武(wu)(wu)漢(han)(han)市育(yu)(yu)(yu)(yu)才實驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，創辦于1996年(nian)(nian)，前身是(shi)武(wu)(wu)漢(han)(han)市育(yu)(yu)(yu)(yu)才小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校內(nei)寄(ji)宿(su)部(bu)。2004年(nian)(nian)遷至現址（百步亭花園安居路88號），歷經武(wu)(wu)漢(han)(han)市育(yu)(yu)(yu)(yu)才小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)國際部(bu)（改制校）、武(wu)(wu)漢(han)(han)市育(yu)(yu)(yu)(yu)才寄(ji)宿(su)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，2011年(nian)(nian)更為(wei)現名，是(shi)武(wu)(wu)漢(han)(han)市首家(jia)(jia)公立(li)寄(ji)宿(su)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)和國家(jia)(jia)外專局批(pi)準的(de)(de)(de)(de)一(yi)所(suo)具有(you)外教資格(ge)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校。“十一(yi)五”期間，學(xue)(xue)校堅持以(yi)科研為(wei)先導對(dui)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)具體化進行了(le)全面深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)探索與實踐；進入(ru)“十二五”，學(xue)(xue)校在“智(zhi)(zhi)慧”辦學(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)引(yin)領下，以(yi)“三實”，（即(ji)“立(li)足人本思想，實施素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)；打造(zao)智(zhi)(zhi)慧教師，實踐智(zhi)(zhi)慧課(ke)堂(tang)；培(pei)養智(zhi)(zhi)慧學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，實現智(zhi)(zhi)慧文化。”）為(wei)辦學(xue)(xue)目(mu)標，以(yi)“智(zhi)(zhi)慧教育(yu)(yu)(yu)(yu)”為(wei)辦學(xue)(xue)特色，通過(guo)對(dui)智(zhi)(zhi)慧課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)策(ce)略、學(xue)(xue)習策(ce)略和評價(jia)策(ce)略的(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)研究(jiu)，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)現自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧，協助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)用自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創造(zao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧，從(cong)而幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建構一(yi)種前所(suo)未有(you)的(de)(de)(de)(de)具有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)組織、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)進化、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)完善(shan)、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)構建、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)，具有(you)獨(du)特個(ge)性的(de)(de)(de)(de)完整的(de)(de)(de)(de)集成智(zhi)(zhi)慧體系。從(cong)優勢學(xue)(xue)科特色建設到辦學(xue)(xue)思想的(de)(de)(de)(de)全面提升(sheng)，學(xue)(xue)校進一(yi)步聚焦“智(zhi)(zhi)慧”核心(xin)價(jia)值，逐步實現走(zou)內(nei)涵穩步提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)跨越式發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路。
學(xue)(xue)校堅持打造“智慧(hui)(hui)教師”，先后培(pei)養(yang)小(xiao)教中學(xue)(xue)高(gao)(gao)級教師、市學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人、市優秀青年(nian)教師、市“十大”魅(mei)力(li)教師、區(qu)(qu)學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人、區(qu)(qu)優秀青年(nian)教師、市百優班主任(ren)、區(qu)(qu)首席班主任(ren)等一批(pi)師德高(gao)(gao)尚(shang)、教藝(yi)精湛、富有個性魅(mei)力(li)的“智慧(hui)(hui)教師”團(tuan)隊(dui)，優質的師資隊(dui)伍已成為推動學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)水(shui)平可持續發展的有效保障。堅持培(pei)養(yang)“智慧(hui)(hui)學(xue)(xue)生”，全國奧(ao)運曲藝(yi)小(xiao)明星、香港“紫荊”杯國際藝(yi)術交流金獎(jiang)、武(wu)漢市現代少年(nian)“快樂大使”等一批(pi)智慧(hui)(hui)少年(nian)從育才(cai)實驗夢想起(qi)航。
全國教科研信(xin)息化先導校
中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)武(wu)漢市江岸區教(jiao)(jiao)改試驗(yan)區教(jiao)(jiao)改實(shi)驗(yan)學(xue)校
湖北省“課(ke)內比教(jiao)學 課(ke)外訪萬家”先進(jin)學校
湖北省語(yu)言(yan)文字規范化(hua)示范校(xiao)
江(jiang)岸區落實(shi)“三個規程”實(shi)施(shi)教育管理示范(fan)學校
江岸區“十大校(xiao)園活動”品牌創建展示先進(jin)校(xiao)
江岸區教育系統青年工作“十佳(jia)”單位
江岸區科技教育示范校
江岸(an)區小學數(shu)學學科基地校
江岸區小(xiao)學語文(wen)學科(ke)特色校
江岸區(qu)體育傳統（籃球）項目學校(xiao)
江(jiang)岸區藝術教育特色(se)（器樂）項目學校(xiao)
江岸區中小學科技活動(dong)項(xiang)目小制作(zuo)科普美術基地
城市琴淑
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