早教是什么意思

廣義指從人(ren)出(chu)(chu)生(sheng)到小(xiao)學(xue)以前(qian)(qian)階(jie)段(duan)的教育，狹義主(zhu)要指上(shang)述階(jie)段(duan)的早期學(xue)習(xi)。一些國家出(chu)(chu)現(xian)提前(qian)(qian)開始(shi)(shi)學(xue)習(xi)讀(du)、寫、算(suan)，提前(qian)(qian)開始(shi)(shi)正(zheng)式教育的探討和實(shi)驗(yan)。但另有人(ren)主(zhu)張早期教育應重在發展智力。還有人(ren)認為早期教育應向前(qian)(qian)延伸到出(chu)(chu)生(sheng)以前(qian)(qian)的母親(qin)懷孕期的胎教。家庭(ting)教育對早期教育有重大(da)影響。

早(zao)期教育是指(zhi)孩子(zi)在0-6歲這個階(jie)段,根據孩子生理和心(xin)理發展(zhan)的特(te)點(dian)以(yi)及(ji)敏感期(qi)的發展(zhan)特(te)點(dian),而進行有針對(dui)性(xing)的指導和培養,為孩子多元(yuan)智能和健(jian)康人(ren)(ren)格(ge)的(de)培(pei)養(yang)打下良好的(de)基礎，側重開發兒童的(de)潛能，促進兒童在語言(yan)、智力(li)、藝(yi)術、情感、人(ren)(ren)格(ge)和社會(hui)性(xing)等(deng)方面(mian)的(de)全(quan)面(mian)發展。

對于早(zao)期(qi)教育兒童年(nian)齡(ling)的分(fen)界(jie)(jie)，學(xue)界(jie)(jie)有以下(xia)兩種看法：早(zao)期(qi)教育廣(guang)義(yi)指從(cong)人出生到(dao)6歲入小學(xue)以前階段的教育，對(dui)0-6歲兒童進(jin)行的(de)(de)以(yi)促進(jin)其身心和諧發展(zhan)為目的(de)(de)的(de)(de)教育(yu)而一般幼兒在(zai)3歲進入(ru)幼兒園，所以(yi)3-6歲兒童的早期(qi)教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹義主(zhu)要指0-3歲(sui)幼兒階(jie)段的(de)早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)(shi)身體(ti)平衡發(fa)展的(de)需要(yao)(yao)，可以讓寶寶得到健(jian)壯的(de)身體(ti)。健(jian)康的(de)身體(ti)是(shi)(shi)人生(sheng)幸福的(de)基礎(chu)。早(zao)期(qi)教育是(shi)(shi)以身體(ti)健(jian)康教養為基礎(chu)的(de)，各(ge)種(zhong)動作(zuo)與體(ti)能訓(xun)練(lian)是(shi)(shi)早(zao)教的(de)重要(yao)(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康(kang)發(fa)育的(de)價(jia)需(xu)要，可讓寶寶獲得充沛(pei)的(de)腦力。新(xin)出(chu)生(sheng)寶寶的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重(zhong)接近成人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成(cheng)人的3/4，早教就是要保證寶寶大(da)腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面(mian)發展的搖籃，可(ke)讓寶寶獲得高(gao)度的智力。人腦有1000億個神經元(yuan)組合而成，神經元(yuan)之間的聯系要(yao)靠外界環(huan)境的刺激，年齡(ling)越小，智力發展(zhan)越快(kuai)。如果(guo)成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智力(li)的不同(tong)結(jie)構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我個(ge)(ge)性(xing)成長(chang)的需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的個(ge)(ge)性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的個(ge)(ge)性(xing)化(hua)差異與個(ge)(ge)性(xing)化(hua)成長(chang)知要，是早(zao)期教(jiao)育(yu)的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格(ge)健康成(cheng)長(chang)的搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全(quan)的人格(ge)，人的力(li)量來(lai)自(zi)智力(li)，更來(lai)自(zi)人格(ge)。幼兒(er)時期是(shi)人格(ge)心(xin)智成(cheng)長(chang)的關(guan)鏈期，開闊(kuo)的心(xin)胸，寬厚的品德、堅強的意志，崇高的情操(cao)，寧靜(jing)的心(xin)態，堅定(ding)的勇氣都需(xu)要在(zai)此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和諧成(cheng)長的(de)需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)精神。人的(de)精神發(fa)展在嬰幼(you)兒(er)階段已開啟，對愛的(de)執(zhi)著、對善的(de)熱愛，對美的(de)追求構(gou)成(cheng)了人的(de)精神領(ling)域。