早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)(zhi)從人(ren)出(chu)生到(dao)小學(xue)(xue)以(yi)前階段的教(jiao)(jiao)育，狹義(yi)主要指(zhi)(zhi)上述階段的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)(xue)習(xi)。一些國家出(chu)現提前開(kai)始學(xue)(xue)習(xi)讀、寫、算，提前開(kai)始正式教(jiao)(jiao)育的探(tan)討和實驗。但(dan)另有人(ren)主張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育應(ying)重在發展智力。還有人(ren)認(ren)為(wei)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育應(ying)向(xiang)前延伸到(dao)出(chu)生以(yi)前的母(mu)親懷孕期(qi)(qi)的胎(tai)教(jiao)(jiao)。家庭(ting)教(jiao)(jiao)育對(dui)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育有重大影(ying)響。

早期教育是指孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據孩(hai)子生理和(he)心理發展(zhan)的(de)特(te)點(dian)以(yi)及敏感期(qi)的(de)發展(zhan)特(te)點(dian),而進行有針對性的指導和(he)培養(yang),為(wei)孩(hai)子多元(yuan)智能和(he)健康人(ren)格的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重開發兒童的(de)潛能，促(cu)進兒童在語言、智力、藝(yi)術、情(qing)感、人(ren)格和(he)社會性(xing)等(deng)方面的(de)全面發展。

對于早期教(jiao)育兒(er)童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期教(jiao)育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段(duan)的教(jiao)育，對0-6歲兒(er)童進行的以促進其身心和諧發展為目(mu)的的教育而(er)一(yi)般幼(you)兒(er)在(zai)3歲進入幼兒園，所(suo)以(yi)3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱了(le)幼兒教(jiao)育。狹(xia)義(yi)主(zhu)要指(zhi)0-3歲幼兒階段的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體平衡發展的(de)需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)身(shen)(shen)體。健康(kang)的(de)身(shen)(shen)體是(shi)人生幸福的(de)基礎(chu)(chu)。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以身(shen)(shen)體健康(kang)教(jiao)養為基礎(chu)(chu)的(de)，各種動作與體能訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康發育的價需要，可(ke)讓(rang)寶寶獲得充沛的腦力(li)。新出生寶寶的腦重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重(zhong)接近成(cheng)人(ren)的1/2； 3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦，為成人的(de)3/4，早(zao)教就是(shi)要(yao)保證寶寶大腦的健康(kang)發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力(li)全面發(fa)展的(de)搖籃，可讓寶寶獲得(de)高度的(de)智(zhi)力(li)。人腦有1000億個(ge)神(shen)經元(yuan)組合而(er)成(cheng)(cheng)，神(shen)經元(yuan)之(zhi)間(jian)的聯系要靠(kao)外界環境的刺激，年齡越(yue)(yue)小，智力發(fa)展越(yue)(yue)快。如果成(cheng)(cheng)熟智商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的智商(shang)是5%，智力的不同結構與功能，通過(guo)訓練(lian)才(cai)能使用嬰兒(er)智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我個(ge)性(xing)成長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具(ju)有美好的(de)個(ge)性(xing)，注(zhu)重寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的(de)個(ge)性(xing)化差異(yi)與個(ge)性(xing)化成長(chang)知(zhi)要(yao)，是(shi)早(zao)期教育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人格(ge)(ge)健(jian)康(kang)成長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健(jian)全(quan)的(de)(de)人格(ge)(ge)，人的(de)(de)力量來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人格(ge)(ge)。幼兒(er)時(shi)期是人格(ge)(ge)心智成長的(de)(de)關鏈期，開(kai)闊的(de)(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)情操(cao)，寧靜的(de)(de)心態(tai)，堅(jian)定(ding)的(de)(de)勇氣都(dou)需要在(zai)此階段莫(mo)基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)(er)和諧(xie)成長的(de)需要，可(ke)讓寶寶具有(you)智(zhi)慧的(de)精神(shen)。人(ren)的(de)精神(shen)發(fa)展在(zai)嬰(ying)幼兒(er)(er)階段已開啟，對(dui)(dui)(dui)愛的(de)執(zhi)著、對(dui)(dui)(dui)善的(de)熱(re)愛，對(dui)(dui)(dui)美(mei)的(de)追求構成了人(ren)的(de)精神(shen)領域。