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學校簡介

東(dong)方(fang)(fang)紅(hong)第二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)于(yu)漢西(xi)二(er)(er)路云鶴(he)小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)內云鶴(he)二(er)(er)村(cun)13號，創建于(yu)1998年，原名古南學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（九年一貫制學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)）。2009年正式(shi)更名為東(dong)方(fang)(fang)紅(hong)第二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。開辦(ban)即接受小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品牌東(dong)方(fang)(fang)紅(hong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的引領和優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源的輻(fu)射。幾(ji)年來在區(qu)政府、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)的關懷指導(dao)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)搶抓機遇，探索“習(xi)得(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”文化特(te)(te)色，堅持走文化立(li)校(xiao)(xiao)、質量興(xing)校(xiao)(xiao)、科研強校(xiao)(xiao)之(zhi)路，先(xian)后榮(rong)獲“武漢市中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“武漢市首屆中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)標準化建設(she)合格(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“武漢市群眾滿意學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武漢市文明單位(wei)(wei)、武漢市‘高(gao)效課堂’先(xian)進單位(wei)(wei)”、“武漢市‘20＋20’親近(jin)母語先(xian)進單位(wei)(wei)”等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號，“十二(er)(er)·五”課題(ti)(ti)被審定為武漢市規劃課題(ti)(ti)。中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)報曾(ceng)以(yi)《“日習(xi)日進”鑄品牌 “習(xi)得(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”創特(te)(te)色》為題(ti)(ti)全面(mian)報道了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

學校占地面(mian)(mian)積(ji)(ji)9136㎡，建筑面(mian)(mian)積(ji)(ji)5079.34㎡，綠(lv)化(hua)面(mian)(mian)積(ji)(ji)2740.8㎡。學校四季綠(lv)樹環抱，綠(lv)草成蔭，鳥(niao)語花香。春天(tian)(tian)，花團錦簇；夏天(tian)(tian)，蟬鳴鳥(niao)叫；秋天(tian)(tian)，丹桂飄香；冬天(tian)(tian)，冰清玉潔，很有自然古樸校園氣息。

2010區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育局投入470多萬元，用(yong)(yong)于改善辦學(xue)(xue)條件(jian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現擁有(you)現代(dai)化的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、辦公樓、科(ke)技樓、藝(yi)術樓及(ji)文化氣(qi)息濃厚的園(yuan)林綠化景觀，整體布局合理(li)。有(you)電(dian)(dian)(dian)子(zi)信息室、形體訓練室、科(ke)技制(zhi)作室、墨(mo)香書(shu)畫室、科(ke)學(xue)(xue)實驗室等專用(yong)(yong)教(jiao)(jiao)室及(ji)特色教(jiao)(jiao)室16間，設(she)(she)施(shi)配(pei)備(bei)(bei)齊全。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)藏書(shu)30853冊，能充分(fen)滿足教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要(yao)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內接通(tong)電(dian)(dian)(dian)信光纖、電(dian)(dian)(dian)視、網絡(luo)，端點分(fen)布合理(li)，網絡(luo)信號實現全覆(fu)蓋（40兆(zhao)寬帶(dai)節點70個(ge)）。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)24個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，班班配(pei)備(bei)(bei)先(xian)進的多媒體設(she)(she)備(bei)(bei)（多媒體投影、電(dian)(dian)(dian)子(zi)白板(ban)、實物展示臺、筆記本電(dian)(dian)(dian)腦(nao)等），還建設(she)(she)有(you)寬敞的階(jie)梯教(jiao)(jiao)室，設(she)(she)備(bei)(bei)現代(dai)的學(xue)(xue)生(sheng)食堂(tang)，為學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)快樂學(xue)(xue)習(xi)(xi)提(ti)供(gong)了硬件(jian)保障。根據學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“習(xi)(xi)得教(jiao)(jiao)育”特色文化設(she)(she)想，以“習(xi)(xi)練、實踐(jian)”為設(she)(she)計理(li)念，修建了2個(ge)籃球場(chang)、2個(ge)羽毛(mao)球場(chang)、100米8股塑膠(jiao)跑道(dao)，改造了體育健身(shen)器材區(qu)(qu)，建設(she)(she)了100余(yu)平方米的習(xi)(xi)字場(chang)、標準的航模池，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)活動場(chang)地(di)即有(you)動態的、也有(you)靜態的，動靜相宜，為師生(sheng)鍛煉(lian)提(ti)供(gong)了安全便利條件(jian)。

學(xue)(xue)校結合(he)實際確立了(le)(le)“日(ri)習(xi)(xi)(xi)日(ri)進，奠希望人生”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念和“日(ri)習(xi)(xi)(xi)日(ri)進，常(chang)習(xi)(xi)(xi)常(chang)新(xin)”校訓，形成了(le)(le)以“紅孩(hai)兒故(gu)事(shi)匯”為起源發(fa)展而成的(de)“習(xi)(xi)(xi)得(de)”文(wen)化(hua)(hua)(hua)特色(se)，初步建(jian)立了(le)(le)習(xi)(xi)(xi)得(de)教(jiao)育(yu)(yu)四大支(zhi)撐體(ti)(ti)統（“習(xi)(xi)(xi)得(de)”管理(li)體(ti)(ti)系，“習(xi)(xi)(xi)得(de)”德育(yu)(yu)體(ti)(ti)系，“習(xi)(xi)(xi)得(de)”課程體(ti)(ti)系，“習(xi)(xi)(xi)得(de)”校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)體(ti)(ti)系）。學(xue)(xue)校以“魅力書(shu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)”漂架，書(shu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)生態園，習(xi)(xi)(xi)字體(ti)(ti)驗場、雅趣(qu)的(de)書(shu)香景觀(guan)（習(xi)(xi)(xi)思園），書(shu)畫文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)展示墻等(deng)，彰顯(xian)書(shu)香生態文(wen)化(hua)(hua)(hua)氛圍，構建(jian)健(jian)康向(xiang)上的(de)、富(fu)有特色(se)的(de)紅讀故(gu)事(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)；學(xue)(xue)校從學(xue)(xue)生能動的(de)自主、合(he)作學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)角度對課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)進行重新(xin)構建(jian)，提出“四習(xi)(xi)(xi)八法(fa)”課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)模式并開發(fa)了(le)(le)武術訓練(lian)、高(gao)效閱讀訓練(lian)、巧手制(zhi)作活(huo)動、特長興趣(qu)拓展等(deng)課程，彰顯(xian)了(le)(le)鮮明的(de)辦學(xue)(xue)特色(se)。

學校在“輕負、高(gao)效”的素質教育實踐中，將上下求索，不(bu)斷思(si)考、創(chuang)造(zao)、前進(jin)。

師資力量

學(xue)校具備(bei)24個教(jiao)(jiao)學(xue)班的(de)規模(mo)。目前，學(xue)校有24個教(jiao)(jiao)學(xue)班，學(xue)生總數(shu)941人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)職員工70余(yu)人(ren)(ren)(ren)，具有小高(gao)職稱資格(ge)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)34人(ren)(ren)(ren)，區學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)、區優秀青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，學(xue)校還涌現了省骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、區德藝雙(shuang)馨教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、市區骨干班主(zhu)任、區師(shi)(shi)德先進(jin)個人(ren)(ren)(ren)、區十(shi)佳青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、區師(shi)(shi)德標(biao)兵等一(yi)(yi)批先進(jin)個人(ren)(ren)(ren)，初步形(xing)成了市、區、校三級梯次骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，是一(yi)(yi)支結構合理、師(shi)(shi)德高(gao)尚、業務能力(li)強、教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平精良的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。