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上海外國(guo)(guo)語(yu)大學(xue)附屬外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)（簡稱“上外附中”），是(shi)(shi)1963年(nian)全國(guo)(guo)首批由國(guo)(guo)務(wu)院批準創建的外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)之(zhi)一(yi)。學(xue)校(xiao)直屬國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)部，目前是(shi)(shi)全國(guo)(guo)外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)工作(zuo)研(yan)究會長(chang)、理(li)事長(chang)單位，國(guo)(guo)家(jia)漢語(yu)國(guo)(guo)際(ji)推(tui)廣實習基地(di)，是(shi)(shi)一(yi)所外語(yu)教育(yu)特色鮮明的學(xue)校(xiao)。“服務(wu)祖國(guo)(guo)發展、服務(wu)人類進(jin)步(bu)”是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)的辦學(xue)宗旨(zhi)；“自強、至(zhi)誠、志(zhi)遠”是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)的校(xiao)訓(xun)。

在(zai)教(jiao)育全(quan)球化、國際(ji)(ji)化的(de)大背景下，附(fu)中致力(li)于“文理并(bing)舉(ju)、培(pei)養(yang)國際(ji)(ji)型預備英才”的(de)目標，以“立德樹人(ren)”為指(zhi)導思想，以發展學生“核心素養(yang)”為根本(ben)，努力(li)實現“多語(yu)種(zhong)、國際(ji)(ji)化”為特(te)色的(de)“一體兩翼(yi)”的(de)育人(ren)模式。

學生發展

優(you)良的(de)(de)教育品(pin)質、深厚(hou)的(de)(de)校(xiao)園文化孕育和成就了以楊(yang)潔篪、王光亞、崔(cui)天凱為代表(biao)的(de)(de)一(yi)批(pi)批(pi)心系中華，放眼世界的(de)(de)優(you)秀校(xiao)友，他們秉(bing)承“自強、至誠、志(zhi)遠”的(de)(de)附中精神，帶著智(zhi)慧與夢想，從這里(li)揚(yang)帆起航(hang)，源源不斷(duan)地駛向理想的(de)(de)遠方，成為服務(wu)祖國發(fa)展，服務(wu)人類進步(bu)的(de)(de)棟梁(liang)。

課程發展

學(xue)校(xiao)(xiao)以多(duo)語(yu)種課(ke)(ke)程為特色(se)，開(kai)設英、德、法、日、俄、西(xi)六個語(yu)種的外語(yu)課(ke)(ke)程，實施小(xiao)班化教學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)從(cong)中(zhong)預年級開(kai)始開(kai)設雙(shuang)語(yu)班，即(ji)學(xue)生主修(xiu)一門小(xiao)語(yu)種和(he)英語(yu)。此外，學(xue)校(xiao)(xiao)從(cong)初一年級開(kai)始開(kai)設“小(xiao)二外”課(ke)(ke)程，學(xue)生可根據興趣選修(xiu)小(xiao)語(yu)種。

隨著(zhu)教育改革(ge)的發展(zhan)，根據(ju)國家對稀(xi)缺語(yu)(yu)(yu)種人才的需(xu)求，上(shang)外(wai)附中從2018年度起，增設阿拉伯語(yu)(yu)(yu)、波斯(si)語(yu)(yu)(yu)、印地語(yu)(yu)(yu)、希(xi)伯來(lai)語(yu)(yu)(yu)四門語(yu)(yu)(yu)種的課(ke)程，并(bing)鼓勵學有余力的學生(sheng)選修兩門以(yi)上(shang)小語(yu)(yu)(yu)種。

學校(xiao)的拓展型課(ke)程(cheng)與社會(hui)實踐(jian)課(ke)程(cheng)同樣百花齊放，包括(kuo)語(yu)言(yan)與文化類、藝術與健身類、科學與生(sheng)活(huo)類、人文與傳統類的拓展型課(ke)程(cheng)，公益、學術、創新、藝術的社會(hui)實踐(jian)課(ke)程(cheng)。

