早教是什么意思

廣義指從人出生到小學以前(qian)階段(duan)的(de)(de)教(jiao)育，狹(xia)義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)學習。一些國家出現(xian)提前(qian)開(kai)始學習讀、寫、算，提前(qian)開(kai)始正式教(jiao)育的(de)(de)探(tan)討和實驗。但另有人主張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育應重在發展智力。還有人認為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育應向前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育對(dui)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育有重大影響。

早期教育是指孩(hai)子在0-6歲這個階(jie)段(duan),根據(ju)孩子生理(li)和心理(li)發展的特點(dian)以及敏(min)感期的發展特點(dian),而進行有針(zhen)對性的指導和(he)培養,為孩子(zi)多元智能和健康人格(ge)的(de)培養打下(xia)良好的(de)基礎，側重開發(fa)兒(er)童的(de)潛能，促(cu)進兒(er)童在語言、智力、藝(yi)術、情感、人格(ge)和社會性等方面(mian)的(de)全面(mian)發(fa)展。

對(dui)于早期(qi)教育(yu)兒童年齡的分界，學界有(you)以下(xia)兩種(zhong)看法：早期(qi)教育(yu)廣義指從人出(chu)生到6歲入小(xiao)學以前階段(duan)的教(jiao)育，對0-6歲兒(er)童進(jin)(jin)行(xing)的以促(cu)進(jin)(jin)其身心和諧發展為目(mu)的的教育(yu)而一般幼兒(er)在(zai)3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲幼兒階(jie)段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身體(ti)(ti)平衡(heng)發(fa)展的需要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到(dao)健(jian)(jian)壯(zhuang)的身體(ti)(ti)。健(jian)(jian)康的身體(ti)(ti)是(shi)人(ren)生幸(xing)福的基礎。早期教育是(shi)以(yi)身體(ti)(ti)健(jian)(jian)康教養為基礎的，各種動作(zuo)與體(ti)(ti)能訓練(lian)是(shi)早教的重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大腦健(jian)康發育(yu)的(de)價需要，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛的(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦重是成(cheng)人的(de)1/4； 6個月寶寶的(de)(de)腦(nao)重接近成人的(de)(de)1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早教就(jiu)是要保(bao)證寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦的健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的(de)搖籃，可(ke)讓(rang)寶寶獲(huo)得(de)高度的(de)智力(li)。人(ren)腦有1000億個神(shen)(shen)經元組(zu)合而成，神(shen)(shen)經元之間的聯系(xi)要靠(kao)外(wai)界(jie)環(huan)境的刺(ci)激(ji)，年齡(ling)越小(xiao)，智力發展越快。如果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的(de)智商是5%，智力的不同結構與功(gong)能，通過訓練才能使用(yong)嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我(wo)個(ge)(ge)性成(cheng)長的(de)(de)需要(yao)可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美(mei)好(hao)的(de)(de)個(ge)(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們(men)的(de)(de)個(ge)(ge)性化(hua)差異與個(ge)(ge)性化(hua)成(cheng)長知要(yao)，是(shi)早期教(jiao)育(yu)的(de)(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)格(ge)健康成長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全(quan)的(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)力量來自智(zhi)(zhi)力，更來自人(ren)格(ge)。幼兒時期是(shi)人(ren)格(ge)心智(zhi)(zhi)成長(chang)的(de)(de)關鏈期，開(kai)闊(kuo)的(de)(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)(de)品德、堅強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情(qing)操(cao)，寧靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都需要(yao)在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成長(chang)的(de)需要，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有智慧的(de)精(jing)神。人(ren)的(de)精(jing)神發展在(zai)嬰(ying)幼兒階(jie)段已(yi)開啟，對愛(ai)的(de)執著(zhu)、對善的(de)熱愛(ai)，對美的(de)追求構成了人(ren)的(de)精(jing)神領(ling)域。