早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出生(sheng)到小學以前(qian)階段(duan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，狹(xia)義主要指上述(shu)階段(duan)的(de)(de)(de)早(zao)期(qi)學習。一些國家出現(xian)提前(qian)開始學習讀、寫(xie)、算，提前(qian)開始正式教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)探討和實驗。但另有人(ren)主張早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應重在發(fa)展智力(li)。還有人(ren)認為早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應向前(qian)延伸到出生(sheng)以前(qian)的(de)(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育對早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育有重大影響。

早期(qi)教育是指孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理和心理發(fa)展的(de)特點以及(ji)敏感(gan)期的(de)發(fa)展特點,而進行有針對性的指導和培養(yang),為(wei)孩子(zi)多元智能(neng)和(he)(he)健康人格(ge)的(de)培養(yang)打下良(liang)好的(de)基礎，側重(zhong)開發(fa)兒童(tong)的(de)潛能(neng)，促進(jin)兒童(tong)在語言、智力、藝術、情(qing)感(gan)、人格(ge)和(he)(he)社會(hui)性等方面的(de)全面發(fa)展(zhan)。

對于(yu)早期教(jiao)育(yu)(yu)兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看(kan)法：早期教(jiao)育(yu)(yu)廣義指從人出生到6歲(sui)入小學以前階段的教育(yu)，對0-6歲兒童(tong)進(jin)行(xing)的(de)(de)以促進(jin)其身(shen)心和諧(xie)發展為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)教育而一般幼兒在3歲進入(ru)幼兒園，所以(yi)3-6歲兒童的早期教育又稱了(le)幼兒教育。狹義主要指(zhi)0-3歲幼(you)兒階(jie)段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身體平衡發展的(de)(de)需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)(de)身體。健康(kang)的(de)(de)身體是人生幸福的(de)(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育是以身體健康(kang)教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各(ge)種動(dong)作與體能訓練是早(zao)教(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦(nao)健(jian)康發育的(de)價(jia)需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充沛(pei)的(de)腦(nao)力(li)。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重(zhong)是成人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接近(jin)成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就(jiu)是(shi)要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)(zhi)力(li)全面發展的搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的智(zhi)(zhi)力(li)。人腦有1000億(yi)個(ge)神(shen)經(jing)元組合(he)而成，神(shen)經(jing)元之間的聯系要(yao)靠外界環境的刺(ci)激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟智商是(shi)100%，那么0-4歲寶寶的(de)智(zhi)商是5%，智力的(de)不同結構與功(gong)能(neng)(neng)，通(tong)過(guo)訓練才能(neng)(neng)使用嬰兒(er)智力開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)美好的(de)個(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性(xing)(xing)化差異與個(ge)性(xing)(xing)化成長(chang)知要(yao)，是早期教(jiao)育(yu)的(de)主要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是(shi)人格健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可(ke)讓寶寶具(ju)有健(jian)全的(de)人格，人的(de)力量來自智(zhi)力，更來自人格。幼兒時期(qi)是(shi)人格心智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)心胸(xiong)，寬厚(hou)的(de)品德、堅(jian)強(qiang)的(de)意(yi)志(zhi)，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心態，堅(jian)定的(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰(ying)兒和諧(xie)成長(chang)的(de)(de)需(xu)要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)精神。人的(de)(de)精神發展在嬰(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)(dui)美的(de)(de)追求構成了人的(de)(de)精神領域。