早教是什么意思

廣義(yi)(yi)指從(cong)人(ren)出(chu)生到小(xiao)學以前階(jie)段(duan)(duan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義(yi)(yi)主要指上述階(jie)段(duan)(duan)的(de)早期(qi)(qi)學習。一(yi)些(xie)國家(jia)出(chu)現提前開(kai)始學習讀、寫、算，提前開(kai)始正式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探(tan)討和實驗。但另有人(ren)主張早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)重在(zai)發展智力。還有人(ren)認為(wei)早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)向前延(yan)伸到出(chu)生以前的(de)母親懷(huai)孕期(qi)(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響。

早(zao)期教(jiao)育(yu)是指孩子在0-6歲這個(ge)階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏(min)感(gan)期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為(wei)孩子多元(yuan)智能和健(jian)康人(ren)格(ge)的(de)(de)培(pei)養打下良好的(de)(de)基(ji)礎，側重開發(fa)兒童(tong)(tong)的(de)(de)潛能，促進兒童(tong)(tong)在(zai)語言、智力、藝(yi)術、情感、人(ren)格(ge)和社會性等方(fang)面的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)。

對(dui)于早期(qi)教(jiao)育兒童(tong)年齡(ling)的(de)分界，學界有以下兩種看法：早期(qi)教(jiao)育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲(sui)兒(er)童進行的以促進其身心和諧發(fa)展為目(mu)的的教育(yu)而一(yi)般(ban)幼兒(er)在3歲進入幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒童(tong)的(de)早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)又(you)稱(cheng)了(le)幼兒教(jiao)育(yu)。狹義主(zhu)要指(zhi)0-3歲幼兒階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身體平(ping)衡(heng)發展的需要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯的身體。健(jian)康的身體是(shi)人生幸(xing)福的基(ji)礎。早(zao)期教育(yu)是(shi)以(yi)身體健(jian)康教養為(wei)基(ji)礎的，各種(zhong)動作與體能(neng)訓練是(shi)早(zao)教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康發(fa)育的價(jia)需要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的腦力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重是成人的1/4； 6個(ge)月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人的1/2； 3歲(sui)寶寶的(de)腦，為(wei)成人(ren)的(de)3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發(fa)展(zhan)的(de)搖籃(lan)，可讓(rang)寶寶獲得高度的(de)智力。人腦(nao)有1000億個神(shen)(shen)經元組(zu)合而成，神(shen)(shen)經元之間(jian)的聯系要靠外界環境(jing)的刺激(ji)，年齡越小(xiao)，智力發(fa)展越快。如(ru)果成熟智商是(shi)100%，那么0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智力的不同結(jie)構與功能(neng)，通(tong)過訓練才能(neng)使(shi)用嬰兒(er)智力開發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)成(cheng)長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶寶具有美好(hao)的(de)個性(xing)，注重寶寶們(men)的(de)個性(xing)化差異(yi)與個性(xing)化成(cheng)長(chang)知要(yao)，是早期教育(yu)的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人(ren)(ren)格(ge)健康成(cheng)長的(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有(you)健全的(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)力量來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)(qi)是人(ren)(ren)格(ge)心(xin)智成(cheng)長的(de)關(guan)鏈期(qi)(qi)，開闊(kuo)的(de)心(xin)胸(xiong)，寬(kuan)厚的(de)品(pin)德、堅強的(de)意志(zhi)，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心(xin)態，堅定的(de)勇氣都(dou)需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒(er)和諧成(cheng)長的需要，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有智慧(hui)的精(jing)神(shen)。人的精(jing)神(shen)發展在嬰幼兒(er)階(jie)段已開啟，對(dui)(dui)愛的執著、對(dui)(dui)善(shan)的熱愛，對(dui)(dui)美的追求(qiu)構成(cheng)了人的精(jing)神(shen)領(ling)域。