寧夏十大初中排行榜

本文章由 MAIGOO編輯上傳提供 2021-11-20 ★★★ 發布反饋 0

銀川唐(tang)徠回民中學

唐徠回中是寧夏重點初中，現有四個校區：校本部、西校區、寶湖校區、寧東校區、南校區。西校區規模較大，開設了初中三個年級60個教學班，在校學生3249人，教職工224名。寶湖校區占地120畝，開設了初中三個年級23個教學班，共有學生1182名，教職工90名。寧東校區總建面近9萬平米，建有小學、初高中教學樓，有71個教學班，3250名學生。南校區有33個教學班1800多名學生，教職工116人，研究生占教師人數33%左右。

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銀(yin)川(chuan)景博(bo)學校

寧夏最好的初中之一，是在銀川景博中學的基礎上，投資創辦的一所高標準現代化民辦學校。校內現設有小學部，初中部和高中部，有專業教師239人，356人次獲得全國、全區、銀川市級獎勵。學校業績突出，具有一流的校園環境，一流的學校管理文化，一流的教學質量，一流的師資力量，已逐漸成為莘莘學子求學時的優先選擇，是寧夏自治區有影響力的民辦學校。

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銀川市第三中學

寧夏重點初中，1958年創辦，與寧夏回族自治區同歲。1958年銀川三中為完全中學，1961年只招收初中班，1971年恢復高中招生，1992年結束高中招生，2003年成為九年一貫制試點學校，2006年取消小學部，2009年銀川五中撤并，三中接收了近1/3的五中師生，學校規模擴大。學校現占地21000平米，有42個教室，144名在編教職工。

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銀川(chuan)市(shi)第九中學

銀川九中的前身是1928年創辦的甘肅女子師范學校，距今已有近百年歷史，現屬于完全中學，具有一個普通高中部，兩個初中部，總占地面積約316畝。作為銀川市教育局直屬公立學校，銀川九中是自治區50大慶獻禮工程，無論是建筑規模、現代化設施或教學質量，都堪稱寧夏最好的初中之一。學校1961年被自治區人民政府確立為首批8所重點中學之一，2005年被自治區教育廳評定為“自治區一級示范高中”。

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銀(yin)川(chuan)外國語實(shi)驗中學

寧夏初中排名前十，占地165畝，有63個教學班，學生4520人，教職工226人，是銀川市基礎教育階段規模最大的學校之一。現有教職工226人，優質的師資隊伍，全面提升了學校的綜合實力和競爭力。

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銀川英才中學

英才中學教師學歷100%達標，平均年齡38歲，平均教齡15年。學校整體師資水平呈金子塔結構，有全國民辦教育先進教師、自治區級優秀教師、自治區級骨干教師、市級優秀教師、銀川市青年教師教學能手、奧林匹克教練員等。學校高度重視基礎學科的教學，尤其突出英語和計算機特色。英語增設了聽力、新概念課程。2009年被中央電化教育館授予“全國十一五教育技術研究重點課題實驗學校”。

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銀川市第五(wu)中學

銀川五中始建于1965年，現建筑面積14935.2平米，綠化面積10516.3平米，有七八年級20個教學班，學生732人，教職工65人，學歷合格率達100%。學校建設標準高，設施全，實現了教學中的師生互動、師師互動、生生互動，其體衛藝教學扎實開展，學校被確定為國家級足球示范校；安全教育尤其禁毒教育開展扎實，學校被確定為國家級禁毒教育宣傳基地，并入選寧夏初中排名榜。

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固原市(shi)第一中學

固原一中是固原市唯一的一所自治區重點學校，始建于1891年，時稱“五原書院”。1941年創設為初級中學，1956年增設高中部，1963年被確立為自治區重點中學。半個多世紀以來，學校先后為國家培養了約53屆高中畢業生和約74屆初中畢業生，為固原地區的教育事業和經濟發展做出了重要貢獻。學校現有教學班80個，初中部26個班，高中部54個班，有教職工178人。

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吳忠市吳忠中學(xue)

吳忠中學是寧夏回族自治區確立的首批自治區級重點中學，2005年又被自治區教育廳確定為全區首批八所一級示范學校之一。早些年，吳忠中學是一所完全中學，有初中部。2005年成立吳忠市高級中學后，吳忠中學的初中部下劃給了高級中學，吳忠中學成了純高中學校。2014年6月，吳忠市教育局又將吳忠市第五中學規劃成吳忠中學的初中部。學校現有著高質量建設、高品位管理、高水平辦學的優勢，是寧夏最好的初中學校之一。

賀蘭縣第(di)四中(zhong)學

寧夏初中排名榜前十，半寄宿制初級中學，占地面積約42864平米，有56個教學班，3189名學生，在編教職工221名，本科以上學歷200人，高級教師34人，一級教師82人，區市縣骨干教師49人。學校先后榮獲全國零犯罪示范學校、全國青少年科學健身普及活動示范學校、銀川市禁毒教育示范學校等多項殊榮。

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寧夏初中排名榜單，是MaiGoo網編依據各公辦/民辦學校的建校規模（面積或教學配套）、師資力量（教師數量/職稱）、學校榮譽、科研成果、學生數量等多項指標，并綜合參考社會評價、群眾知名度、歷史底蘊，以及互聯網相關推薦排行榜進行總結。學校經營(ying)狀況、以及實時(shi)政(zheng)策和入(ru)學信息，請以當地教育局和學校官方公(gong)布數據為準，本文僅供參考，不作學業(ye)規(gui)劃(hua)指導，歡(huan)迎在末尾評(ping)論/交(jiao)流。

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