早教是什么意思

廣(guang)義指從人(ren)出生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)小學(xue)以前(qian)(qian)(qian)階(jie)段的(de)(de)教(jiao)(jiao)育，狹義主要指上述階(jie)段的(de)(de)早期學(xue)習。一些國家出現提前(qian)(qian)(qian)開(kai)始學(xue)習讀、寫(xie)、算，提前(qian)(qian)(qian)開(kai)始正(zheng)式教(jiao)(jiao)育的(de)(de)探(tan)討和實驗。但另有人(ren)主張早期教(jiao)(jiao)育應重(zhong)在發展智力。還有人(ren)認為早期教(jiao)(jiao)育應向前(qian)(qian)(qian)延伸到(dao)(dao)出生(sheng)(sheng)以前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)母親懷孕期的(de)(de)胎(tai)教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育對早期教(jiao)(jiao)育有重(zhong)大(da)影響。

早期教育是指孩子在0-6歲這個(ge)階段,根(gen)據孩(hai)子生理(li)和(he)心理(li)發展的特(te)(te)點以(yi)及(ji)敏感期(qi)的發展特(te)(te)點,而進行有針對性的指(zhi)導和(he)培(pei)養(yang),為(wei)孩子(zi)多元智(zhi)能(neng)和(he)(he)健(jian)康人(ren)格的培(pei)養(yang)打(da)下良好(hao)的基礎(chu)，側重開發(fa)兒童的潛能(neng)，促進兒童在語言、智(zhi)力、藝(yi)術、情(qing)感(gan)、人(ren)格和(he)(he)社會性等方面的全面發(fa)展。

對于早期教(jiao)育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看(kan)法：早期教(jiao)育廣(guang)義指(zhi)從人(ren)出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲(sui)兒童(tong)進(jin)行的(de)以(yi)促進(jin)其(qi)身心和諧發展為(wei)目的(de)的(de)教育而一(yi)般(ban)幼兒在3歲(sui)進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育(yu)又稱了幼兒教育(yu)。狹(xia)義主要指(zhi)0-3歲幼(you)兒階段的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身(shen)體(ti)(ti)平衡發展的(de)需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健康的(de)身(shen)體(ti)(ti)是(shi)人生幸福的(de)基(ji)礎(chu)。早期教育是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)(ti)健康教養為基(ji)礎(chu)的(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是(shi)早教的(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的(de)價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充(chong)沛(pei)的(de)腦(nao)力。新出生(sheng)寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的(de)腦重(zhong)接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦(nao)，為成人的(de)3/4，早教(jiao)就(jiu)是(shi)要(yao)保證寶寶大腦的健康發(fa)育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發(fa)展(zhan)的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的(de)智力。人腦有(you)1000億(yi)個神(shen)(shen)經(jing)元(yuan)組合而成，神(shen)(shen)經(jing)元(yuan)之間的(de)(de)聯(lian)系(xi)要靠外界環境的(de)(de)刺激，年齡(ling)越小(xiao)，智力發(fa)展越快(kuai)。如(ru)果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的智商是5%，智力(li)的(de)不同結(jie)構與功能，通(tong)過(guo)訓練才(cai)能使用(yong)嬰兒智力(li)開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我個性成長的需要(yao)可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有(you)美好的個性，注重(zhong)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的個性化差異(yi)與個性化成長知(zhi)要(yao)，是早(zao)期教(jiao)育的主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健(jian)康(kang)成長的(de)(de)(de)(de)搖籃(lan)，可讓寶寶具有(you)健(jian)全的(de)(de)(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)(de)(de)力量(liang)來自智力，更來自人格(ge)。幼兒時期(qi)是人格(ge)心(xin)(xin)智成長的(de)(de)(de)(de)關(guan)鏈期(qi)，開闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)(de)情操，寧(ning)靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)，堅定的(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣都(dou)需要(yao)在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰兒和(he)諧(xie)成長的(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)(de)精神(shen)發展在嬰幼兒階段已開(kai)啟，對愛的(de)(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)(de)追求(qiu)構成了人的(de)(de)(de)精神(shen)領域(yu)。