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學校簡介

武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)江岸區(qu)三眼(yan)(yan)橋小學成(cheng)立于(yu)1963年(nian)，地(di)(di)處武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)江岸區(qu)三眼(yan)(yan)橋腹地(di)(di)，作為(wei)當(dang)地(di)(di)最早建立的(de)公辦學校，因(yin)其在當(dang)地(di)(di)居(ju)民心(xin)目中的(de)地(di)(di)位，被(bei)稱為(wei)“三眼(yan)(yan)橋地(di)(di)區(qu)的(de)一顆明珠”。已經走(zou)過五十多年(nian)風雨歷程的(de)她，在一代(dai)又(you)一代(dai)三眼(yan)(yan)橋人的(de)不斷傳(chuan)承與呵護(hu)下煥發出日益(yi)旺盛的(de)生機與活力(li)。

現在(zai)(zai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)從辦學(xue)初的(de)12個班增加到到19個教學(xue)班的(de)辦學(xue)規模，有近八百(bai)名在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生，先后產生了首屆江岸地區(qu)誠(cheng)實守信(xin)道(dao)德(de)模范(fan)張達清、第(di)三屆江岸地區(qu)助(zhu)人為樂(le)道(dao)德(de)模范(fan)集體六（一）班，獲得(de)了“全國(guo)未成年人思想(xiang)道(dao)德(de)先進校(xiao)(xiao)(xiao)”、“武(wu)漢(han)市學(xue)雷鋒示范(fan)基地”、“武(wu)漢(han)市師德(de)先進校(xiao)(xiao)(xiao)”、“武(wu)漢(han)市文明單位”等榮譽稱號。

三(san)眼(yan)橋(qiao)小學(xue)(xue)的名(ming)(ming)(ming)字已(yi)經(jing)存在(zai)了(le)幾十年，但現(xian)在(zai)我們(men)對它賦予了(le)新的理解：三(san)代表了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出“三(san)”觀(guan)(guan)教(jiao)育(yu)——即平等的教(jiao)育(yu)觀(guan)(guan)、教(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)(guan)、師生觀(guan)(guan)；眼(yan)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)著“眼(yan)”于學(xue)(xue)生終身發(fa)(fa)展的遠見卓識，以及愿(yuan)意為我們(men)的家庭、社會、學(xue)(xue)生間(jian)架構起溝通“橋(qiao)”梁的滿腔熱(re)情。通過建(jian)(jian)設“放心(xin)橋(qiao)、連(lian)心(xin)橋(qiao)和成長橋(qiao)”，以促(cu)進師生與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展共成長為著眼(yan)點(dian)的“打(da)造(zao)三(san)橋(qiao)、著眼(yan)一點(dian)”將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推向更(geng)廣(guang)闊的天地。通過實施兩(liang)名(ming)(ming)(ming)工程：打(da)造(zao)名(ming)(ming)(ming)師——培(pei)植情智型陽光教(jiao)師；打(da)造(zao)名(ming)(ming)(ming)品——構建(jian)(jian)高效型活力課堂，讓師生能得到(dao)更(geng)大(da)的發(fa)(fa)展……

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“給我(wo)們六年，還你一(yi)個(ge)別(bie)樣人(ren)生(sheng)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，高度(du)重視未成(cheng)年人(ren)思想(xiang)道德建設，把(ba)崇高的(de)師德貫穿(chuan)在(zai)教書育(yu)(yu)人(ren)的(de)各(ge)個(ge)環節，打造出“以愛育(yu)(yu)人(ren)，立德樹人(ren)”的(de)校(xiao)園特色，用愛傳道授業解惑，用愛為農民工(gong)子(zi)女精心構(gou)筑起溫暖的(de)家園。通(tong)過平(ping)等(deng)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)理念的(de)實施，自信養成(cheng)教育(yu)(yu)的(de)逐(zhu)步深入，促進(jin)了師生(sheng)的(de)共同(tong)發展(zhan)，推進(jin)了學(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)體(ti)工(gong)作水(shui)平(ping)的(de)全面提高。學(xue)(xue)校(xiao)倡(chang)導的(de)和諧、平(ping)等(deng)、愉(yu)悅、高效的(de)課堂(tang)教學(xue)(xue)模式也使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)質量穩步提升。近年來，時任湖北省委書記的(de)俞正聲(sheng)、國家教育(yu)(yu)部基(ji)礎教育(yu)(yu)司副(fu)司長楊念魯、全國人(ren)大(da)常委會(hui)副(fu)委員長蔣樹聲(sheng)等(deng)領導也先后(hou)來到學(xue)(xue)校(xiao)視查，并(bing)對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工(gong)作給予(yu)了高度(du)的(de)肯定。