學生活動

民族魂—中國文化節

創(chuang)辦于上(shang)個(ge)世紀80年代中期的“民族魂系列愛國主(zhu)義(yi)教育(yu)”活動至今已有(you)30個(ge)年頭，是上(shang)外附中校園文化中極具特色的一張(zhang)“名片”。

多年來，學校始終將“弘揚中華民(min)族優(you)秀文化、繼承中華民(min)族傳(chuan)(chuan)統美(mei)德(de)、發揚中華民(min)族高(gao)尚精神”的(de)(de)愛(ai)(ai)國主義(yi)教育(yu)融入育(yu)人理(li)念，根據各(ge)個(ge)階段學生的(de)(de)能力及心(xin)理(li)發展特點，積極創(chuang)設活動(dong)項目，悉心(xin)打磨經典品牌。過程中，不僅注重文化內涵的(de)(de)包容(rong)和審美(mei)情(qing)操的(de)(de)滲透，更兼具形式和內容(rong)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)承與創(chuang)新，從(cong)激發學生的(de)(de)參(can)與熱情(qing)，增進學生的(de)(de)愛(ai)(ai)國情(qing)懷(huai)，豐富學生的(de)(de)實(shi)踐體(ti)驗。

“中(zhong)國文(wen)化節”活動展現了附中(zhong)人的民族(zu)情懷。學(xue)生(sheng)(sheng)們在活動中(zhong)探索傳統(tong)之精神(shen)，夯(hang)實文(wen)明之根(gen)基，汲取文(wen)化之精華，在傳承(cheng)與創新中(zhong)全面發展學(xue)生(sheng)(sheng)核(he)心素養。

國際文化節

國際文(wen)化(hua)節，是我校具有(you)國際化(hua)特色的(de)大型綜(zong)合(he)類活動，也是上(shang)外(wai)附(fu)中教(jiao)育教(jiao)學的(de)實(shi)踐與(yu)延(yan)伸。它始于80年代(dai)的(de)“智能(neng)活動周”、“外(wai)語活動日”，進(jin)入新世紀后華麗變身為“國際文(wen)化(hua)周”，如今(jin)又發(fa)展成為“國際文(wen)化(hua)節”，并(bing)有(you)了(le)更為豐富(fu)的(de)內涵和意義，外(wai)延(yan)與(yu)發(fa)展。

活動聚焦各國的(de)語(yu)言、文化(hua)、政(zheng)治、經濟、歷史、藝術等內(nei)容，通過課程體驗(yan)、名家講壇、文化(hua)宣傳、社團展(zhan)示和精彩表演，加強(qiang)校園文化(hua)的(de)建設(she)與發展(zhan)，在探索(suo)語(yu)言世界的(de)文化(hua)內(nei)涵中，接受中外優(you)秀文化(hua)的(de)滋養，努(nu)力實現“核心素養”的(de)人才(cai)培(pei)養目標。

文(wen)(wen)化節中(zhong)，附(fu)中(zhong)校園(yuan)處處迸發著(zhu)文(wen)(wen)化碰撞的(de)(de)火花(hua)。附(fu)中(zhong)師(shi)生們通(tong)力(li)合作，以獨特的(de)(de)視角展開頗具(ju)理趣的(de)(de)探索(suo)。不論是辯論場(chang)上(shang)的(de)(de)唇槍舌劍，還是短劇舞臺上(shang)的(de)(de)經典再現，學(xue)(xue)生們都(dou)從中(zhong)體味外語之魅力(li)，感(gan)受(shou)文(wen)(wen)化之交(jiao)融。每個環節都(dou)洋溢(yi)著(zhu)附(fu)中(zhong)學(xue)(xue)子的(de)(de)青春活力(li)，展示著(zhu)附(fu)中(zhong)學(xue)(xue)子對于(yu)世界各(ge)地不同文(wen)(wen)化的(de)(de)兼容并包。各(ge)領域專家開設的(de)(de)文(wen)(wen)化講座，更是讓學(xue)(xue)生們在聆聽與探討中(zhong)獲(huo)得知識的(de)(de)積累與人生的(de)(de)啟(qi)示。

