早教是什么意思

廣義指(zhi)(zhi)從人(ren)出生(sheng)(sheng)到小(xiao)學(xue)以(yi)前(qian)(qian)階段的教育(yu)，狹(xia)義主要指(zhi)(zhi)上述階段的早期(qi)學(xue)習(xi)。一些(xie)國(guo)家出現提前(qian)(qian)開始學(xue)習(xi)讀、寫、算，提前(qian)(qian)開始正式教育(yu)的探討和實驗(yan)。但另有(you)(you)人(ren)主張早期(qi)教育(yu)應(ying)重(zhong)在(zai)發(fa)展智力。還有(you)(you)人(ren)認為早期(qi)教育(yu)應(ying)向前(qian)(qian)延伸(shen)到出生(sheng)(sheng)以(yi)前(qian)(qian)的母(mu)親懷孕期(qi)的胎教。家庭教育(yu)對早期(qi)教育(yu)有(you)(you)重(zhong)大影(ying)響。

早期(qi)教育(yu)是指孩(hai)子(zi)在(zai)0-6歲這個階(jie)段,根據孩子生理(li)和(he)心理(li)發展的特(te)點以及敏感期的發展特(te)點,而進行有針對性的指導和(he)培養,為(wei)孩子多(duo)元智能和(he)健康人(ren)格的(de)培(pei)養打下良好的(de)基礎，側重開(kai)發兒童的(de)潛能，促進(jin)兒童在(zai)語言、智力(li)、藝術(shu)、情感(gan)、人(ren)格和(he)社(she)會性等方面(mian)的(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)。

對于早期教(jiao)育兒(er)童年齡(ling)的分界，學界有(you)以下兩種(zhong)看法：早期教(jiao)育廣義(yi)指(zhi)從(cong)人出生到6歲入小學以前階(jie)段(duan)的教(jiao)育，對(dui)0-6歲兒童進行的以促進其(qi)身心和諧(xie)發展為(wei)目的的教育(yu)而一般幼兒在3歲(sui)進(jin)入幼兒園(yuan)，所(suo)以3-6歲兒童的(de)早期教(jiao)育(yu)又稱了(le)幼(you)兒教(jiao)育(yu)。狹義主要指0-3歲(sui)幼(you)兒階段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身(shen)體(ti)平(ping)衡發展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)，可以讓寶寶得(de)到健壯的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)。健康的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)是(shi)人生(sheng)幸福的(de)(de)(de)基礎。早(zao)期教育是(shi)以身(shen)體(ti)健康教養為基礎的(de)(de)(de)，各種動作與(yu)體(ti)能訓練(lian)是(shi)早(zao)教的(de)(de)(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康發育的價需要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛的腦力。新出(chu)生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重是(shi)成人的1/4； 6個(ge)月寶寶的腦重接近成人(ren)的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面發展的搖(yao)籃，可讓寶寶獲得高度的智力。人(ren)腦有1000億個神經元組合而(er)成，神經元之間的聯系要靠(kao)外界環境的刺激，年齡越小，智(zhi)力發展越快。如果(guo)成熟智(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智(zhi)力的不同(tong)結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒(er)智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)(shi)自我個性成長(chang)的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)美(mei)好的(de)個性，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的(de)個性化差異(yi)與個性化成長(chang)知(zhi)要，是(shi)(shi)早期教(jiao)育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)格(ge)健康成長的(de)(de)搖(yao)籃，可讓寶寶具(ju)有健全的(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)力量來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)格(ge)。幼兒時期是(shi)人(ren)格(ge)心智成長的(de)(de)關(guan)鏈期，開闊的(de)(de)心胸，寬(kuan)厚(hou)的(de)(de)品(pin)德、堅強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此(ci)階段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)兒(er)和諧成(cheng)長(chang)的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在嬰(ying)幼兒(er)階(jie)段已開啟，對(dui)(dui)愛的執著、對(dui)(dui)善的熱(re)愛，對(dui)(dui)美的追求構(gou)成(cheng)了人的精神領域(yu)。