早教是什么意思

廣義(yi)(yi)指從人(ren)出生到(dao)小(xiao)學(xue)以前(qian)(qian)階(jie)段(duan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹義(yi)(yi)主要指上述階(jie)段(duan)的(de)早期(qi)(qi)學(xue)習。一(yi)些(xie)國家(jia)出現提前(qian)(qian)開(kai)始學(xue)習讀、寫、算，提前(qian)(qian)開(kai)始正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探(tan)討和實驗。但另有人(ren)主張(zhang)早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應重在發(fa)展智力。還有人(ren)認(ren)為早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)(qian)延伸(shen)到(dao)出生以前(qian)(qian)的(de)母親懷孕期(qi)(qi)的(de)胎(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響。

早期教(jiao)育是指孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理和心(xin)理發展的特點以(yi)及敏感(gan)期的發展特點,而進(jin)行有針(zhen)對性的指導和培養(yang),為孩子多元智能(neng)和(he)健康(kang)人(ren)格的培養打下(xia)良好的基礎，側(ce)重開發兒童(tong)的潛(qian)能(neng)，促進兒童(tong)在語言、智力(li)、藝術、情感、人(ren)格和(he)社會性等方(fang)面的全(quan)面發展。

對于早期(qi)(qi)教育(yu)兒童年齡的(de)分(fen)界(jie)，學界(jie)有以下兩(liang)種看法：早期(qi)(qi)教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小學(xue)以前階(jie)段(duan)的教育，對0-6歲兒(er)童(tong)進行的以(yi)促進其身心和諧發展為目(mu)的的教育而一(yi)般幼兒(er)在3歲(sui)進入(ru)幼兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒(er)階段的早(zao)期學(xue)習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)(ti)(ti)平(ping)衡(heng)發展的需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得(de)到健(jian)壯(zhuang)的身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健(jian)康的身(shen)體(ti)(ti)(ti)是(shi)人生幸福的基(ji)礎。早期(qi)教(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)養為基(ji)礎的，各種動作與(yu)體(ti)(ti)(ti)能訓(xun)練(lian)是(shi)早教(jiao)的重要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育(yu)的(de)價需要，可讓寶寶獲得(de)充沛(pei)的(de)腦力(li)。新(xin)出生寶寶的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重(zhong)接近成(cheng)人的(de)1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早教就(jiu)是要保證(zheng)寶寶大(da)腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面(mian)發展的(de)搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得高度的(de)智力。人腦(nao)有(you)1000億個神(shen)經元(yuan)組(zu)合(he)而成，神(shen)經元(yuan)之間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲(sui)寶寶的智商(shang)是(shi)5%，智(zhi)力的不同結構與功能，通過訓練才能使(shi)用嬰兒(er)智(zhi)力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我(wo)個性(xing)(xing)成(cheng)長(chang)的(de)需(xu)要可(ke)讓(rang)寶寶具有美(mei)好的(de)個性(xing)(xing)，注(zhu)重寶寶們的(de)個性(xing)(xing)化(hua)差異與個性(xing)(xing)化(hua)成(cheng)長(chang)知要，是(shi)早(zao)期教育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)力(li)量來自智力(li)，更來自人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)。幼(you)兒時期是人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)心智成長的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)心胸，寬厚(hou)的(de)(de)(de)品(pin)德、堅(jian)強的(de)(de)(de)意志(zhi)，崇高(gao)的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心態，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成(cheng)(cheng)長的需要，可讓寶寶具(ju)有智慧的精(jing)神。人的精(jing)神發展(zhan)在嬰幼(you)兒階段已開(kai)啟，對愛的執著(zhu)、對善的熱愛，對美的追求構(gou)成(cheng)(cheng)了人的精(jing)神領域。