藝體活動

學(xue)校(xiao)十分重視提(ti)(ti)升學(xue)生(sheng)的藝術(shu)修(xiu)養(yang)，開設了鋼琴、古(gu)箏、古(gu)琴、聲樂、小提(ti)(ti)琴、弦樂隊等(deng)拓展(zhan)選修(xiu)課(ke)程。教師一改(gai)以往枯燥的課(ke)堂氛(fen)圍，做到“在學(xue)習(xi)中培養(yang)興(xing)趣(qu)，在興(xing)趣(qu)中學(xue)習(xi)藝術(shu)”，通(tong)過課(ke)程、演出、參觀、藝術(shu)講座等(deng)形式全方位(wei)提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)的審(shen)美情(qing)趣(qu)和(he)藝術(shu)素養(yang)。

體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)方面，學(xue)校(xiao)在(zai)滿足學(xue)生增強(qiang)體(ti)(ti)(ti)質的(de)基本要(yao)求(qiu)的(de)同時(shi)，更以豐富(fu)、完善的(de)課程設置與選擇(ze)，支持學(xue)生掌握(wo)一技之長。除常規教(jiao)學(xue)外，學(xue)校(xiao)每(mei)學(xue)期還開設排球(qiu)、籃(lan)(lan)球(qiu)、羽毛(mao)球(qiu)、乒乓球(qiu)、圍棋、體(ti)(ti)(ti)育(yu)舞(wu)蹈(dao)、旱(han)地冰球(qiu)等多門體(ti)(ti)(ti)育(yu)類拓展活動(dong)。高中足球(qiu)、籃(lan)(lan)球(qiu)、排球(qiu)的(de)校(xiao)級聯賽精彩紛(fen)呈(cheng)。體(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)周(zhou)同學(xue)們盡情揮灑(sa)汗水。特(te)色體(ti)(ti)(ti)育(yu)社(she)團活動(dong)更是吸引大批的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)愛好者參與。棒球(qiu)社(she)、旱(han)地冰球(qiu)社(she)、綠(lv)茵社(she)、籃(lan)(lan)球(qiu)社(she)也(ye)已成(cheng)為學(xue)校(xiao)的(de)明星社(she)團。

學生社團

上(shang)(shang)外附中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)直以(yi)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氣氛以(yi)及豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)課(ke)余活動(dong)著稱，選擇自(zi)己(ji)喜愛的(de)(de)(de)社團(tuan)(tuan)并參(can)與(yu)其中(zhong)(zhong)是每位附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)子必不可少的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份成長經(jing)歷(li)。七年(nian)一(yi)(yi)貫制(zhi)的(de)(de)(de)培養模(mo)式(shi)給上(shang)(shang)外附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生社團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)發(fa)展帶來(lai)了很大空間。從初中(zhong)(zhong)低年(nian)級時的(de)(de)(de)最初選擇，到之后(hou)在(zai)探索(suo)與(yu)實踐中(zhong)(zhong)逐(zhu)步發(fa)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)志趣所在(zai)，理(li)性選擇適合(he)且(qie)支持于個人未來(lai)發(fa)展的(de)(de)(de)相關社團(tuan)(tuan)。社團(tuan)(tuan)經(jing)歷(li)不僅(jin)僅(jin)豐富(fu)了學(xue)(xue)生們的(de)(de)(de)課(ke)余活動(dong)，更(geng)是學(xue)(xue)校育人過程中(zhong)(zhong)生涯教育的(de)(de)(de)重(zhong)要組成板(ban)塊。

目前(qian)，我(wo)校(xiao)共(gong)有45個(ge)學生社(she)團，包括文化藝術(shu)類、科學創新類、知識普及類、體育(yu)競技類、學術(shu)競賽類、公(gong)益服務類社(she)團。由學校(xiao)團學聯(lian)社(she)團部統(tong)一管理。

