早教是什么意思

廣義指從(cong)人出生(sheng)到小學(xue)以(yi)前(qian)(qian)階段的(de)教育(yu)，狹義主要指上述階段的(de)早期(qi)學(xue)習。一些國家(jia)出現(xian)提(ti)前(qian)(qian)開始學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前(qian)(qian)開始正式教育(yu)的(de)探討和實驗。但另有(you)人主張早期(qi)教育(yu)應(ying)重在發展智力。還有(you)人認為早期(qi)教育(yu)應(ying)向前(qian)(qian)延伸到出生(sheng)以(yi)前(qian)(qian)的(de)母親懷(huai)孕期(qi)的(de)胎教。家(jia)庭教育(yu)對(dui)早期(qi)教育(yu)有(you)重大影(ying)響。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據孩(hai)子生(sheng)理(li)和心理(li)發(fa)展的特點以及敏感期的發(fa)展特點,而進行有針對(dui)性的指導和培養(yang),為孩子(zi)多元智能和健康人(ren)格的(de)培養打(da)下(xia)良(liang)好的(de)基礎，側重開(kai)發兒童的(de)潛能，促進兒童在語(yu)言(yan)、智力、藝(yi)術、情感、人(ren)格和社會性(xing)等方面的(de)全面發展。

對于早(zao)期(qi)教育(yu)兒童(tong)年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早(zao)期(qi)教育(yu)廣義指從(cong)人出生到6歲入小(xiao)學(xue)以(yi)前階段的教育，對0-6歲(sui)兒童進行的(de)以促進其(qi)身(shen)心和(he)諧發展為(wei)目的(de)的(de)教育而一般幼兒在3歲進入幼(you)兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童(tong)的(de)早期(qi)教(jiao)育又稱了(le)幼兒(er)教(jiao)育。狹義主(zhu)要(yao)指0-3歲(sui)幼兒(er)階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)(shi)身體(ti)平衡發展的需(xu)要，可以讓寶寶得到(dao)健壯的身體(ti)。健康(kang)(kang)的身體(ti)是(shi)(shi)人生幸福的基礎。早期(qi)教(jiao)育是(shi)(shi)以身體(ti)健康(kang)(kang)教(jiao)養為(wei)基礎的，各種動作與體(ti)能訓練是(shi)(shi)早教(jiao)的重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦(nao)健康發育(yu)的價需要，可(ke)讓寶寶獲得充沛的腦(nao)力。新出生寶寶的腦(nao)重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦重接近成(cheng)人(ren)的1/2； 3歲寶寶的腦(nao)，為(wei)成人的3/4，早(zao)教就是要保證寶寶大腦(nao)的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展的(de)(de)搖籃，可(ke)讓寶寶獲得高度(du)的(de)(de)智力。人腦有(you)1000億(yi)個神經元組合而成，神經元之間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激，年齡越小(xiao)，智(zhi)力發(fa)展(zhan)越快。如果成熟智(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智商(shang)是5%，智(zhi)力的不同結構(gou)與功能，通(tong)過訓練才能使用嬰兒智(zhi)力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)(zao)教是自(zi)我個性(xing)成長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶寶具有美好的(de)個性(xing)，注重寶寶們的(de)個性(xing)化差異與(yu)個性(xing)化成長(chang)知要(yao)，是早(zao)(zao)期教育的(de)主(zhu)要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是人格健康成長(chang)的(de)搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有健全(quan)的(de)人格，人的(de)力量來自(zi)(zi)智(zhi)力，更(geng)來自(zi)(zi)人格。幼兒時期是人格心(xin)智(zhi)成長(chang)的(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)心(xin)胸，寬厚的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操(cao)，寧(ning)靜(jing)的(de)心(xin)態，堅定的(de)勇氣都(dou)需(xu)要在此(ci)階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是(shi)嬰兒和諧成(cheng)長的(de)需要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有智慧的(de)精(jing)神。人的(de)精(jing)神發展在嬰幼(you)兒階(jie)段已(yi)開啟，對愛的(de)執著、對善的(de)熱(re)愛，對美的(de)追(zhui)求構成(cheng)了人的(de)精(jing)神領(ling)域。