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南垸坊小學(xue)創(chuang)建于(yu)1973年(nian)，占(zhan)地面積五千余平方米，學(xue)校現(xian)共有17個教學(xue)班，學(xue)生(sheng)近700名(ming)(ming)，教職工51名(ming)(ming)，其中市、區(qu)級學(xue)科(ke)帶頭人和優(you)秀青年(nian)教師6名(ming)(ming)，省、市、區(qu)級學(xue)會成員11名(ming)(ming)。學(xue)校本著(zhu)“科(ke)研興校，科(ke)研促教”的辦學(xue)思路，以科(ke)研為(wei)(wei)先(xian)導(dao)，以質量為(wei)(wei)根(gen)本，以科(ke)研課題為(wei)(wei)載(zai)體，在教育教學(xue)領域里進行(xing)了積極(ji)探(tan)索，取得了一系列(lie)豐碩的成果，培養(yang)了一批(pi)批(pi)優(you)秀人才，取得了令人矚目的成績，贏(ying)得了社會的贊譽，世界乒乓(pang)球冠軍喬紅就是我們的驕傲。

南垸(huan)坊小(xiao)學(xue)(xue)質量好，古(gu)田老居民都知道，是世界冠(guan)軍喬紅的(de)母校，一直是古(gu)田地區不錯(cuo)的(de)小(xiao)學(xue)(xue)。南垸(huan)坊小(xiao)學(xue)(xue)正(zheng)在輕軌(gui)古(gu)田二(er)路車站旁邊，交通方便。南垸(huan)坊小(xiao)學(xue)(xue)對口十(shi)一濱江中學(xue)(xue)。

南垸坊小學(xue)地處橋(qiao)口西部老工業區(qu)(qu)，上世紀八十(shi)、九十(shi)年(nian)代，古(gu)田地區(qu)(qu)工業興旺，學(xue)校(xiao)(xiao)抓住了機(ji)遇，順勢而上，成為了橋(qiao)口舉足輕重(zhong)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。2000年(nian)后，隨著(zhu)國(guo)家經濟體制(zhi)改革(ge)，隨著(zhu)古(gu)田地區(qu)(qu)的(de)(de)舊(jiu)城改造，新(xin)的(de)(de)小區(qu)(qu)興建，加(jia)之(zhi)毗鄰橋(qiao)口經濟開發(fa)區(qu)(qu)，居(ju)民結構、學(xue)生來源發(fa)生了很大(da)變化，那么，學(xue)校(xiao)(xiao)如何順應時(shi)代的(de)(de)要求(qiu)，謀(mou)求(qiu)新(xin)的(de)(de)發(fa)展(zhan)呢？我們的(de)(de)思(si)路是(shi)：要在(zai)保持學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)傳統的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，以特色(se)校(xiao)(xiao)建設謀(mou)求(qiu)學(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)發(fa)展(zhan)。具體說，就是(shi)在(zai)立足學(xue)校(xiao)(xiao)特點(dian)的(de)(de)辦學(xue)理念(nian)指(zhi)導下，運用具有(you)特色(se)的(de)(de)方法，實施代表學(xue)校(xiao)(xiao)品牌(pai)的(de)(de)特色(se)活動，來形成鮮明(ming)的(de)(de)辦學(xue)個性與特色(se)。

我(wo)校(xiao)是一所(suo)傳統(tong)老校(xiao)，有過一些(xie)特(te)(te)色(se)(se)項目(mu)，曾被授予市(shi)科技(ji)特(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)、市(shi)藝術布點(dian)學(xue)校(xiao)，這些(xie)傳統(tong)的(de)特(te)(te)色(se)(se)項目(mu)作為學(xue)校(xiao)素質教育的(de)組成部分仍然在(zai)培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)特(te)(te)長方(fang)面發(fa)揮著各(ge)自的(de)作用，并(bing)為特(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)的(de)建設提(ti)供了(le)(le)寶貴的(de)經驗，使(shi)辦學(xue)特(te)(te)色(se)(se)豐富化(hua)(hua)、多樣化(hua)(hua)。近年來，我(wo)校(xiao)在(zai)構建特(te)(te)色(se)(se)辦學(xue)體系實(shi)踐中，開發(fa)了(le)(le)青少年集郵特(te)(te)色(se)(se)課(ke)程和文化(hua)(hua)，提(ti)升了(le)(le)學(xue)校(xiao)品(pin)位，培養(yang)(yang)了(le)(le)學(xue)生(sheng)人(ren)文素養(yang)(yang)，也(ye)為學(xue)生(sheng)生(sheng)命歷程打(da)下了(le)(le)堅實(shi)的(de)人(ren)格基礎。