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成立于2010年，知名雙語幼兒園品牌，采用蒙特梭利教學法，重視培養學生的文化知識和語言技能，自主研發SPLASH課程，注重培養學生的創造力

陽(yang)光燦(can)爛（廈門市燦(can)爛教育咨詢有(you)限公司）是廈門市一所面向幼兒的優質雙(shuang)語幼兒園。陽(yang)光燦(can)爛創辦于2010年，面向2至6歲的兒童，從開始的3個(ge)班(ban)級發展到(dao)如今(jin)的60多個(ge)班(ban)級。

陽光燦爛的一大優點在于將中西方教育者的精辟見解和優秀教學法融會貫通，巧妙地運用于教學中。陽光燦爛具有周密健全的課程設置，并借鑒西方優秀的教學方法——積極正向的引導孩子，注重創造力的培養和小班教學。同時，陽(yang)光燦爛的(de)中外教師都非常(chang)注意尊重中西方文(wen)化(hua)(hua)，營造(zao)尊重個體和文(wen)化(hua)(hua)差異(yi)的(de)氛圍。

蒙特梭利教學法是陽光燦爛課堂教學的重要靈感源泉。陽光燦爛強調準備好的教學環境，混齡授課和動手實操。陽(yang)光燦爛(lan)的(de)課堂(tang)特點是(shi)孩(hai)子(zi)們(men)(men)可以(yi)不間斷(duan)地學(xue)習他們(men)(men)所感興趣的(de)主(zhu)(zhu)題，無論是(shi)數學(xue)、語言(yan)、還(huan)是(shi)自(zi)然科學(xue)等。在(zai)獨立學(xue)習時間，孩(hai)子(zi)們(men)(men)自(zi)主(zhu)(zhu)進行學(xue)習，隨著時間的(de)推移(yi)，老師(shi)會(hui)跟蹤(zong)記錄孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)興趣愛好和進步情況，幫(bang)助孩(hai)子(zi)們(men)(men)保持得體的(de)舉止風度，并教導他們(men)(men)學(xue)會(hui)自(zi)律，而不是(shi)依賴于他律。

陽光燦爛也十分重視培養孩子們的語言技能，要求孩子們和工作人員在課堂上和日常工作中使用英語和漢語，為孩子們創造了浸入式的語言環境。陽(yang)光燦爛分別聘請本族語言教師教授中英文課程。現有外(wai)教40余(yu)人，一個班(ban)(ban)級有18名孩子(zi)，3名教師，師生比(bi)例高，根據(ju)學生的需要(yao)來(lai)調整(zheng)每個班(ban)(ban)級設置(zhi)，并提高教室(shi)安全(quan)系(xi)數(shu)。

陽光燦爛(lan)深入研究國內教育體系及國際教學時間，自主研發SPLASH課程，旨在培養兒童成為國際公民以及終身學習者，涵蓋六大核心領域：科學、生活習慣與能力、安全與生理健康、藝術、語言、心理健康。

陽光燦爛有七個教研組專員，他們在完善課程和員工培訓方面堅持不懈，上下求索。課程主題的設置都以符合孩子的年齡為基準——三周歲以下的孩子學習諸如“太陽”這樣的基礎詞匯，而高年級的孩子則在探索星星的生命周期。主要教學方法包括組織周密的游戲、音樂和舞蹈，獨立學習時間，小組故事時間以及以玩游戲為主的各類活動。與傳統的地方學校不同的是，陽光(guang)燦爛的教員不會采用集體背誦、應答輪唱以及其他拘泥于形式的授課方式。

陽光燦爛根據孩(hai)子(zi)的(de)英語(yu)水(shui)平(ping)進行分組，而(er)不是年(nian)齡。陽(yang)光燦(can)爛按照孩(hai)子(zi)的(de)英語(yu)水(shui)平(ping)進行相(xiang)應的(de)安排，因為混齡教室恰好(hao)體現了兒童的(de)自然學(xue)習方法——孩(hai)子(zi)們(men)(men)向父(fu)母及兄弟(di)姐妹學(xue)習。年(nian)齡較(jiao)小的(de)孩(hai)子(zi)尊(zun)敬(jing)比(bi)他(ta)們(men)(men)大(da)的(de)同學(xue)，懂(dong)得(de)向他(ta)們(men)(men)學(xue)習，并渴望(wang)成(cheng)長(chang)為和(he)他(ta)們(men)(men)一樣(yang)的(de)人。年(nian)紀大(da)一些的(de)孩(hai)子(zi)向比(bi)他(ta)們(men)(men)小的(de)同學(xue)展示并傳授(shou)自己(ji)的(de)專(zhuan)業知識(shi)，努(nu)力讓同學(xue)們(men)(men)喜愛和(he)崇拜自己(ji)，并從(cong)中獲(huo)得(de)自信心(xin)和(he)領導力。