早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出生到小學以前(qian)階段(duan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹(xia)義主要(yao)指(zhi)上述(shu)階段(duan)的(de)早期學習(xi)。一(yi)些國家(jia)出現(xian)提前(qian)開始(shi)學習(xi)讀、寫、算，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)探討和實驗(yan)。但另有(you)人主張早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應(ying)重在發(fa)展智力。還有(you)人認為(wei)早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應(ying)向前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)母親懷(huai)孕期的(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)重大影響(xiang)。

早期(qi)教(jiao)育是(shi)指孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子生(sheng)理(li)和(he)心(xin)理(li)發展的(de)特(te)點以(yi)及敏感期的(de)發展特(te)點,而進行有針對性的(de)指導和培養,為孩子(zi)多元智(zhi)能(neng)和(he)健康人(ren)格(ge)的培養打(da)下良(liang)好的基礎，側重開發(fa)兒童(tong)的潛能(neng)，促進(jin)兒童(tong)在語言、智(zhi)力、藝(yi)術、情感(gan)、人(ren)格(ge)和(he)社(she)會性(xing)等(deng)方面的全(quan)面發(fa)展。

對于(yu)早期教育(yu)兒童年齡(ling)的分(fen)界(jie)，學(xue)界(jie)有以下兩種看法：早期教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小學(xue)以前階段的教育，對0-6歲兒童進行(xing)的以(yi)促進其身心和諧發展為目(mu)的的教育(yu)而(er)一(yi)般幼(you)兒在3歲進入(ru)幼兒園，所(suo)以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼兒(er)階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)(ti)平衡發展的(de)需要(yao)，可以(yi)讓寶寶得到健(jian)(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)(jian)康(kang)的(de)身(shen)體(ti)(ti)是(shi)人生(sheng)幸福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)(ti)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)養為基礎的(de)，各(ge)種(zhong)動作與體(ti)(ti)能訓練是(shi)早(zao)教(jiao)(jiao)的(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康發育(yu)的(de)價需要(yao)，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的(de)腦力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成(cheng)人的3/4，早教就是要(yao)保證(zheng)寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面發展的搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的智力。人腦(nao)有1000億個神經元組合而成(cheng)，神經元之(zhi)間的聯系(xi)要靠外界環(huan)境的刺激(ji)，年齡越(yue)小(xiao)，智力發展越(yue)快。如果(guo)成(cheng)熟智商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智商是(shi)5%，智力的不同(tong)結構與功能，通過(guo)訓練(lian)才能使用嬰兒(er)智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我個(ge)性(xing)成長的(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個(ge)性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性(xing)化差異與個(ge)性(xing)化成長知要(yao)，是(shi)早(zao)期教育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)格(ge)(ge)健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有健(jian)全的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)(ge)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力量來自(zi)智(zhi)力，更來自(zi)人(ren)(ren)格(ge)(ge)。幼兒時(shi)期是人(ren)(ren)格(ge)(ge)心(xin)智(zhi)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鏈期，開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)品德、堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)，崇(chong)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣都(dou)需要在此階段(duan)莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成長(chang)的(de)(de)需(xu)要，可(ke)讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精神(shen)(shen)。人的(de)(de)精神(shen)(shen)發展在嬰(ying)幼(you)兒階(jie)段已開啟，對愛的(de)(de)執著、對善的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求構(gou)成了人的(de)(de)精神(shen)(shen)領(ling)域。