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學校概況

上海(hai)市(shi)實驗學(xue)校前身是上海(hai)師(shi)范大學(xue)教育科學(xue)研究(jiu)所"中(zhong)小學(xue)教育體(ti)系整體(ti)改(gai)革實驗班(ban)"，2007年(nian)，上海(hai)市(shi)副市(shi)長沈曉明同志來校視察工作。1995年(nian)成(cheng)為上海(hai)市(shi)教委直接領導的一所上海(hai)市(shi)重點中(zhong)學(xue)  。

學校集團

上海(hai)(hai)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)集團旗下有6個附屬(shu)學(xue)(xue)(xue)校（上海(hai)(hai)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校東(dong)(dong)校，致遠中學(xue)(xue)(xue)，上海(hai)(hai)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校西校，上海(hai)(hai)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校附屬(shu)光明學(xue)(xue)(xue)校，上海(hai)(hai)市實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校附屬(shu)小學(xue)(xue)(xue)，上海(hai)(hai)市實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校附屬(shu)東(dong)(dong)灘學(xue)(xue)(xue)校），實行上實董事會制度，董事會全部都是教(jiao)育(yu)界名士，理事長：張民生(sheng)（原上海(hai)(hai)教(jiao)委主任(ren)、現(xian)上海(hai)(hai)督(du)學(xue)(xue)(xue)）副理事長：

張民選(xuan)（上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任）理事：項家(jia)祥（上海(hai)師大副(fu)(fu)校長）、尹后(hou)慶（上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任，原(yuan)浦東社會發(fa)展局(ju)局(ju)長）、余利(li)惠（上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任）、惲昭世（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)家(jia)）、徐紅（校長）顧問：呂型偉（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)家(jia)，原(yuan)上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)局(ju)長）。教(jiao)(jiao)(jiao)師分為了(le)四個組：語(yu)文(wen)組、數學(xue)組、英語(yu)組和綜合組。

學校體制

學制

學(xue)(xue)校的(de)基本學(xue)(xue)制(zhi)為(wei)小(xiao)學(xue)(xue)初中(zhong)高中(zhong)十(shi)年(nian)一(yi)貫制(zhi)。同時(shi)學(xue)(xue)校根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)發展的(de)節奏和水平，因材施(shi)教，采用彈性學(xue)(xue)制(zhi)。即大部(bu)(bu)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)實行十(shi)年(nian)一(yi)貫制(zhi)，少(shao)部(bu)(bu)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以用不(bu)到十(shi)年(nian)或超過十(shi)年(nian)時(shi)間(jian)完成基礎教育。將知(zhi)識(shi)點(dian)歸(gui)納(na)，分(fen)散在各個年(nian)級，出(chu)版自己獨一(yi)無二的(de)書本。

課程和教材

小(xiao)學語文-采用雙腦識(shi)字

實驗(yan)數學-注(zhu)重數學分支學科滲(shen)透和數學思想方(fang)法(fa)訓練

基礎(chu)英(ying)語-使用英(ying)國牛津教材(cai)

初中的(de)科(ke)技教育、文科(ke)交(jiao)匯、藝校科(ke)校、綜合課(ke)程等已形成特色系列

高(gao)中的(de)選修(xiu)課、研究性模塊課程（1996年(nian)已經開設）、綜合能力測評、社會考(kao)察等已全面(mian)鋪開

學校按學習能力大綱要求開設系(xi)列化課程。

人民(min)教(jiao)育(yu)出版社正陸續出版實驗(yan)學校自(zi)編的試(shi)驗(yan)教(jiao)材（已出版小學和初中語文教(jiao)材）。

學校追求

學(xue)(xue)校通過對學(xue)(xue)制(zhi)、課程(cheng)、教材、教法、教學(xue)(xue)管(guan)理等(deng)方面的(de)整體改革，早期開發(fa)(fa)兒童智(zhi)慧潛能(neng)，和(he)諧發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)生個性，精致教育教學(xue)(xue)過程(cheng)，培(pei)養具有(you)自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)能(neng)力(li)(li)和(he)富有(you)創(chuang)造精神的(de)優秀的(de)中(zhong)學(xue)(xue)畢業(ye)生，從而使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)十(shi)六歲左右考(kao)入(ru)大學(xue)(xue)，在(zai)二十(shi)來歲就能(neng)進入(ru)創(chuang)造發(fa)(fa)明(ming)最佳(jia)期。上海(hai)市實驗學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)生具有(you)終身學(xue)(xue)習觀念和(he)持續發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)能(neng)力(li)(li)。

學校師資

上海(hai)市實(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)行(xing)專家治學(xue)(xue)(xue)，實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)辦學(xue)(xue)(xue)以來，一(yi)直(zhi)與(yu)上海(hai)師大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究所(suo)組成聯合體(ti)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)又和上海(hai)師大(da)中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)驗(yan)研究所(suo)組合成新的(de)(de)聯合體(ti)，成為(wei)上海(hai)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育界有研究所(suo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聘用多名教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)為(wei)兼職顧(gu)問。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)前任校(xiao)長(chang)和現任校(xiao)長(chang)都是(shi)上海(hai)師大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、碩士生導(dao)師，具有開闊(kuo)的(de)(de)國際視野(ye)，先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育經驗(yan)。

浦東(dong)校區編教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)，中(zhong)高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)占(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)總數的89.7%，初(chu)(chu)級(ji)職稱占(zhan)10.3%。其中(zhong)特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)34人(ren)，中(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)36人(ren)，初(chu)(chu)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)8人(ren)。

學校(xiao)擁有一(yi)流(liu)的(de)師(shi)(shi)資，教(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)校(xiao)、區(qu)級以上(shang)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)人數占55%，特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)3人，區(qu)學科帶頭人3人。師(shi)(shi)資隊伍來源由以下幾部分：上(shang)海市(shi)實驗(yan)學校(xiao)本部；新區(qu)或外區(qu)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)、師(shi)(shi)范大學優(you)秀畢業生，教(jiao)師(shi)(shi)年(nian)齡結構(gou)合理，老中(zhong)青比例適當。學校(xiao)擁有一(yi)批(pi)專家、特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)授組成的(de)發展(zhan)顧問團，對學校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量保(bao)證體(ti)系的(de)建立、完善和教(jiao)師(shi)(shi)業務的(de)提高(gao)提供指導(dao)與參謀。