湖(hu)北(bei)省武(wu)漢市武(wu)昌區育(yu)(yu)紅小學坐落(luo)在(zai)湖(hu)北(bei)省武(wu)漢市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的(de)(de)(de)(de)搖籃,教(jiao)(jiao)師成長的(de)(de)(de)(de)沃野(ye)。學校擁有(you)一(yi)(yi)支團結、實干、高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)具有(you)開拓(tuo)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍,曾培(pei)養和造就了一(yi)(yi)大(da)批優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師,有(you)全(quan)國優(you)(you)秀班主任、全(quan)國優(you)(you)秀體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師、全(quan)國優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者(zhe)!教(jiao)(jiao)師們憑(ping)著(zhu)開放的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想,領先的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan),以(yi)良好的(de)(de)(de)(de)素質(zhi),進取的(de)(de)(de)(de)態(tai)度,奉獻的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和踏實的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)培(pei)養了一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)學生。
學(xue)(xue)(xue)校以(yi)“開(kai)發(fa)潛(qian)能、發(fa)展個(ge)性”為育(yu)(yu)人理念,從(cong)整體(ti)改革(ge)實驗到(dao)差(cha)異教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)從(cong)二級(ji)循環活動的(de)(de)嘗試到(dao)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)思考(kao)以(yi)及(ji)網絡環境下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式的(de)(de)探索(suo),捕捉著(zhu)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)最(zui)敏感的(de)(de)話題(ti),走(zou)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)前沿(yan)。學(xue)(xue)(xue)校一(yi)貫堅(jian)持(chi)“品(pin)牌、質量、服(fu)務”的(de)(de)意識,在(zai)全(quan)面推進(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)進(jin)程中,以(yi)一(yi)流的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量樹立了(le)自身(shen)的(de)(de)品(pin)牌形象,贏得(de)了(le)社會的(de)(de)贊譽,是老(lao)(lao)(lao)百(bai)姓心目中最(zui)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校之一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校為讓課題(ti)組的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)更好的(de)(de)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu),特(te)請華師陳幼清教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)到(dao)校進(jin)行專題(ti)報告,和老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)一(yi)起(qi)交流,一(yi)起(qi)研(yan)(yan)(yan)討,使老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)的(de)(de)視野更加開(kai)闊,研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)目的(de)(de)想更加明確。并獲(huo)得(de)武昌區“首屆(jie)全(quan)國大(da)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)規范漢字書寫(xie)大(da)賽”一(yi)等獎。