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基本介紹

樹(shu)勛小學(xue)(xue)始(shi)建(jian)于1912年(nian)(nian)，是以(yi)(yi)國(guo)民(min)黨(dang)高級愛(ai)國(guo)將領、抗日民(min)族(zu)英雄高樹(shu)勛的名(ming)字命名(ming)的。占地10300平(ping)方米(mi)，建(jian)筑面積14300平(ping)方米(mi)。1997年(nian)(nian)2月(yue)17日兼并廣場小學(xue)(xue)，只接收了教師，校舍由政府支(zhi)配。 學(xue)(xue)校有(you)51個教學(xue)(xue)班，2500多名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，教職工256人(ren)，是一所寄宿與(yu)走讀相結合的學(xue)(xue)校。 學(xue)(xue)校擁(yong)有(you)一流的教學(xue)(xue)環境，教學(xue)(xue)設施先進，擁(yong)有(you)國(guo)際互聯網(wang)、閉路電視(shi)網(wang)、校園(yuan)網(wang)、教學(xue)(xue)管(guan)理智能網(wang)、清華遠程教育(yu)(yu)網(wang)、學(xue)(xue)校—家庭(ting)校內外(wai)信息互饋網(wang)。開辟了六個多功能、多媒體的網(wang)絡教室(shi)、電子(zi)閱(yue)覽室(shi)，鋪設了10兆光纖(xian)寬帶專線。電化教育(yu)(yu)中心（學(xue)(xue)術(shu)報(bao)告廳）、雛鷹體育(yu)(yu)館、機器人(ren)試驗(yan)室(shi)、圖書(shu)館、舞蹈室(shi)、管(guan)弦樂排(pai)(pai)練室(shi)、民(min)樂排(pai)(pai)練室(shi)、軍樂團(tuan)排(pai)(pai)練室(shi)、大(da)小琴房以(yi)(yi)及校辦少年(nian)(nian)宮、體育(yu)(yu)俱(ju)樂部、新陽光網(wang)室(shi)等一應(ying)俱(ju)全。自購40臺大(da)客(ke)車接送學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)放學(xue)(xue)。 

師資力量

學(xue)校擁有(you)一支師(shi)德好、學(xue)歷高、能力強、專業(ye)精的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍，其中有(you)一大批教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)已成為省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)乃至(zhi)全國的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)中堅力量(liang)，構(gou)建了合理的(de)梯隊(dui)，實現(xian)了整體優(you)化。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)平均年齡(ling)31.5歲，大專以(yi)上學(xue)歷達到98.2%，碩士研(yan)究生8名(ming)，94人(ren)(ren)研(yan)究生課程班(ban)結業(ye)。學(xue)校有(you)在崗特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)9人(ren)(ren)，中學(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)16人(ren)(ren)，國家(jia)及省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)學(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)82人(ren)(ren)次，全國及省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)模范(fan)、優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、先進工作者、科(ke)(ke)研(yan)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)89人(ren)(ren)次，全國科(ke)(ke)研(yan)型校長、科(ke)(ke)研(yan)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)科(ke)(ke)研(yan)型名(ming)師(shi)名(ming)校長6人(ren)(ren)，吉(ji)林省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)” 8人(ren)(ren)，“長春市(shi)十(shi)佳教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)” 12人(ren)(ren)，“金星獎”15人(ren)(ren)。 

