早教是什么意思

廣義指從人出生到(dao)小學以前階(jie)段的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義主(zhu)(zhu)要指上述階(jie)段的(de)早(zao)期學習(xi)。一些(xie)國家出現提前開始(shi)學習(xi)讀、寫(xie)、算，提前開始(shi)正式教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)探討和實驗。但另有人主(zhu)(zhu)張(zhang)早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應(ying)重在發展(zhan)智力。還有人認為(wei)早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應(ying)向(xiang)前延(yan)伸到(dao)出生以前的(de)母親懷孕(yun)期的(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)對早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)有重大影響(xiang)。

早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)和(he)心理(li)發展的(de)特點以及敏感期的(de)發展特點,而進行有針對性的(de)指導和培養,為孩子多元智(zhi)能(neng)和健(jian)康人(ren)格的(de)培(pei)養(yang)打下(xia)良好(hao)的(de)基礎，側重開發(fa)(fa)兒童(tong)的(de)潛(qian)能(neng)，促進兒童(tong)在語言、智(zhi)力(li)、藝術(shu)、情感、人(ren)格和社會性(xing)等方(fang)面(mian)的(de)全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)。

對(dui)于早期教(jiao)育(yu)(yu)兒童年齡的(de)分界，學界有以(yi)下兩種看(kan)法(fa)：早期教(jiao)育(yu)(yu)廣義指從(cong)人出(chu)生(sheng)到6歲入小學以前階段的(de)教(jiao)育，對0-6歲兒童進行的(de)以促進其身心和(he)諧發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒在(zai)3歲進入(ru)幼兒園，所以(yi)3-6歲兒童的(de)早期教(jiao)育又(you)稱了(le)幼(you)兒教(jiao)育。狹義主要指(zhi)0-3歲幼兒階段的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體(ti)平衡發展的需要(yao)，可(ke)以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的身(shen)(shen)體(ti)。健康的身(shen)(shen)體(ti)是(shi)人(ren)生幸福的基礎。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)(shen)體(ti)健康教(jiao)養為(wei)基礎的，各種(zhong)動作(zuo)與體(ti)能訓(xun)練是(shi)早(zao)教(jiao)的重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康發育的(de)價(jia)需要，可讓寶寶獲(huo)得充沛的(de)腦力。新出生寶寶的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人(ren)的(de)3/4，早教(jiao)就是(shi)要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全面發(fa)展的(de)搖籃，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得高(gao)度(du)的(de)智(zhi)力。人腦有1000億(yi)個神(shen)經元組合(he)而成，神(shen)經元之(zhi)間的聯(lian)系要靠外界環境的刺激(ji)，年齡越小，智力發展越快。如果成熟智商(shang)是100%，那么(me)0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力(li)的(de)不同(tong)結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智(zhi)力(li)開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)(shi)自我個性(xing)(xing)(xing)成(cheng)長的(de)需要(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美(mei)好的(de)個性(xing)(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個性(xing)(xing)(xing)化差異與個性(xing)(xing)(xing)化成(cheng)長知要(yao)(yao)，是(shi)(shi)早(zao)期教育的(de)主要(yao)(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)(shi)人格健康成長(chang)的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)(de)(de)人格，人的(de)(de)(de)(de)力量來(lai)自(zi)智(zhi)力，更來(lai)自(zi)人格。幼兒時期是(shi)(shi)人格心(xin)智(zhi)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬(kuan)厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)(de)意(yi)志，崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)情(qing)操，寧靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)(de)(de)勇氣都需要在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長(chang)的需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的精神(shen)。人(ren)的精神(shen)發展在嬰幼兒階段已開(kai)啟，對(dui)愛的執(zhi)著(zhu)、對(dui)善的熱愛，對(dui)美的追求構成了人(ren)的精神(shen)領域(yu)。