早教是什么意思

廣義指(zhi)從(cong)人出(chu)生(sheng)到(dao)小學(xue)以前(qian)階段(duan)的教(jiao)(jiao)育，狹(xia)義主要指(zhi)上述階段(duan)的早(zao)(zao)期(qi)學(xue)習。一些國家出(chu)現提(ti)前(qian)開始(shi)學(xue)習讀(du)、寫、算(suan)，提(ti)前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)育的探討和實(shi)驗。但另有(you)(you)人主張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應重在發展智(zhi)力。還有(you)(you)人認為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應向(xiang)前(qian)延伸到(dao)出(chu)生(sheng)以前(qian)的母(mu)親懷孕(yun)期(qi)的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育對早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育有(you)(you)重大影響。

早期教育是指孩(hai)子在0-6歲這(zhe)個階段,根(gen)據孩子生理(li)(li)和(he)心理(li)(li)發(fa)展的特(te)點以及敏(min)感期的發(fa)展特(te)點,而進行有針(zhen)對性(xing)的指導和培養,為(wei)孩(hai)子(zi)多元(yuan)智(zhi)能和健(jian)康人格(ge)的培(pei)養打下(xia)良好的基礎(chu)，側重開發兒童的潛(qian)能，促進(jin)兒童在語言、智(zhi)力、藝術、情(qing)感(gan)、人格(ge)和社會性等方面(mian)的全(quan)面(mian)發展。

對于早(zao)期(qi)教(jiao)育兒童年(nian)齡的分界，學界有以下兩種看(kan)法：早(zao)期(qi)教(jiao)育廣義指從人出生到6歲入小學(xue)以前(qian)階段的教育，對0-6歲兒(er)(er)童進(jin)行(xing)的以促進(jin)其身心(xin)和諧發展為目的的教(jiao)育而一(yi)般幼兒(er)(er)在3歲進(jin)入(ru)幼兒園，所以3-6歲兒童的早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)又(you)稱了(le)幼兒教(jiao)育(yu)(yu)。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)體平衡發展的(de)需(xu)要，可以(yi)讓(rang)寶寶得到(dao)健(jian)壯的(de)身(shen)體。健(jian)康的(de)身(shen)體是人生(sheng)幸福的(de)基礎(chu)(chu)。早(zao)期教育是以(yi)身(shen)體健(jian)康教養為基礎(chu)(chu)的(de)，各種(zhong)動(dong)作與體能訓(xun)練是早(zao)教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的(de)(de)價需要，可讓(rang)寶寶獲(huo)得(de)充(chong)沛(pei)的(de)(de)腦(nao)力。新(xin)出生寶寶的(de)(de)腦(nao)重(zhong)是成人的(de)(de)1/4； 6個(ge)月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重(zhong)接近成(cheng)人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力(li)全面發展(zhan)的搖(yao)籃，可讓(rang)寶寶獲得高度的智(zhi)力(li)。人腦有1000億個神(shen)經元組合而成，神(shen)經元之間(jian)的聯系要靠(kao)外界環境的刺激，年齡越小(xiao)，智力(li)發展越快。如(ru)果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力(li)的(de)不(bu)同結(jie)構與功能，通(tong)過訓練才能使用嬰兒智(zhi)力(li)開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個性成(cheng)長的需要(yao)可讓(rang)寶寶具有美好的個性，注重寶寶們(men)的個性化差異與個性化成(cheng)長知要(yao)，是早期教(jiao)育的主要(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格健康(kang)成長的(de)搖籃，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力量來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)格。幼兒時(shi)期是人(ren)格心(xin)(xin)智成長的(de)關(guan)鏈期，開闊的(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)品德、堅(jian)強(qiang)的(de)意志(zhi)，崇高(gao)的(de)情(qing)操，寧靜的(de)心(xin)(xin)態，堅(jian)定的(de)勇氣都需(xu)要在此階段(duan)莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長(chang)的(de)需要，可讓(rang)寶寶具有智慧的(de)精神。人的(de)精神發展在嬰(ying)幼兒階段已開(kai)啟，對愛的(de)執(zhi)著(zhu)、對善的(de)熱愛，對美的(de)追求構成(cheng)了人的(de)精神領域。