早教是什么意思

廣義指從人出生到小(xiao)學以(yi)前階(jie)段(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義主(zhu)要指上述(shu)階(jie)段(duan)的(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)學習。一些國家(jia)出現提(ti)前開始學習讀、寫、算(suan)，提(ti)前開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)探(tan)討和(he)實驗。但(dan)另有人主(zhu)張早(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應重在發展智力。還有人認為早(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應向前延伸(shen)到出生以(yi)前的(de)(de)母親懷孕期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對早(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有重大影(ying)響。

早期教(jiao)育(yu)是(shi)指孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩(hai)子生理(li)和(he)心理(li)發(fa)展(zhan)的特(te)點以及敏感(gan)期的發(fa)展(zhan)特(te)點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智(zhi)能和(he)健康人(ren)(ren)格(ge)的培(pei)養打下良好(hao)的基礎(chu)，側重開發(fa)兒(er)童(tong)(tong)的潛能，促進兒(er)童(tong)(tong)在語(yu)言、智(zhi)力、藝術、情感、人(ren)(ren)格(ge)和(he)社會性等方面的全面發(fa)展(zhan)。

對(dui)于(yu)早期(qi)教育兒童年齡(ling)的分界，學界有(you)以下兩(liang)種(zhong)看(kan)法：早期(qi)教育廣(guang)義指從(cong)人出生到6歲入(ru)小學以前(qian)階段的(de)教育，對(dui)0-6歲兒童進(jin)行(xing)的以促進(jin)其身心和諧(xie)發展(zhan)為目(mu)的的教育而一(yi)般幼兒在(zai)3歲(sui)進(jin)入幼兒園，所以3-6歲兒童(tong)的(de)早期教育(yu)又稱了幼兒教育(yu)。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)平衡發展的(de)需要，可以(yi)讓寶寶得(de)到健(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)(kang)的(de)身(shen)體(ti)(ti)是人生幸福的(de)基礎。早期(qi)教(jiao)(jiao)育是以(yi)身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)養為基礎的(de)，各種(zhong)動(dong)作與體(ti)(ti)能訓(xun)練是早教(jiao)(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦(nao)健康發育的(de)(de)價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得(de)充沛(pei)的(de)(de)腦(nao)力(li)。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦(nao)重是成人的(de)(de)1/4； 6個月寶寶的(de)(de)腦重接近成人(ren)的(de)(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為(wei)成人的3/4，早教(jiao)就是(shi)要(yao)保證寶寶大腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智力(li)全面發展(zhan)的(de)(de)搖(yao)籃，可讓寶寶獲得高度(du)的(de)(de)智力(li)。人腦(nao)有(you)1000億個(ge)神(shen)經元(yuan)組合而成(cheng)，神(shen)經元(yuan)之(zhi)間的(de)聯系要(yao)靠外界環境的(de)刺激，年齡越小(xiao)，智(zhi)力發展越快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)(zhi)力的(de)不(bu)同結構與功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒智(zhi)(zhi)力開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是自(zi)我個(ge)性成長的需(xu)要可讓寶寶具有美好的個(ge)性，注重寶寶們的個(ge)性化(hua)差異與個(ge)性化(hua)成長知要，是早期教育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)(ren)格健康成長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有健全的(de)(de)人(ren)(ren)格，人(ren)(ren)的(de)(de)力量來(lai)自(zi)智(zhi)力，更來(lai)自(zi)人(ren)(ren)格。幼兒時期是人(ren)(ren)格心智(zhi)成長的(de)(de)關(guan)鏈期，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情操，寧靜(jing)的(de)(de)心態，堅(jian)定的(de)(de)勇氣都(dou)需要在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長(chang)的需(xu)要，可(ke)讓(rang)寶寶具有智(zhi)慧的精神(shen)。人(ren)的精神(shen)發展在嬰(ying)幼(you)兒階段已開啟(qi)，對愛的執著、對善的熱愛，對美的追求構成(cheng)了(le)人(ren)的精神(shen)領域。