芒果视频下载

基本介紹

樹勛小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1912年，是以國民(min)黨高(gao)級(ji)愛國將領、抗日民(min)族英雄高(gao)樹勛的(de)(de)名字命(ming)名的(de)(de)。占(zhan)地10300平方米，建(jian)筑面積14300平方米。1997年2月17日兼并廣場(chang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，只接收(shou)了(le)教(jiao)師，校(xiao)舍由政府支配。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有51個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，2500多名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)職工(gong)256人，是一(yi)(yi)所寄宿與走讀(du)相結(jie)合的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有一(yi)(yi)流的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環境，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施先進，擁有國際互聯網(wang)、閉路(lu)電視網(wang)、校(xiao)園網(wang)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理智能網(wang)、清華(hua)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)—家庭(ting)校(xiao)內外信息互饋(kui)網(wang)。開(kai)辟了(le)六個(ge)多功(gong)能、多媒體(ti)的(de)(de)網(wang)絡教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、電子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)，鋪(pu)設(she)了(le)10兆(zhao)光纖寬(kuan)帶專線。電化教(jiao)育(yu)(yu)中心（學(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)告廳）、雛(chu)鷹體(ti)育(yu)(yu)館(guan)、機器人試(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書(shu)館(guan)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)、管弦樂(le)(le)排練室(shi)(shi)(shi)、民(min)樂(le)(le)排練室(shi)(shi)(shi)、軍樂(le)(le)團排練室(shi)(shi)(shi)、大(da)小(xiao)琴房(fang)以及校(xiao)辦少年宮、體(ti)育(yu)(yu)俱樂(le)(le)部、新陽(yang)光網(wang)室(shi)(shi)(shi)等一(yi)(yi)應俱全。自(zi)購40臺大(da)客車接送(song)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)上放學(xue)(xue)(xue)(xue)。 

師資力量

學校擁有(you)一支師(shi)(shi)(shi)(shi)德好、學歷高(gao)、能力強、專業(ye)精的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍，其中(zhong)有(you)一大批教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)已成為省(sheng)、市(shi)乃至全國的(de)教(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)中(zhong)堅力量，構建了合(he)理的(de)梯隊，實現了整體優化。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)均(jun)年(nian)齡(ling)31.5歲，大專以上學歷達到98.2%，碩士研(yan)(yan)(yan)究生8名，94人(ren)(ren)研(yan)(yan)(yan)究生課程班(ban)結(jie)業(ye)。學校有(you)在崗特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)9人(ren)(ren)，中(zhong)學高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)16人(ren)(ren)，國家(jia)及(ji)省(sheng)市(shi)學科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)、骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)82人(ren)(ren)次，全國及(ji)省(sheng)市(shi)模范、優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、先進工(gong)作者、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)型(xing)(xing)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)89人(ren)(ren)次，全國科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)型(xing)(xing)校長(chang)(chang)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)型(xing)(xing)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)省(sheng)市(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)型(xing)(xing)名師(shi)(shi)(shi)(shi)名校長(chang)(chang)6人(ren)(ren)，吉林省(sheng)學科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)” 8人(ren)(ren)，“長(chang)(chang)春市(shi)十(shi)佳教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)” 12人(ren)(ren)，“金(jin)星(xing)獎”15人(ren)(ren)。 