辦學理念，成果

多年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面(mian)(mian)(mian)實(shi)(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，提(ti)出了“人(ren)才興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)為(wei)(wei)本”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和“面(mian)(mian)(mian)向全(quan)體(ti)，打好基(ji)礎，減(jian)輕(qing)負擔，辦(ban)出特色(se)，全(quan)面(mian)(mian)(mian)發(fa)(fa)展，提(ti)高素質(zhi)。”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)。早(zao)在(zai)(zai)(zai)1982年(nian)(nian)，就進(jin)(jin)行了以數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革為(wei)(wei)先導(dao)，以藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)突(tu)破(po)口的(de)(de)“雙渠并改(gai)(gai)”整(zheng)體(ti)改(gai)(gai)革實(shi)(shi)驗(yan)，同時(shi)在(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)率(lv)先進(jin)(jin)行了城(cheng)市(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)制(zhi)改(gai)(gai)革實(shi)(shi)驗(yan)及幼小一(yi)(yi)體(ti)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)改(gai)(gai)革實(shi)(shi)驗(yan)，取得(de)了可喜的(de)(de)成果(guo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十(shi)分重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐能力(li)的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，經常組織社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動和冬令營、夏令營，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了全(quan)面(mian)(mian)(mian)發(fa)(fa)展機會(hui)和展示(shi)自我的(de)(de)舞(wu)臺。 藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)顯著特色(se)，英(ying)語、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、信息(xi)技術(shu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)。數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)樹勛小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新亮(liang)點(dian)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革工作(zuo)，先后承擔國(guo)(guo)家、省(sheng)市(shi)級科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)題28項，其中(zhong)(zhong)有16項結(jie)題并獲(huo)獎。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革中(zhong)(zhong)，打破(po)了傳(chuan)統(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，探索出了各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)符(fu)合(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)的(de)(de)新型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，在(zai)(zai)(zai)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精神(shen)、實(shi)(shi)踐能力(li)以及信息(xi)素養(yang)(yang)等方面(mian)(mian)(mian)成果(guo)顯著。特別是(shi)(shi)(shi)對國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部“十(shi)五(wu)”規劃重點(dian)課(ke)題《信息(xi)技術(shu)與(yu)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)合(he)》的(de)(de)持續深入(ru)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，取得(de)了豐碩成果(guo)，為(wei)(wei)全(quan)國(guo)(guo)近千所課(ke)題實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)結(jie)題示(shi)范(fan)(fan)，產生(sheng)強(qiang)烈影響，并在(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)范(fan)(fan)圍內(nei)推廣。 隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知名度的(de)(de)不(bu)斷擴大(da)(da)，涉外活(huo)(huo)動也在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷增(zeng)多。先后與(yu)加(jia)拿大(da)(da)、日(ri)本、俄羅斯(si)、韓國(guo)(guo)、臺灣、港澳等國(guo)(guo)家和地(di)(di)區建立友好合(he)作(zuo)與(yu)交流關(guan)系，成為(wei)(wei)一(yi)(yi)所接納(na)外國(guo)(guo)小留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，樹勛小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已經步入(ru)了國(guo)(guo)際(ji)化發(fa)(fa)展軌道。 經過多年(nian)(nian)的(de)(de)努力(li)，樹勛小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已成為(wei)(wei)省(sheng)、市(shi)、區窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)類一(yi)(yi)級示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，先后獲(huo)得(de)全(quan)國(guo)(guo)精神(shen)文明先進(jin)(jin)單位(wei)、全(quan)國(guo)(guo)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)百(bai)所特色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)示(shi)范(fan)(fan)基(ji)地(di)(di)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、長(chang)春市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)基(ji)地(di)(di)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、長(chang)春市(shi)花園式(shi)星級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等近百(bai)項殊(shu)榮。 在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，樹勛小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)踏上了騰飛(fei)之路；在(zai)(zai)(zai)未(wei)來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)激烈競爭中(zhong)(zhong)，樹勛小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)必將(jiang)不(bu)斷創新，發(fa)(fa)揮優勢(shi)，為(wei)(wei)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)改(gai)(gai)革與(yu)發(fa)(fa)展，為(wei)(wei)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實(shi)(shi)施(shi)與(yu)深化，做出新的(de)(de)貢獻。

學校特色

多(duo)年(nian)來(lai)的探索(suo)與(yu)改革使樹(shu)勛小(xiao)學(xue)發展了(le)，前(qian)進(jin)了(le)，騰飛了(le)，已(yi)成(cheng)為國家(jia)級名牌學(xue)校(xiao)(xiao)，省、市(shi)(shi)、區的窗口學(xue)校(xiao)(xiao)，一類一級學(xue)校(xiao)(xiao)，全(quan)國精神文(wen)明(ming)建(jian)設先進(jin)單位，全(quan)國現代化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)技術實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)，全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)，全(quan)國學(xue)校(xiao)(xiao)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)工作先進(jin)單位，吉林(lin)(lin)省精神文(wen)明(ming)建(jian)設標兵(bing)單位，吉林(lin)(lin)省創新研究(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)，吉林(lin)(lin)省小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師基本功訓練(lian)優秀校(xiao)(xiao)、示范(fan)校(xiao)(xiao)，聯(lian)合國教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)俱樂部成(cheng)員校(xiao)(xiao),長春市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研先導(dao)性學(xue)校(xiao)(xiao)，長春市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)設示范(fan)校(xiao)(xiao)及星級花園式學(xue)校(xiao)(xiao)，被長春市(shi)(shi)政(zheng)府(fu)授(shou)予模范(fan)集體光(guang)榮稱號(hao)。

在(zai)教育改革實踐中(zhong)，樹勛小學(xue)踏上了騰(teng)飛之路(lu)，在(zai)未(wei)來的(de)教育的(de)激(ji)烈競爭中(zhong)，樹勛小學(xue)將(jiang)繼續飛奔在(zai)教育改革的(de)大(da)道上，去迎接教育事業無限美好的(de)明天。