早教是什么意思

廣義(yi)(yi)指從(cong)人(ren)出生到小學以前(qian)階段(duan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義(yi)(yi)主要指上述階段(duan)的早期(qi)學習。一(yi)些國家出現(xian)提前(qian)開始(shi)學習讀、寫、算(suan)，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的探討和實驗。但另有人(ren)主張早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應重(zhong)在發展智力。還有人(ren)認為(wei)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應向前(qian)延伸到出生以前(qian)的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有重(zhong)大影響。

早期教(jiao)育是指孩子(zi)在0-6歲這個階段,根據孩子生理(li)(li)和心理(li)(li)發(fa)展的(de)(de)特點(dian)以及敏感期(qi)的(de)(de)發(fa)展特點(dian),而進行有針對(dui)性的指導和培養,為孩子多元智(zhi)能(neng)和健(jian)康(kang)人格(ge)的(de)培(pei)養(yang)打下良好的(de)基礎，側重開發(fa)兒(er)童(tong)的(de)潛能(neng)，促進(jin)兒(er)童(tong)在語言、智(zhi)力、藝術、情感(gan)、人格(ge)和社(she)會性(xing)等方面的(de)全面發(fa)展。

對(dui)于早期(qi)教育兒(er)童(tong)年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早期(qi)教育廣義指從(cong)人出生到6歲入(ru)小(xiao)學以前階(jie)段的教育(yu)，對0-6歲兒童進行的(de)以促(cu)進其身心和諧發展為目的(de)的(de)教(jiao)育(yu)而一般幼兒在3歲(sui)進入(ru)幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了幼(you)兒(er)教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼(you)兒階(jie)段的(de)早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)(shi)身體平衡發展的(de)需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)身體。健康的(de)身體是(shi)(shi)人生幸福(fu)的(de)基(ji)礎。早期教育是(shi)(shi)以(yi)身體健康教養為基(ji)礎的(de)，各種(zhong)動(dong)作與體能訓練(lian)是(shi)(shi)早教的(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的價需要，可讓寶寶獲得充沛的腦力。新(xin)出生(sheng)寶寶的腦重是成人的1/4； 6個月(yue)寶寶的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人(ren)的(de)3/4，早教就是要保證寶寶大腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力(li)全面發展的(de)(de)搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度(du)的(de)(de)智力(li)。人(ren)腦(nao)有1000億個神經(jing)元組(zu)合而成，神經(jing)元之間(jian)的聯系要(yao)靠外界(jie)環境(jing)的刺激，年(nian)齡越(yue)小，智力發展越(yue)快(kuai)。如(ru)果成熟(shu)智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同(tong)結構與(yu)功(gong)能(neng)，通過(guo)訓練才能(neng)使用嬰(ying)兒智力開發更(geng)有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的需要(yao)可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有美(mei)好的個(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們(men)的個(ge)性(xing)(xing)化差異(yi)與個(ge)性(xing)(xing)化成長(chang)知(zhi)要(yao)，是(shi)早期教育(yu)的主(zhu)要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)格健(jian)康成(cheng)長的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有健(jian)全的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力量來自智力，更(geng)來自人(ren)格。幼(you)兒時期(qi)是(shi)人(ren)格心(xin)智成(cheng)長的(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)心(xin)胸，寬厚的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高(gao)的(de)情(qing)操，寧靜的(de)心(xin)態(tai)，堅定的(de)勇氣都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)和諧成長(chang)的(de)需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)精(jing)神(shen)。人的(de)精(jing)神(shen)發展在嬰(ying)幼兒(er)階段已開(kai)啟，對(dui)愛的(de)執著(zhu)、對(dui)善的(de)熱愛，對(dui)美的(de)追求構成了人的(de)精(jing)神(shen)領(ling)域(yu)。