學(xue)校(xiao)建設(she)總投入3.13億元,校(xiao)園(yuan)占(zhan)地面(mian)(mian)積35170平方米,建筑(zhu)面(mian)(mian)積58736平方米,學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)理念先(xian)進,采用“環境(jing)--建筑(zhu)--空間”一(yi)體化的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)態景觀(guan)設(she)計(ji)(ji),是(shi)“高(gao)(gao)效、活(huo)力、綠色”理念的(de)(de)(de)完美體現,“尊(zun)重自然,融入自然”,讓(rang)師生(sheng)(sheng)享受到(dao)健康(kang)、舒適、陽(yang)光、向上(shang)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活(huo)。設(she)施設(she)備(bei)按(an)照《廣東(dong)省義務教(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準化學(xue)校(xiao)標(biao)準》的(de)(de)(de)要(yao)求高(gao)(gao)標(biao)準配備(bei),各類功(gong)能場室一(yi)應俱全(quan);無論是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施設(she)備(bei)還(huan)是(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)設(she)施設(she)備(bei),完全(quan)滿足(zu)現代(dai)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)需要(yao)及學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)寄宿的(de)(de)(de)需要(yao)。
學校以教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學骨干為引領組(zu)建全新的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。中青年(nian)骨干教(jiao)(jiao)師從區域內精挑(tiao)細(xi)選(xuan)而來,占在校教(jiao)(jiao)師總數(shu)的(de)40%,他(ta)們(men)年(nian)富(fu)力強、經驗豐(feng)富(fu)。來自優質高等院(yuan)校的(de)優秀畢(bi)業生在教(jiao)(jiao)師占比中達60%,他(ta)們(men)學識豐(feng)厚、敢闖敢拼,期(qi)待在他(ta)們(men)的(de)樂耕、細(xi)作、精培下花(hua)果(guo)滿園。
成美(mei)初(chu)級中學(xue)在(zai)“融(rong)通教育”這一辦學(xue)理念引(yin)領下(xia),確(que)立了“德(de)智融(rong)通?成人(ren)成美(mei)”的發展基本策略,旨在(zai)幫助(zhu)和引(yin)導學(xue)生在(zai)學(xue)業、智慧、品格和未來人(ren)生上(shang)融(rong)而通,通而達,實(shi)現(xian)人(ren)生的理想。
“廣學(xue)(xue)成(cheng)才?聚德成(cheng)美”的校訓,“博學(xue)(xue)悅納?雅(ya)行(xing)至美”的校風,將給予師生深遠的精(jing)神指引與成(cheng)長引導(dao);教師秉承(cheng)“導(dao)學(xue)(xue)啟智?立德育(yu)美”的教風,立德修(xiu)身(shen)、完(wan)善自我,承(cheng)教育(yu)之重任;“好學(xue)(xue)樂思(si)?志(zhi)遠行(xing)美”的學(xue)(xue)風將引領(ling)學(xue)(xue)生通過廣泛學(xue)(xue)習,發(fa)展(zhan)和提高身(shen)心、品質,掌(zhang)握(wo)知(zhi)識(shi)和技(ji)能并將之融(rong)會貫通,成(cheng)為“知(zhi)識(shi)廣學(xue)(xue)通融(rong)、素質全面發(fa)展(zhan)的新(xin)時代好少年”。
順德區(qu)成美初級中學將(jiang)以富(fu)有自(zi)己特(te)質(zhi)的文化格局,向具有鮮明特(te)色的教育品牌邁進。