辦學理念，成果

多年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，提出(chu)(chu)了(le)(le)(le)“人才興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人為(wei)(wei)(wei)(wei)本”的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)(he)“面向全體，打(da)好基(ji)礎(chu)，減輕(qing)負(fu)擔(dan)，辦(ban)(ban)(ban)出(chu)(chu)特(te)色，全面發(fa)展(zhan)，提高素(su)質。”的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)。早在(zai)1982年，就進行(xing)了(le)(le)(le)以(yi)(yi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)為(wei)(wei)(wei)(wei)先(xian)(xian)(xian)導，以(yi)(yi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)突破(po)口的(de)(de)“雙(shuang)渠并(bing)(bing)改(gai)(gai)(gai)”整(zheng)體改(gai)(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，同時在(zai)全國(guo)率先(xian)(xian)(xian)進行(xing)了(le)(le)(le)城市(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)及(ji)幼(you)小(xiao)(xiao)(xiao)一體化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，取(qu)得了(le)(le)(le)可喜的(de)(de)成(cheng)(cheng)果。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十分重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)培養，經(jing)(jing)常(chang)組織社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動和(he)(he)冬令營、夏令營，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了(le)(le)(le)全面發(fa)展(zhan)機會(hui)和(he)(he)展(zhan)示(shi)(shi)自(zi)我的(de)(de)舞臺。 藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)顯著特(te)色，英(ying)語、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)。數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雙(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)樹勛(xun)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新(xin)(xin)亮點(dian)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)非常(chang)重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)工作，先(xian)(xian)(xian)后承擔(dan)國(guo)家、省(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)(shi)級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課題28項(xiang)，其中(zhong)有(you)16項(xiang)結(jie)題并(bing)(bing)獲獎(jiang)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)中(zhong)，打(da)破(po)了(le)(le)(le)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，探(tan)索出(chu)(chu)了(le)(le)(le)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)符合(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想(xiang)的(de)(de)新(xin)(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，在(zai)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)精神、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)以(yi)(yi)及(ji)信(xin)息(xi)素(su)養等(deng)方(fang)面成(cheng)(cheng)果顯著。特(te)別是(shi)對國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部“十五”規劃重(zhong)點(dian)課題《信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)合(he)》的(de)(de)持(chi)續深入研(yan)(yan)究，取(qu)得了(le)(le)(le)豐(feng)碩成(cheng)(cheng)果，為(wei)(wei)(wei)(wei)全國(guo)近千所(suo)(suo)課題實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)作結(jie)題示(shi)(shi)范，產生(sheng)(sheng)強烈(lie)影響，并(bing)(bing)在(zai)全國(guo)范圍內(nei)推廣(guang)。 隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知名度的(de)(de)不(bu)斷(duan)擴(kuo)大，涉外(wai)活動也在(zai)不(bu)斷(duan)增多。先(xian)(xian)(xian)后與(yu)加拿大、日(ri)本、俄羅(luo)斯(si)、韓國(guo)、臺灣、港澳等(deng)國(guo)家和(he)(he)地區建立友(you)好合(he)作與(yu)交(jiao)流關(guan)系(xi)，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)一所(suo)(suo)接(jie)納外(wai)國(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，樹勛(xun)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已經(jing)(jing)步入了(le)(le)(le)國(guo)際化發(fa)展(zhan)軌道。 經(jing)(jing)過多年的(de)(de)努(nu)力(li)，樹勛(xun)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)、區窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，一類一級(ji)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，先(xian)(xian)(xian)后獲得全國(guo)精神文(wen)明先(xian)(xian)(xian)進單位、全國(guo)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)百所(suo)(suo)特(te)色校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)示(shi)(shi)范基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、長春市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、長春市(shi)(shi)花園式(shi)星級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)近百項(xiang)殊(shu)榮(rong)。 在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)，樹勛(xun)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)踏(ta)上了(le)(le)(le)騰(teng)飛之路；在(zai)未來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)激烈(lie)競爭中(zhong)，樹勛(xun)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)必將(jiang)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)，發(fa)揮優勢，為(wei)(wei)(wei)(wei)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展(zhan)，為(wei)(wei)(wei)(wei)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)與(yu)深化，做(zuo)出(chu)(chu)新(xin)(xin)的(de)(de)貢獻。

學校特色

多(duo)年(nian)來的探(tan)索(suo)與改革(ge)使樹勛小學(xue)發(fa)展了(le)，前進了(le)，騰飛了(le)，已成(cheng)為國(guo)家級名牌學(xue)校(xiao)，省、市(shi)、區的窗口學(xue)校(xiao)，一類(lei)一級學(xue)校(xiao)，全(quan)國(guo)精神文(wen)(wen)明建(jian)設(she)先(xian)進單(dan)位(wei)，全(quan)國(guo)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術實驗校(xiao)，全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研實驗校(xiao)，全(quan)國(guo)學(xue)校(xiao)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進單(dan)位(wei)，吉(ji)林(lin)省精神文(wen)(wen)明建(jian)設(she)標兵(bing)單(dan)位(wei)，吉(ji)林(lin)省創(chuang)新研究實驗校(xiao)，吉(ji)林(lin)省小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師基本(ben)功訓練優(you)秀校(xiao)、示(shi)范(fan)校(xiao)，聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)俱樂部成(cheng)員校(xiao),長春(chun)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研先(xian)導(dao)性學(xue)校(xiao)，長春(chun)市(shi)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)示(shi)范(fan)校(xiao)及星級花園式(shi)學(xue)校(xiao)，被(bei)長春(chun)市(shi)政府授(shou)予模(mo)范(fan)集(ji)體(ti)光(guang)榮(rong)稱號。

在教(jiao)育(yu)改革實踐中，樹勛小學踏上(shang)了騰(teng)飛(fei)之路，在未來(lai)的(de)教(jiao)育(yu)的(de)激烈競爭中，樹勛小學將(jiang)繼續飛(fei)奔在教(jiao)育(yu)改革的(de)大道上(shang)，去迎(ying)接教(jiao)育(yu)事業無限美好的(de)明天。