“世紀(ji)之星(xing)”少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)是明德小學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)基地,是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)廣泛開展(zhan)(zhan)體(ti)(ti)育(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu),鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)魄,陶冶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情操和發(fa)展(zhan)(zhan)特長的(de)(de)樂園,是培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要陣地,它以豐(feng)富(fu)(fu)多彩、門類(lei)較齊全的(de)(de)興趣活(huo)(huo)動吸引著數學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)來參加(jia)各項(xiang)活(huo)(huo)動,使(shi)他(ta)們(men)(men)在(zai)德、智、體(ti)(ti)、美等(deng)(deng)方面(mian)得到健康發(fa)展(zhan)(zhan),極大地豐(feng)富(fu)(fu)了(le)(le)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)課(ke)余(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)下設(she)體(ti)(ti)育(yu)俱樂部、藝術團、書(shu)畫苑(yuan)、科(ke)技(ji)(ji)園四大類(lei)活(huo)(huo)動,分設(she)足球(qiu)、籃(lan)球(qiu)、乒乓球(qiu)、輪滑(hua)、棋類(lei)、田徑(jing)、聲樂、管(guan)樂、民(min)樂、舞(wu)蹈、兒(er)(er)童(tong)(tong)畫、卡通(tong)畫、國畫、素(su)(su)描、線描、計算機、科(ke)技(ji)(ji)制作(zuo)等(deng)(deng)20多個(ge)活(huo)(huo)動小組(zu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)來少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)參加(jia)活(huo)(huo)動,極大的(de)(de)豐(feng)富(fu)(fu)了(le)(le)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)課(ke)余(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo),讓(rang)他(ta)們(men)(men)有(you)特長、全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)。少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)的(de)(de)活(huo)(huo)動有(you)了(le)(le)出色的(de)(de)成(cheng)(cheng)果,也使(shi)得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦出了(le)(le)特色。今后,少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)將不(bu)斷完善“軟(ruan)硬(ying)件”建設(she),來適應實施素(su)(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)對教(jiao)(jiao)育(yu)提出的(de)(de)新(xin)的(de)(de)要求,把少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)宮(gong)真正辦成(cheng)(cheng)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)兒(er)(er)童(tong)(tong)素(su)(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重要陣地。
校風:“明理厚德”
教風:“唯實”
學風:“唯活”
讓師生遵(zun)循著“著眼這六(liu)年(nian),為了今后六(liu)十(shi)年(nian)”的理念,乘自主發展的輕(qing)舟,沐浴著課改(gai)春風,駛向理想的彼岸。
“科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”是打造(zao)現代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、引領廣大教(jiao)(jiao)師不斷成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing)。我校(xiao)(xiao)(xiao)則在(zai)龍頭課(ke)(ke)題(ti)《用教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)培(pei)養智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領下(xia),在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)設高(gao)雅、生(sheng)(sheng)動、活(huo)潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化氛(fen)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件下(xia),教(jiao)(jiao)師努(nu)力提(ti)高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想素質與課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)(ji)本功(gong),運用學(xue)(xue)(xue)習心理學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi),判斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段確(que)定科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)得到開(kai)發(fa)(fa),使機(ji)能(neng)智慧(hui)不斷成(cheng)熟,從而努(nu)力培(pei)養出數(shu)以億計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素質勞動者、數(shu)以萬計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專門人才(cai)(cai)和(he)一大批(pi)拔尖(jian)人才(cai)(cai)奠(dian)(dian)定良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。為實施人生(sheng)(sheng)預(yu)備教(jiao)(jiao)育,培(pei)養高(gao)素質人才(cai)(cai)奠(dian)(dian)定基(ji)(ji)(ji)礎(chu),使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長主(zhu)動發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)園(yuan)。通過創(chuang)設書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan),倡導師生(sheng)(sheng)共寫日記等活(huo)動促進潛在(zai)智慧(hui)發(fa)(fa)展(zhan),形(xing)(xing)成(cheng)機(ji)能(neng)智慧(hui),形(xing)(xing)成(cheng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式及學(xue)(xue)(xue)習方式,讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩步提(ti)高(gao)。通過科(ke)研(yan)引領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan),成(cheng)就學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)。