早教是什么意思

廣義指從人出生(sheng)到(dao)小學(xue)(xue)以前階(jie)段(duan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，狹義主要指上述階(jie)段(duan)的早期學(xue)(xue)習。一(yi)些(xie)國家出現(xian)提前開始學(xue)(xue)習讀(du)、寫、算，提前開始正(zheng)式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的探(tan)討和實(shi)驗(yan)。但(dan)另有人主張早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應重在發展智(zhi)力。還有人認為早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應向前延伸(shen)到(dao)出生(sheng)以前的母(mu)親懷孕期的胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有重大影響。

早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)和心理(li)發展(zhan)的(de)特(te)點(dian)以及敏(min)感期的(de)發展(zhan)特(te)點(dian),而進行有(you)針對性的(de)指導和培養,為孩(hai)子多元智能(neng)和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能(neng)，促進(jin)兒童在語言(yan)、智力、藝術、情感(gan)、人格和社會性等方面(mian)的全面(mian)發展。

對于早期(qi)教育(yu)兒(er)童(tong)年齡的分界，學界有以下(xia)兩種看(kan)法：早期(qi)教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小學(xue)以前階段的教育(yu)，對(dui)0-6歲(sui)兒(er)(er)童(tong)進(jin)行(xing)的(de)以促進(jin)其身心和諧發展(zhan)為目(mu)的(de)的(de)教育而(er)一般幼兒(er)(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱(cheng)了幼兒教育。狹義主(zhu)要(yao)指0-3歲(sui)幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)體(ti)平衡發展的需(xu)要，可以讓寶寶得(de)到(dao)健壯的身(shen)體(ti)。健康的身(shen)體(ti)是人生幸福的基礎。早(zao)期教育是以身(shen)體(ti)健康教養為基礎的，各種動作與體(ti)能訓練是早(zao)教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發(fa)育的價需要(yao)，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦重(zhong)是成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)，為成人的3/4，早(zao)教(jiao)就是要保證寶寶大腦的(de)健康(kang)發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力(li)全面發展的(de)(de)搖(yao)籃，可(ke)讓寶寶獲得(de)高度(du)的(de)(de)智(zhi)力(li)。人腦有(you)1000億個神經元組合而成(cheng)，神經元之(zhi)間的(de)聯系要靠外(wai)界環境(jing)的(de)刺激，年齡越小，智(zhi)力(li)發展越快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同結構(gou)與(yu)功能，通過(guo)訓練才(cai)能使(shi)用嬰兒(er)智力開發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)性(xing)成(cheng)(cheng)長的需要可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美好的個(ge)性(xing)，注重(zhong)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的個(ge)性(xing)化差異與個(ge)性(xing)化成(cheng)(cheng)長知要，是早期(qi)教(jiao)育的主要任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人格健(jian)康(kang)成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有健(jian)全的(de)(de)(de)人格，人的(de)(de)(de)力量(liang)來自(zi)智(zhi)力，更(geng)來自(zi)人格。幼兒時期(qi)是人格心智(zhi)成長的(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊(kuo)的(de)(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)(de)意(yi)志，崇高的(de)(de)(de)情操，寧靜(jing)的(de)(de)(de)心態，堅定的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教(jiao)是嬰兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需(xu)要，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)精神(shen)發展在嬰幼兒階段已開啟，對愛(ai)的(de)(de)執著(zhu)、對善的(de)(de)熱愛(ai)，對美的(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)精神(shen)領(ling)域。