早教是什么意思

廣(guang)義(yi)指從人出生到小學(xue)以前(qian)階段(duan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義(yi)主要指上述階段(duan)的(de)早(zao)(zao)期學(xue)習。一些國家出現提(ti)前(qian)開始學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開始正式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探討(tao)和(he)實驗。但另有人主張早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)重(zhong)在(zai)發展智力。還有人認為(wei)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)向前(qian)延伸(shen)到出生以前(qian)的(de)母(mu)親懷(huai)孕(yun)期的(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)有重(zhong)大影響。

早期(qi)教(jiao)育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子(zi)生理和心(xin)理發(fa)展(zhan)的特點以(yi)及敏感期的發(fa)展(zhan)特點,而進行有針對性的指導和培養,為(wei)孩子多元智能(neng)和(he)(he)健康人格的培(pei)養打下良好的基礎，側重開發兒童(tong)的潛(qian)能(neng)，促(cu)進兒童(tong)在(zai)語言、智力(li)、藝術、情感、人格和(he)(he)社會性等方(fang)面的全面發展。

對于(yu)早期教(jiao)育(yu)兒童(tong)年齡(ling)的分界，學界有以下兩種(zhong)看法：早期教(jiao)育(yu)廣義(yi)指(zhi)從人出(chu)生到6歲入小(xiao)學(xue)以前階段的教育，對(dui)0-6歲兒(er)童進(jin)行的以促進(jin)其(qi)身心和諧(xie)發展為目的的教育(yu)而一般(ban)幼兒(er)在3歲進入(ru)幼兒(er)園，所以3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱(cheng)了幼兒教(jiao)育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學(xue)習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是(shi)身體(ti)(ti)平衡(heng)發展的(de)需(xu)要，可以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯的(de)身體(ti)(ti)。健(jian)康的(de)身體(ti)(ti)是(shi)人生幸(xing)福的(de)基礎。早期教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)以(yi)身體(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)(jiao)養為(wei)基礎的(de)，各(ge)種動作與體(ti)(ti)能訓練(lian)是(shi)早教(jiao)(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的(de)價需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得(de)充沛的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)(li)全面發展的搖籃，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得高度(du)的智力(li)(li)。人腦有1000億個神經元組合而成，神經元之間的聯系要(yao)靠外界環境的刺激(ji)，年齡(ling)越小，智力發展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%，智(zhi)力(li)的不(bu)同結(jie)構與(yu)功能(neng)，通(tong)過訓(xun)練(lian)才(cai)能(neng)使用嬰兒(er)智(zhi)力(li)開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個(ge)(ge)性(xing)成長的(de)(de)需要(yao)可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)美(mei)好(hao)的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)化差異與(yu)個(ge)(ge)性(xing)化成長知要(yao)，是(shi)早期(qi)教(jiao)育的(de)(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)健全的(de)(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)(de)力量來自智(zhi)力，更(geng)來自人格(ge)。幼兒時期(qi)是人格(ge)心(xin)智(zhi)成長的(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸，寬(kuan)厚(hou)的(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)意(yi)志，崇高的(de)(de)(de)情操，寧靜(jing)的(de)(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長的需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的精(jing)神。人(ren)的精(jing)神發(fa)展在嬰幼兒階段已開啟，對愛的執著(zhu)、對善的熱(re)愛，對美的追求構(gou)成了人(ren)的精(jing)神領(ling)域。