早教是什么意思

廣義指從人出(chu)生到小學以前階段(duan)的(de)教(jiao)(jiao)育，狹義主(zhu)要指上(shang)述階段(duan)的(de)早(zao)(zao)期(qi)學習。一(yi)些國家(jia)出(chu)現提(ti)前開始學習讀(du)、寫(xie)、算，提(ti)前開始正式教(jiao)(jiao)育的(de)探(tan)討和實驗。但另(ling)有人主(zhu)張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應重在發展智力。還有人認為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應向前延伸到出(chu)生以前的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)育對(dui)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育有重大影響。

早期(qi)教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子(zi)生(sheng)理和心理發展的特(te)點以及敏感(gan)期的發展特(te)點,而進(jin)行有針對(dui)性的指導和(he)培(pei)養,為孩(hai)子多元智(zhi)能和健康人格(ge)的(de)(de)培(pei)養打下良好的(de)(de)基礎(chu)，側重開(kai)發兒童的(de)(de)潛能，促進(jin)兒童在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人格(ge)和社會性等方面的(de)(de)全面發展(zhan)。

對于(yu)早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)廣(guang)義指從人出生到6歲入小(xiao)學以前階段的教(jiao)育，對0-6歲(sui)兒童(tong)進(jin)行(xing)的以促(cu)進(jin)其身(shen)心(xin)和諧發展為(wei)目的的教育而一般幼兒在3歲進(jin)入幼(you)兒園，所以3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱(cheng)了幼兒教(jiao)育。狹義(yi)主要指0-3歲幼兒階段的早期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身(shen)(shen)體平衡發展的需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的身(shen)(shen)體。健康的身(shen)(shen)體是(shi)人生幸福的基礎(chu)。早(zao)期教育是(shi)以身(shen)(shen)體健康教養(yang)為(wei)基礎(chu)的，各(ge)種(zhong)動作與體能訓練是(shi)早(zao)教的重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的價需(xu)要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得(de)充沛的腦力。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦重是成人的1/4； 6個(ge)月寶寶的(de)腦重接(jie)近成(cheng)人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦(nao)的健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力全面發(fa)展的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的智(zhi)力。人腦(nao)有1000億個神經元組合而成，神經元之間(jian)的聯系要(yao)靠外(wai)界環境的刺激，年齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如果成熟智(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智商是(shi)5%，智力的不同結(jie)構與(yu)功能，通(tong)過訓練(lian)才能使用嬰兒智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)(shi)自我個性成長的需要可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的個性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們(men)的個性化差異與個性化成長知要，是(shi)(shi)早期教(jiao)育(yu)的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健(jian)康成(cheng)長(chang)的搖籃(lan)，可讓寶寶具(ju)有健(jian)全的人格(ge)，人的力(li)量來自智力(li)，更來自人格(ge)。幼兒時期是人格(ge)心智成(cheng)長(chang)的關鏈(lian)期，開闊的心胸，寬厚的品德、堅(jian)強(qiang)的意志(zhi)，崇高的情操，寧靜的心態，堅(jian)定的勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是(shi)嬰兒(er)和諧(xie)成(cheng)長的需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智慧的精(jing)神。人(ren)的精(jing)神發(fa)展在嬰幼兒(er)階段已開啟，對愛(ai)的執著、對善的熱(re)愛(ai)，對美(mei)的追求構成(cheng)了人(ren)的精(jing)神領域。