同學(xue)們(men)通過課程學(xue)習(xi)、參觀學(xue)習(xi)、實踐體(ti)驗等(deng)形(xing)式(shi)定期開展活動，與志同道合的伙(huo)伴(ban)一起求(qiu)知探索、豐富自我、服(fu)務社(she)會的同時，也(ye)收獲了累累碩果。

外事交流

作為教育部直屬的(de)(de)外(wai)國語學校(xiao)，上外(wai)附中(zhong)堅持“心系(xi)中(zhong)華(hua)、放(fang)眼世界”的(de)(de)國際(ji)化戰略，自建(jian)校(xiao)之(zhi)日(ri)起，學校(xiao)就(jiu)十分注(zhu)重校(xiao)際(ji)交流項目的(de)(de)開拓、延續和發展(zhan)，通過多種形式與渠道，為培養(yang)我校(xiao)學生的(de)(de)國際(ji)視(shi)野和國際(ji)胸懷搭建(jian)人文交流平臺，取(qu)得了可喜的(de)(de)成果。

目前，學校(xiao)已締結(jie)31所姐妹學校(xiao)，遍布美洲(zhou)、歐洲(zhou)、大(da)洋洲(zhou)和亞(ya)洲(zhou)其他國家和地區；學校(xiao)擁有近60個學生交(jiao)流項目，涵蓋了(le)校(xiao)際(ji)交(jiao)流、短期(qi)學習、社團會議比(bi)賽、大(da)學暑期(qi)夏令營與國際(ji)部海外研(yan)修五(wu)個大(da)類。

2013年-2017年期間，上外附中(zhong)以各種(zhong)形式向20個國(guo)家(jia)和地(di)區(qu)累計派出134次交流出訪團(tuan)，共(gong)計1691名(ming)學(xue)生(sheng)與(yu)(yu)245名(ming)教師進行短期學(xue)習或交流活動；同時接待了(le)來自(zi)10個國(guo)家(jia)和地(di)區(qu)累計135次來訪交流團(tuan)，共(gong)計1025名(ming)學(xue)生(sheng)和492名(ming)教師到校訪問考察、合作研究。附中(zhong)在(zai)美國(guo)與(yu)(yu)俄羅斯建立了(le)“孔子(zi)課(ke)堂”，并(bing)為(wei)俄羅斯與(yu)(yu)澳大利亞“陽光學(xue)校”輸送了(le)優(you)質的教師資(zi)源。

國際部

上(shang)海(hai)外國(guo)語大學(xue)附屬(shu)外國(guo)語學(xue)校（簡稱(cheng)上(shang)外附中）國(guo)際(ji)(ji)部(bu)，成立(li)于(yu)(yu)1999年，是上(shang)海(hai)市批準成立(li)的(de)四所公(gong)立(li)學(xue)校國(guo)際(ji)(ji)部(bu)之一。國(guo)際(ji)(ji)部(bu)吸(xi)納國(guo)內外先(xian)進教育理念(nian)，整合上(shang)外附中優質(zhi)教育資源(yuan)，積極構(gou)建中西融(rong)合的(de)課(ke)程體系。目前國(guo)際(ji)(ji)部(bu)既(ji)有與附中“大”同“小”異的(de)同步課(ke)程，也有針(zhen)對(dui)非母語學(xue)生的(de)來華留(liu)學(xue)生課(ke)程，并于(yu)(yu)2016年起開設IB、AP等國(guo)際(ji)(ji)課(ke)程。與此(ci)同時(shi)，國(guo)際(ji)(ji)部(bu)提供多語種教學(xue)以及升(sheng)學(xue)為導向的(de)個性化輔導課(ke)程。

國際部學生同(tong)時可參與上(shang)外附中所有(you)的實(shi)踐、拓展、研究(jiu)類課(ke)程，共享網絡信息、社團活(huo)動、外事交流、生涯規劃(hua)等資源，在附中的多元文化氛圍中茁壯成(cheng)長。