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學校概況

上海市實驗學校(xiao)前身是上海師范大(da)學教(jiao)育科學研(yan)究所"中小學教(jiao)育體(ti)系整體(ti)改革實驗班(ban)"，2007年(nian)，上海市副市長沈曉明同志來校(xiao)視(shi)察工作。1995年(nian)成為上海市教(jiao)委直接領(ling)導(dao)的一所上海市重(zhong)點中學  。

學校集團

上(shang)(shang)(shang)海(hai)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育集團旗下(xia)有6個附(fu)(fu)(fu)屬學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（上(shang)(shang)(shang)海(hai)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)東校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，致遠中學(xue)(xue)(xue)，上(shang)(shang)(shang)海(hai)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)西校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，上(shang)(shang)(shang)海(hai)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)附(fu)(fu)(fu)屬光明(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，上(shang)(shang)(shang)海(hai)市(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)附(fu)(fu)(fu)屬小學(xue)(xue)(xue)，上(shang)(shang)(shang)海(hai)市(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)附(fu)(fu)(fu)屬東灘(tan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)），實(shi)行(xing)上(shang)(shang)(shang)實(shi)董(dong)事會制度，董(dong)事會全部都是教(jiao)育界名(ming)士，理(li)事長(chang)：張民生（原上(shang)(shang)(shang)海(hai)教(jiao)委主任、現上(shang)(shang)(shang)海(hai)督(du)學(xue)(xue)(xue)）副理(li)事長(chang)：

張(zhang)民選（上(shang)海(hai)(hai)教(jiao)(jiao)委副主(zhu)任(ren)）理(li)事：項家祥（上(shang)海(hai)(hai)師大副校(xiao)長）、尹(yin)后(hou)慶（上(shang)海(hai)(hai)教(jiao)(jiao)委副主(zhu)任(ren)，原(yuan)浦東社會(hui)發展(zhan)局(ju)局(ju)長）、余(yu)利(li)惠（上(shang)海(hai)(hai)教(jiao)(jiao)委副主(zhu)任(ren)）、惲昭世（教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)家）、徐紅（校(xiao)長）顧(gu)問：呂型偉（教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)家，原(yuan)上(shang)海(hai)(hai)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)局(ju)長）。教(jiao)(jiao)師分(fen)為了四個組(zu)：語文組(zu)、數學(xue)組(zu)、英語組(zu)和(he)綜合組(zu)。

學校體制

學制

學(xue)校的(de)基本(ben)學(xue)制(zhi)為小學(xue)初中高中十年一(yi)貫制(zhi)。同時(shi)學(xue)校根據學(xue)生(sheng)認(ren)識發(fa)展(zhan)的(de)節奏(zou)和(he)水平，因(yin)材施教，采(cai)用彈性學(xue)制(zhi)。即大部(bu)分學(xue)生(sheng)實行十年一(yi)貫制(zhi)，少(shao)部(bu)分學(xue)生(sheng)可以用不到十年或(huo)超過十年時(shi)間完成基礎教育。將知(zhi)識點歸納(na)，分散在各個(ge)年級，出版自(zi)己獨一(yi)無二的(de)書(shu)本(ben)。

課程和教材

小(xiao)學語文-采用(yong)雙腦識(shi)字(zi)

實(shi)驗數學(xue)-注重數學(xue)分支(zhi)學(xue)科滲透和數學(xue)思想方法(fa)訓練

基礎英語(yu)-使(shi)用英國牛津教(jiao)材(cai)

初中的(de)科(ke)技(ji)教育、文科(ke)交匯、藝(yi)校(xiao)科(ke)校(xiao)、綜合課(ke)程等已形成特(te)色系列

高中的選修課、研究(jiu)性模塊課程（1996年已經開設(she)）、綜合(he)能力測評、社會考(kao)察等(deng)已全面鋪開

學(xue)校按學(xue)習能力大綱要(yao)求開設系(xi)列化課程(cheng)。

人(ren)民教育出(chu)(chu)版(ban)社正陸續出(chu)(chu)版(ban)實驗學校自編的試驗教材（已出(chu)(chu)版(ban)小學和(he)初(chu)中語(yu)文教材）。

學校追求

學(xue)校(xiao)通過對學(xue)制、課(ke)程、教材、教法、教學(xue)管理(li)等方面的(de)整體改革，早期開發(fa)(fa)兒童智慧潛能，和(he)諧發(fa)(fa)展學(xue)生(sheng)(sheng)個性，精(jing)致教育教學(xue)過程，培養具有自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展能力和(he)富有創(chuang)造精(jing)神的(de)優秀的(de)中學(xue)畢業生(sheng)(sheng)，從而(er)使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)十六(liu)歲左右考入(ru)大學(xue)，在(zai)二(er)十來歲就能進入(ru)創(chuang)造發(fa)(fa)明最佳期。上海市(shi)實驗學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)具有終身學(xue)習觀(guan)念和(he)持續發(fa)(fa)展能力。

學校師資

上(shang)海市實(shi)驗實(shi)行專家治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以來，一直(zhi)與上(shang)海師(shi)大教(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究所(suo)組成聯合(he)體(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又和(he)上(shang)海師(shi)大中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)驗研(yan)(yan)究所(suo)組合(he)成新的(de)聯合(he)體(ti)，成為上(shang)海基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育界有研(yan)(yan)究所(suo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)聘用多名教(jiao)(jiao)(jiao)授作(zuo)為兼職顧問(wen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)前任校(xiao)(xiao)(xiao)長和(he)現任校(xiao)(xiao)(xiao)長都是(shi)上(shang)海師(shi)大教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)授、碩士生(sheng)導師(shi)，具有開闊的(de)國際視野，先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和(he)豐富(fu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育經(jing)驗。

浦東校區編教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師占教(jiao)(jiao)(jiao)師總數的89.7%，初級(ji)(ji)職稱占10.3%。其(qi)中(zhong)(zhong)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師34人(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師36人(ren)，初級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師8人(ren)。

學(xue)校擁(yong)(yong)有一(yi)流的(de)(de)師(shi)資(zi)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中校、區(qu)級以上骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)數占55%，特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)，區(qu)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)3人(ren)。師(shi)資(zi)隊伍來源由(you)以下幾(ji)部(bu)分：上海(hai)市實驗(yan)學(xue)校本部(bu)；新區(qu)或外區(qu)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、師(shi)范(fan)大學(xue)優秀畢業生，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)年齡結構合理，老中青比例適當。學(xue)校擁(yong)(yong)有一(yi)批專(zhuan)家、特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)授組成(cheng)的(de)(de)發展顧(gu)問團，對學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量保(bao)證體(ti)系(xi)的(de)(de)建立、完善(shan)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)業務的(de)(de)提高提供指導(dao)與參謀。