早教是什么意思

廣(guang)義指從(cong)人(ren)出生到小學以(yi)前階段的(de)教(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)(zhu)要指上(shang)述(shu)階段的(de)早(zao)期學習(xi)。一些國(guo)家出現提(ti)前開(kai)(kai)始學習(xi)讀、寫、算，提(ti)前開(kai)(kai)始正式教(jiao)育(yu)的(de)探討和實驗。但另有人(ren)主(zhu)(zhu)張早(zao)期教(jiao)育(yu)應重在發展智(zhi)力。還(huan)有人(ren)認為(wei)早(zao)期教(jiao)育(yu)應向(xiang)前延伸到出生以(yi)前的(de)母親懷孕期的(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對(dui)早(zao)期教(jiao)育(yu)有重大影響。

早期教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據孩子生理(li)和心理(li)發展的特點以及敏(min)感期的發展特點,而進行(xing)有(you)針對性的(de)指導和培(pei)養,為孩子(zi)多(duo)元智(zhi)能和健康人(ren)格的培養打下良好的基礎，側(ce)重開發(fa)兒童的潛能，促進兒童在(zai)語言、智(zhi)力、藝術、情感(gan)、人(ren)格和社(she)會性等方面的全面發(fa)展。

對于早期(qi)(qi)教(jiao)育兒(er)童年齡的分(fen)界(jie)，學界(jie)有以下兩種(zhong)看法：早期(qi)(qi)教(jiao)育廣義指(zhi)從人出生到(dao)6歲入小(xiao)學以前階段的(de)教育，對0-6歲兒童(tong)進(jin)行的(de)(de)以(yi)促進(jin)其身心和諧發展為目(mu)的(de)(de)的(de)(de)教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒童的(de)早期教(jiao)育又(you)稱了(le)幼兒教(jiao)育。狹(xia)義主(zhu)要指0-3歲幼兒(er)階(jie)段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)(jiao)是身體(ti)(ti)平衡發(fa)展的(de)(de)需要，可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得到健(jian)壯(zhuang)的(de)(de)身體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的(de)(de)身體(ti)(ti)是人生幸福的(de)(de)基(ji)礎。早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育是以身體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)養為基(ji)礎的(de)(de)，各種動作(zuo)與體(ti)(ti)能訓練是早(zao)教(jiao)(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健(jian)康(kang)發(fa)育的價需要(yao)，可(ke)讓(rang)寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個月(yue)寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教(jiao)就是要保證(zheng)寶寶大腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展(zhan)的搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高度的智力。人腦有(you)1000億個神經元組合而成，神經元之(zhi)間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺(ci)激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲(sui)寶寶的智(zhi)商是5%，智力(li)的(de)不同(tong)結構與功能，通過(guo)訓練才能使用嬰(ying)兒智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)(shi)自(zi)我個(ge)(ge)性(xing)成(cheng)長(chang)的需(xu)要可讓寶寶具有美好的個(ge)(ge)性(xing)，注重寶寶們的個(ge)(ge)性(xing)化(hua)差異與(yu)個(ge)(ge)性(xing)化(hua)成(cheng)長(chang)知要，是(shi)(shi)早期教育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格(ge)(ge)健康成(cheng)長的(de)搖籃，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)具(ju)有健全的(de)人格(ge)(ge)，人的(de)力量來自智(zhi)力，更來自人格(ge)(ge)。幼(you)兒時(shi)期是(shi)人格(ge)(ge)心智(zhi)成(cheng)長的(de)關鏈期，開闊的(de)心胸，寬厚的(de)品德、堅強的(de)意志(zhi)，崇高的(de)情操(cao)，寧靜(jing)的(de)心態(tai)，堅定的(de)勇氣都需要在(zai)此階段(duan)莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰(ying)兒和諧(xie)成(cheng)長的(de)(de)需要，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)智(zhi)慧的(de)(de)精神。人的(de)(de)精神發展在嬰(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)美的(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)精神領(ling)域。