zhan)的(de)特點以及敏感期的(de)發展(zhan)特點,而進行有針對性的指導和(he)培養(yang),為孩(hai)子多元智能(neng)和健康人(ren)格的培養打下(xia)良好(hao)的基礎，側(ce)重開(kai)發(fa)兒童(tong)的潛能(neng)，促進兒童(tong)在(zai)語言、智力、藝(yi)術、情感、人(ren)格和社(she)會性等(deng)方面的全面發(fa)展。

對于早期教(jiao)育兒童年(nian)齡的(de)分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早期教(jiao)育廣義指從人(ren)出生(sheng)到6歲(sui)入小學以前階(jie)段的教育，對0-6歲兒童進(jin)行的以促進(jin)其(qi)身心和(he)諧(xie)發展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的早期教育(yu)又(you)稱了幼(you)兒(er)教育(yu)。狹義(yi)主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)是身(shen)體(ti)平(ping)衡(heng)發展的(de)需要，可以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)。健(jian)康的(de)身(shen)體(ti)是人生幸福的(de)基礎。早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育是以(yi)身(shen)體(ti)健(jian)康教(jiao)(jiao)養為基礎的(de)，各種動作與體(ti)能訓練是早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)的(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的(de)(de)價需(xu)要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲(huo)得充沛的(de)(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)腦重是成人的(de)(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成(cheng)人(ren)的3/4，早教(jiao)就是(shi)要保證寶寶大腦的健康發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力(li)(li)全(quan)面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度的智(zhi)力(li)(li)。人腦有1000億個神經(jing)元(yuan)組合而成(cheng)，神經(jing)元(yuan)之間的聯系要靠(kao)外(wai)界環境的刺激，年齡(ling)越(yue)小(xiao)，智力(li)發(fa)展(zhan)越(yue)快。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%，智(zhi)力(li)的(de)不同(tong)結構與功能，通過訓練才能使用(yong)嬰兒智(zhi)力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自我個性(xing)成(cheng)長的(de)需要(yao)(yao)可(ke)讓(rang)寶寶具有(you)美(mei)好的(de)個性(xing)，注重寶寶們的(de)個性(xing)化(hua)差異與(yu)個性(xing)化(hua)成(cheng)長知(zhi)要(yao)(yao)，是(shi)早期教育(yu)的(de)主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)(ren)(ren)格健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，可讓寶寶具有健(jian)全的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)來自智(zhi)力(li)，更來自人(ren)(ren)(ren)格。幼兒時期是(shi)人(ren)(ren)(ren)格心智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)情(qing)操，寧(ning)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)心態，堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣都需要(yao)在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧(xie)成(cheng)長的(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)精神(shen)。人的(de)精神(shen)發展在(zai)嬰幼兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)執(zhi)著、對(dui)善(shan)的(de)熱愛，對(dui)美的(de)追求構成(cheng)了人的(de)精神(shen)領(ling)域。