早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)(ren)出(chu)生(sheng)到小學(xue)(xue)以前(qian)(qian)階(jie)段的(de)教(jiao)育，狹義主(zhu)要指(zhi)上述階(jie)段的(de)早期(qi)學(xue)(xue)習。一些(xie)國(guo)家出(chu)現提前(qian)(qian)開始(shi)(shi)學(xue)(xue)習讀、寫、算，提前(qian)(qian)開始(shi)(shi)正(zheng)式教(jiao)育的(de)探討和(he)實驗。但另有人(ren)(ren)主(zhu)張(zhang)早期(qi)教(jiao)育應重在(zai)發展智力。還有人(ren)(ren)認(ren)為早期(qi)教(jiao)育應向前(qian)(qian)延(yan)伸到出(chu)生(sheng)以前(qian)(qian)的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育對早期(qi)教(jiao)育有重大影(ying)響。

早期教(jiao)育是指孩(hai)子在(zai)0-6歲這(zhe)個階段(duan),根據孩(hai)子生理(li)和心(xin)理(li)發(fa)(fa)展(zhan)的特點(dian)以及敏感期(qi)的發(fa)(fa)展(zhan)特點(dian),而進(jin)行(xing)有針(zhen)對(dui)性的指導(dao)和培養,為孩子多元智(zhi)能和(he)健康人格的(de)(de)培養打下良好的(de)(de)基(ji)礎，側重開發兒童的(de)(de)潛(qian)能，促進兒童在語言、智(zhi)力、藝術(shu)、情(qing)感、人格和(he)社會性等方面的(de)(de)全面發展。

對于(yu)早(zao)期教育兒童年(nian)齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早(zao)期教育廣(guang)義(yi)指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對(dui)0-6歲兒童進(jin)行的(de)以促進(jin)其身心和諧(xie)發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒在(zai)3歲進入(ru)幼兒(er)園(yuan)，所以3-6歲兒童的早(zao)期教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹義(yi)主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)是(shi)身體(ti)(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)需要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯的(de)(de)身體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的(de)(de)身體(ti)(ti)是(shi)人生幸福的(de)(de)基礎。早(zao)(zao)期教(jiao)育是(shi)以(yi)身體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是(shi)早(zao)(zao)教(jiao)的(de)(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦(nao)健康發育的價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)重(zhong)是(shi)成(cheng)人的1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重(zhong)接近成(cheng)人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要(yao)保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力全面發展的(de)搖籃，可(ke)讓寶寶獲得高度的(de)智(zhi)力。人腦有1000億個神經元組合而成(cheng)，神經元之間的(de)(de)聯系要靠外界環(huan)境(jing)的(de)(de)刺激，年(nian)齡越小，智(zhi)(zhi)力發(fa)展越快。如果成(cheng)熟智(zhi)(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力(li)的不同結構與功能，通過訓練才能使(shi)用嬰兒智(zhi)力(li)開(kai)發(fa)更有(you)效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我個性成(cheng)長(chang)的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)美好的(de)個性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們(men)的(de)個性化(hua)差異與個性化(hua)成(cheng)長(chang)知要，是早(zao)期(qi)教(jiao)育的(de)主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)格健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健(jian)全(quan)的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力(li)量來(lai)自智(zhi)力(li)，更來(lai)自人(ren)格。幼兒時期是人(ren)格心(xin)智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)心(xin)胸，寬(kuan)厚的(de)品德、堅(jian)強的(de)意(yi)志(zhi)，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心(xin)態，堅(jian)定(ding)的(de)勇氣都需要(yao)在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧(xie)成長的需要(yao)，可(ke)讓寶寶具有(you)智慧的精(jing)(jing)神(shen)(shen)。人的精(jing)(jing)神(shen)(shen)發展在嬰幼兒階段已開啟(qi)，對(dui)愛的執著、對(dui)善的熱愛，對(dui)美的追(zhui)求構成了人的精(jing)(jing)神(shen)(shen)領(ling)域。