早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出(chu)生到小學(xue)以前階段(duan)(duan)的教育，狹義主(zhu)要(yao)指上述階段(duan)(duan)的早期學(xue)習。一些國家(jia)出(chu)現(xian)提(ti)前開(kai)始學(xue)習讀、寫(xie)、算，提(ti)前開(kai)始正式教育的探討和實驗(yan)。但(dan)另有人(ren)主(zhu)張早期教育應(ying)重(zhong)在發展智力。還有人(ren)認(ren)為早期教育應(ying)向前延伸到出(chu)生以前的母親(qin)懷孕期的胎教。家(jia)庭教育對早期教育有重(zhong)大影響(xiang)。

早期教(jiao)育是(shi)指孩子在(zai)0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)和(he)心理(li)發展(zhan)的特點(dian)以(yi)及敏(min)感期的發展(zhan)特點(dian),而進行有針對性的指(zhi)導和(he)培養,為孩子多元智能(neng)和(he)健康(kang)人格的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重開發(fa)兒童的(de)潛能(neng)，促進兒童在語言、智力、藝術、情感(gan)、人格和(he)社會性等方面的(de)全(quan)面發(fa)展。

對(dui)于(yu)早期(qi)教(jiao)育兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有以(yi)下兩(liang)種看法：早期(qi)教(jiao)育廣義指從人出(chu)生(sheng)到6歲入小學以前階(jie)段的教育，對0-6歲兒童進行的(de)以(yi)促(cu)進其身心和諧發展為目(mu)的(de)的(de)教育而(er)一般幼兒在3歲進(jin)入幼(you)兒園，所以(yi)3-6歲兒童的早(zao)期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階(jie)段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)(jiao)是(shi)身體(ti)平(ping)衡發展(zhan)的(de)需要(yao)，可以讓寶寶得(de)到(dao)健壯(zhuang)的(de)身體(ti)。健康的(de)身體(ti)是(shi)人生幸福的(de)基(ji)礎。早(zao)期教(jiao)(jiao)育是(shi)以身體(ti)健康教(jiao)(jiao)養為基(ji)礎的(de)，各種動(dong)作與體(ti)能訓(xun)練是(shi)早(zao)教(jiao)(jiao)的(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)(shi)大腦(nao)健(jian)康發(fa)育(yu)的(de)價需要，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重是(shi)(shi)成人的(de)1/4； 6個(ge)月(yue)寶寶的腦重接近(jin)成人(ren)的1/2； 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為(wei)成人的(de)3/4，早教就是要保證寶寶大腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力(li)全面發展(zhan)的(de)搖籃，可讓寶寶獲得高度的(de)智(zhi)力(li)。人腦有1000億個神經元(yuan)組合而(er)成(cheng)，神經元(yuan)之間的(de)聯系要靠外(wai)界環境的(de)刺激，年齡越小，智力發展(zhan)越快。如果成(cheng)熟智商是100%，那(nei)么0-4歲(sui)寶寶的智商是5%，智力的不(bu)同結構與(yu)功(gong)能，通過訓練(lian)才能使用嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)(ge)性成(cheng)長(chang)的需要(yao)(yao)可讓寶寶具有(you)美好的個(ge)(ge)性，注重寶寶們的個(ge)(ge)性化(hua)差異與個(ge)(ge)性化(hua)成(cheng)長(chang)知要(yao)(yao)，是早期教育(yu)的主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人(ren)(ren)(ren)格(ge)健康(kang)成長(chang)的(de)(de)搖籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)力量來自智(zhi)力，更(geng)來自人(ren)(ren)(ren)格(ge)。幼(you)兒時期是人(ren)(ren)(ren)格(ge)心智(zhi)成長(chang)的(de)(de)關鏈(lian)期，開(kai)闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德、堅強的(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心態(tai)，堅定的(de)(de)勇(yong)氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)(ying)兒(er)和諧成長的(de)(de)需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)。人的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)發(fa)展在嬰(ying)(ying)幼兒(er)階段(duan)已開啟，對愛的(de)(de)執著(zhu)、對善的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求(qiu)構成了(le)人的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)領域。