早教是什么意思

廣義指從人出(chu)生到(dao)小學(xue)(xue)(xue)以前(qian)階段(duan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義主(zhu)要指上述階段(duan)的早(zao)期(qi)(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。一些國家出(chu)現提前(qian)開始學(xue)(xue)(xue)習(xi)讀、寫、算，提前(qian)開始正式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的探討和實驗(yan)。但另有(you)人主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應重在發展智力。還有(you)人認為(wei)早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應向(xiang)前(qian)延伸(shen)到(dao)出(chu)生以前(qian)的母親懷孕期(qi)(qi)(qi)的胎(tai)教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)重大影(ying)響。

早期教(jiao)育是指孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子生理和(he)心(xin)理發展的特(te)點以及敏感期的發展特(te)點,而進行有針對性的指導(dao)和培養,為孩子多(duo)元智(zhi)能和(he)健康人格的(de)(de)培養(yang)打下良好的(de)(de)基礎，側重開發兒(er)童(tong)的(de)(de)潛能，促進(jin)兒(er)童(tong)在語(yu)言(yan)、智(zhi)力、藝術、情感、人格和(he)社會性等方面的(de)(de)全面發展。

對于(yu)早期教育(yu)兒童年齡的分界，學(xue)界有(you)以下兩種看(kan)法(fa)：早期教育(yu)廣義指從人出(chu)生到(dao)6歲入小(xiao)學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的(de)以促進其身(shen)心和諧發展為(wei)目的(de)的(de)教育而一般(ban)幼(you)兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲(sui)兒童的早期(qi)教(jiao)育(yu)又稱了幼兒教(jiao)育(yu)。狹義主(zhu)要(yao)指0-3歲幼兒階段的早(zao)期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)(shi)身體(ti)平(ping)衡發展的(de)需要，可以讓寶寶得到健壯的(de)身體(ti)。健康(kang)的(de)身體(ti)是(shi)(shi)人生幸福的(de)基礎(chu)。早期教育是(shi)(shi)以身體(ti)健康(kang)教養(yang)為基礎(chu)的(de)，各種動(dong)作與體(ti)能訓練(lian)是(shi)(shi)早教的(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是(shi)大(da)腦健(jian)康發育的價需要，可讓(rang)寶寶獲得充(chong)沛(pei)的腦力(li)。新出生寶寶的腦重是(shi)成(cheng)人(ren)的1/4； 6個月寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為(wei)成人(ren)的3/4，早(zao)教就是要保(bao)證寶寶大腦的(de)健康發(fa)育(yu)。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全(quan)面發展的(de)搖籃，可讓(rang)寶寶獲得(de)高度的(de)智力。人腦有1000億個神(shen)經(jing)(jing)元組合而成，神(shen)經(jing)(jing)元之間的聯(lian)系要靠外界(jie)環境的刺激(ji)，年齡越小，智力發展(zhan)越快(kuai)。如果成熟(shu)智商(shang)是100%，那么(me)0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不(bu)同(tong)結構與(yu)功(gong)能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發(fa)更有(you)效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我個(ge)(ge)性(xing)成長的(de)(de)需要(yao)可讓(rang)寶寶具有(you)美好的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)，注重寶寶們的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)化差異(yi)與(yu)個(ge)(ge)性(xing)化成長知(zhi)要(yao)，是早(zao)期教(jiao)育的(de)(de)主要(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康(kang)成(cheng)長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全(quan)的(de)(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)(de)力(li)量(liang)來自智力(li)，更來自人格(ge)。幼兒時期是人格(ge)心智成(cheng)長的(de)(de)(de)關鏈期，開闊(kuo)的(de)(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)(de)品德、堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心態，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)(er)和(he)諧成(cheng)長(chang)的(de)需要，可讓寶寶具(ju)有智慧的(de)精(jing)(jing)神。人的(de)精(jing)(jing)神發展在嬰幼兒(er)(er)階段已開啟，對愛的(de)執著(zhu)、對善的(de)熱愛，對美的(de)追(zhui)求構成(cheng)了人的(de)精(jing)(jing)神領域。