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學校設施

“世(shi)紀之星”少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)是明德(de)(de)小學(xue)體(ti)育(yu)、藝術教育(yu)的(de)(de)(de)基地(di)，是學(xue)校廣泛(fan)開展(zhan)(zhan)體(ti)育(yu)、藝術教育(yu)，鍛(duan)煉學(xue)生(sheng)體(ti)魄(po)，陶冶學(xue)生(sheng)情操和(he)發展(zhan)(zhan)特(te)長的(de)(de)(de)樂(le)園(yuan)，是培養學(xue)生(sheng)全(quan)面發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要陣地(di)，它以豐富多彩、門類較齊全(quan)的(de)(de)(de)興趣(qu)活(huo)動(dong)吸引著數學(xue)生(sheng)到(dao)少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)來(lai)(lai)參加(jia)(jia)各(ge)項活(huo)動(dong)，使他們在德(de)(de)、智、體(ti)、美等(deng)方面得(de)到(dao)健康發展(zhan)(zhan)，極(ji)大(da)地(di)豐富了(le)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)課余(yu)生(sheng)活(huo)。少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)下設(she)體(ti)育(yu)俱樂(le)部、藝術團、書畫(hua)苑、科技園(yuan)四大(da)類活(huo)動(dong)，分設(she)足球、籃球、乒乓(pang)球、輪滑、棋類、田徑、聲樂(le)、管樂(le)、民(min)樂(le)、舞蹈、兒(er)童畫(hua)、卡通畫(hua)、國(guo)畫(hua)、素(su)描(miao)、線描(miao)、計算機、科技制作(zuo)等(deng)20多個活(huo)動(dong)小組。學(xue)生(sheng)們來(lai)(lai)少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)參加(jia)(jia)活(huo)動(dong)，極(ji)大(da)的(de)(de)(de)豐富了(le)他們的(de)(de)(de)課余(yu)生(sheng)活(huo)，讓他們有特(te)長、全(quan)面發展(zhan)(zhan)。少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)有了(le)出(chu)(chu)色的(de)(de)(de)成(cheng)果，也(ye)使得(de)學(xue)校辦出(chu)(chu)了(le)特(te)色。今后(hou)，少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)將不斷完善“軟硬件(jian)”建設(she)，來(lai)(lai)適應實施素(su)質教育(yu)對教育(yu)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)要求，把少(shao)年(nian)(nian)宮(gong)(gong)真(zhen)正(zheng)辦成(cheng)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童素(su)質教育(yu)的(de)(de)(de)重要陣地(di)。

學校理念

校(xiao)風：“明(ming)理厚德”

教風：“唯實”

學風：“唯活”

讓(rang)師生遵循著(zhu)“著(zhu)眼這六年，為了今后六十年”的理(li)念，乘自主發展的輕舟，沐浴(yu)著(zhu)課改春風，駛(shi)向理(li)想的彼岸。

“科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”是打(da)造(zao)現代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、引(yin)領(ling)廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不斷成長的(de)(de)(de)重要途徑。我校(xiao)(xiao)(xiao)則在龍頭(tou)課題《用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)(hui)培養智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)》的(de)(de)(de)引(yin)領(ling)下(xia)，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創設高雅、生(sheng)(sheng)動(dong)、活(huo)潑的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化氛圍的(de)(de)(de)條件下(xia)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)努力提高自身的(de)(de)(de)思想(xiang)素質(zhi)與課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本(ben)功，運(yun)用學(xue)(xue)習(xi)心理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)分(fen)析，判斷的(de)(de)(de)手段確定科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策略，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)潛(qian)在的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)(hui)得到開(kai)發，使機能智(zhi)慧(hui)(hui)不斷成熟(shu)，從而努力培養出數(shu)以(yi)億(yi)計的(de)(de)(de)高素質(zhi)勞動(dong)者、數(shu)以(yi)萬計的(de)(de)(de)專(zhuan)門人(ren)才和一大(da)(da)批拔尖人(ren)才奠(dian)定良好的(de)(de)(de)發展(zhan)基礎。為實施人(ren)生(sheng)(sheng)預備教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，培養高素質(zhi)人(ren)才奠(dian)定基礎，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長主動(dong)發展(zhan)的(de)(de)(de)愉快的(de)(de)(de)樂園。通(tong)過(guo)創設書香校(xiao)(xiao)(xiao)園，倡(chang)導師(shi)生(sheng)(sheng)共寫(xie)日記等(deng)活(huo)動(dong)促進潛(qian)在智(zhi)慧(hui)(hui)發展(zhan)，形(xing)成機能智(zhi)慧(hui)(hui)，形(xing)成新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)及學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)，讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量穩(wen)步提高。通(tong)過(guo)科(ke)研(yan)引(yin)領(ling)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展(zhan)，成就學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)。