早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)(ren)出生(sheng)到小學(xue)(xue)以前階(jie)段(duan)(duan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要指(zhi)上述階(jie)段(duan)(duan)的(de)早期學(xue)(xue)習。一些國家(jia)出現提前開始學(xue)(xue)習讀、寫、算(suan)，提前開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探討和(he)實驗。但另有人(ren)(ren)主張(zhang)早期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)重在(zai)發展智力(li)。還有人(ren)(ren)認為早期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)向前延(yan)伸到出生(sheng)以前的(de)母親懷孕期的(de)胎(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對早期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響。

早(zao)期教育是指孩(hai)子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子生理和(he)心理發展的特(te)點以及敏感期的發展特(te)點,而進行有(you)針對性的指導和培養,為孩子(zi)多元智能和(he)(he)健康人(ren)格的培(pei)養(yang)打(da)下良(liang)好的基(ji)礎，側(ce)重開發兒童的潛能，促(cu)進兒童在語言(yan)、智力(li)、藝術、情(qing)感(gan)、人(ren)格和(he)(he)社(she)會性(xing)等方面的全面發展。

對于早(zao)(zao)期(qi)教育兒(er)童年齡的分界，學界有以下兩種看(kan)法(fa)：早(zao)(zao)期(qi)教育廣義指從(cong)人(ren)出(chu)生到6歲入小(xiao)學以前階(jie)段的教育，對0-6歲兒童進(jin)行的(de)以促進(jin)其身心和諧(xie)發展為目的(de)的(de)教育(yu)而一(yi)般幼兒在(zai)3歲進入(ru)幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的(de)早期教育又稱(cheng)了(le)幼兒(er)教育。狹(xia)義主(zhu)要指0-3歲幼兒階(jie)段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教是(shi)身體(ti)平衡發展(zhan)的需要，可以讓寶寶得到健壯的身體(ti)。健康的身體(ti)是(shi)人生幸福的基(ji)礎。早(zao)(zao)期教育是(shi)以身體(ti)健康教養(yang)為基(ji)礎的，各種動作與體(ti)能訓練是(shi)早(zao)(zao)教的重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)(nao)健康發育的(de)價(jia)需(xu)要，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲(huo)得(de)充(chong)沛(pei)的(de)腦(nao)(nao)力。新出(chu)生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦的(de)健康(kang)發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是(shi)智(zhi)力全面發展的搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得高度(du)的智(zhi)力。人腦(nao)有1000億個神(shen)經元組合而成(cheng)，神(shen)經元之(zhi)間的聯系要靠外界環(huan)境的刺激，年齡(ling)越(yue)小，智力發展越(yue)快。如果成(cheng)熟智商(shang)是100%，那么0-4歲寶寶的智(zhi)商是(shi)5%，智力的(de)不同結構與功能，通過訓(xun)練才能使用嬰兒智力開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個性(xing)(xing)成(cheng)長的需要可(ke)讓寶寶具(ju)有(you)美好(hao)的個性(xing)(xing)，注重寶寶們(men)的個性(xing)(xing)化(hua)差異(yi)與個性(xing)(xing)化(hua)成(cheng)長知要，是(shi)早期教(jiao)育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)格健康成長的(de)搖籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力(li)量(liang)來(lai)(lai)自智(zhi)(zhi)力(li)，更來(lai)(lai)自人(ren)格。幼兒時期是人(ren)格心智(zhi)(zhi)成長的(de)關鏈期，開(kai)闊的(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)品德(de)、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心態，堅定的(de)勇氣都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需(xu)要(yao)，可讓寶寶具有智(zhi)慧(hui)的(de)(de)精神(shen)。人(ren)的(de)(de)精神(shen)發展在嬰(ying)幼(you)兒階段已開啟，對愛的(de)(de)執著、對善的(de)(de)熱愛，對美(mei)的(de)(de)追求構成(cheng)了人(ren)的(de)(de)精神(shen)領域(yu)。