長春(chun)市(shi)綠(lv)園(yuan)(yuan)區綠(lv)園(yuan)(yuan)小(xiao)學,坐落(luo)于和(he)(he)平大街和(he)(he)錦(jin)西路交匯處(chu),是(shi)綠(lv)園(yuan)(yuan)區重點打造的(de)重點小(xiao)學。自1948年(nian)建校(xiao)(xiao)至今,已(yi)有50多(duo)(duo)年(nian)的(de)歷史(shi),學校(xiao)(xiao)占地面積3萬多(duo)(duo)平方米,現有教(jiao)職工194名,學生2228名,多(duo)(duo)年(nian)來,在(zai)不斷(duan)的(de)改革(ge)和(he)(he)創(chuang)新中,學校(xiao)(xiao)在(zai)辦(ban)學規(gui)模,辦(ban)學條件和(he)(he)育人環境上已(yi)躋身于小(xiao)學教(jiao)育的(de)前列。
曾先(xian)后榮(rong)獲(huo)國家級少(shao)(shao)兒美術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育杰出貢獻(xian)單位、吉(ji)林省藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革開放(fang)實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、吉(ji)林省精神文明先(xian)進(jin)單位、省紅領(ling)巾(jin)示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省綠(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育基地、長(chang)春市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研先(xian)進(jin)單位、市(shi)(shi)創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育特色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)足球(qiu)特色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、綠(lv)(lv)園區青少(shao)(shao)年養成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實踐基地等榮(rong)譽稱號(hao)二百多(duo)項。 花園式(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、現代化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施為孩(hai)子的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)提供了(le)良好(hao)的(de)環境。三(san)座教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓內均有(you)高標準(zhun)的(de)多(duo)個功能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀器均達到標準(zhun),班(ban)班(ban)都有(you)投影(ying)(ying)、電腦,使孩(hai)子們(men)在有(you)聲、有(you)影(ying)(ying)的(de)環境中愉快的(de)學(xue)(xue)(xue)習。 一流的(de)師(shi)資隊伍是辦好(hao)一所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)首要條件,也(ye)是綠(lv)(lv)園小(xiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)為名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)關(guan)鍵(jian)。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已有(you)50多(duo)人(ren)獲(huo)得國家、省、市(shi)(shi)、區先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、勞(lao)模(mo)、標兵、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)等榮(rong)譽稱號(hao)。為綠(lv)(lv)園小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量的(de)提升奠(dian)定了(le)堅實的(de)基礎。
在教(jiao)學(xue)中,以(yi)“學(xue)生(sheng)為本”,注重孩子綜合能力的培(pei)養,并形(xing)成了自己的辦(ban)學(xue)特色和學(xue)科(ke)特色,形(xing)成了綠(lv)園小學(xue)學(xue)生(sheng)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有特長、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有亮(liang)點”的教(jiao)學(xue)格局。 漫步校(xiao)園,綠(lv)樹環抱,曲徑通幽(you)(you),既有古代書院(yuan)的幽(you)(you)靜(jing),又有現(xian)代學(xue)校(xiao)的氣派。