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歷史沿革

吉(ji)林省實驗中(zhong)學(xue)始建于1948年，是省教育廳直屬的首(shou)批(pi)重點中(zhong)學(xue)。

辦學條件

辦學規模

吉林省實驗中學占地(di)面積(ji)近10萬(wan)平方米（160多畝(mu)），建筑(zhu)面積(ji)8萬(wan)平方米。現有79個(ge)教(jiao)學班(ban)，近5000名學生。

硬件設施

有(you)(you)理、化、生(sheng)實(shi)驗室(shi)9個(ge)(ge)；學生(sheng)閱(yue)覽(lan)室(shi)2個(ge)(ge)；語音室(shi)2個(ge)(ge)；計算機室(shi)5個(ge)(ge)；600臺電腦。多媒體(ti)教室(shi)25個(ge)(ge)；教師電子(zi)備課室(shi)1個(ge)(ge)；校園電視臺1個(ge)(ge)；圖(tu)書(shu)儲藏室(shi)2個(ge)(ge)。有(you)(you)400米(mi)跑(pao)道的(de)運(yun)動場和(he)600平方米(mi)的(de)風雨籃(lan)、排(pai)球場，體(ti)育藝術(shu)中心設(she)有(you)(you)游泳池、籃(lan)排(pai)球館、各類器樂排(pai)練室(shi)等體(ti)育藝術(shu)活動場所。

師資力量

教職(zhi)員工248人(ren)，有228名(ming)任課教師，其中(zhong)特級(ji)(ji)(ji)(ji)教師8名(ming)，高級(ji)(ji)(ji)(ji)教師84名(ming)，中(zhong)級(ji)(ji)(ji)(ji)教師59名(ming)，研究(jiu)生以上學的(de)教師有80名(ming)，有國(guo)家級(ji)(ji)(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教師8人(ren)，省級(ji)(ji)(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教師25人(ren)，市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)16人(ren)，有省級(ji)(ji)(ji)(ji)科(ke)研型名(ming)教師4人(ren)。有46名(ming)同志(zhi)在全國(guo)各級(ji)(ji)(ji)(ji)各類學術團體中(zhong)擔(dan)任理事長、理事等職(zhi)務。

辦學成果

教師成績

李金(jin)華老師(shi)(shi)(shi)榮獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)青少年(nian)科(ke)技(ji)創新(xin)大賽優秀指導(dao)教師(shi)(shi)(shi)獎(jiang)和全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)協項目實驗學(xue)校(xiao)年(nian)度展(zhan)評“十佳優秀教師(shi)(shi)(shi)”稱號(hao)。李金(jin)華老師(shi)(shi)(shi)和王昕(xin)曈、樊(fan)越(yue)黎兩位學(xue)生組成的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家代表隊(dui)，代表中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)參(can)加了(le)在(zai)韓國(guo)(guo)(guo)(guo)舉行(xing)的(de)(de)“2005年(nian)韓國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)節”活動，并取得了(le)優異(yi)的(de)(de)成績。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)技(ji)報(bao)、吉林日報(bao)做了(le)相(xiang)關報(bao)導(dao)。

吉(ji)林省第二屆初(chu)中教學名(ming)師‘精(jing)英獎’獲得(de)者 語文組(zu) 侯雪老(lao)師。

吉林省第二(er)屆初(chu)中(zhong)教學(xue)名師‘精英獎’獲得者 歷史(shi)組(zu) 劉安峰(feng)老(lao)師

物理組(zu)王(wang)忠明老師，授課題目《功能關系》，榮獲一等獎；

生物組瞿(ju)玉(yu)堂(tang)老師，授(shou)課題目《伴性遺傳》，榮獲一等獎；

地理組王海晶老師，授(shou)課(ke)題目：《大規模的海水運動》，榮獲一(yi)等(deng)獎。

此(ci)外，各學科還組織教師參(can)加優秀教案學案、優秀課件、優秀論文等(deng)評比，共提(ti)交(jiao)89件作(zuo)品，均獲得一等(deng)獎(jiang)(jiang)或二等(deng)獎(jiang)(jiang)的好成績。

學校(xiao)榮譽

該(gai)校承擔了10項國(guo)家(jia)重(zhong)點科研課(ke)(ke)題和十幾(ji)項省(sheng)級(ji)科研課(ke)(ke)題，出版了14本《論文選萃》，有(you)1200余(yu)篇論文在國(guo)家(jia)、省(sheng)級(ji)刊物上(shang)發表(biao)，有(you)4名省(sheng)級(ji)科研型名教師。

該(gai)校(xiao)(xiao)先后(hou)被授予“全(quan)(quan)國(guo)教育系統(tong)先進單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)優秀體(ti)育項目傳(chuan)統(tong)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)藝術教育先進學(xue)校(xiao)(xiao)”、“吉(ji)林省(sheng)勞(lao)動(dong)模(mo)范集體(ti)”等先進稱(cheng)號(hao)，連(lian)續兩次(ci)被評(ping)(ping)為(wei)“全(quan)(quan)國(guo)精神(shen)(shen)文明(ming)先進單(dan)位”、“吉(ji)林省(sheng)精神(shen)(shen)文明(ming)標(biao)兵單(dan)位”。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委連(lian)續兩次(ci)被評(ping)(ping)為(wei)“全(quan)(quan)國(guo)先進基(ji)層(ceng)黨(dang)組織(zhi)”、“吉(ji)林省(sheng)先進黨(dang)組織(zhi)標(biao)兵”。

吉林(lin)省(sheng)實驗中學(xue)(xue)受到國(guo)家體(ti)(ti)育總局表彰，被評為“全國(guo)群眾體(ti)(ti)育先進(jin)單位”，并榮獲(huo)“全國(guo)貫徹《學(xue)(xue)校體(ti)(ti)育工作條例(li)》優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)校”稱號；校田(tian)徑(jing)隊在吉林(lin)省(sheng)第十(shi)二屆體(ti)(ti)育傳統項目(mu)學(xue)(xue)校運動會(hui)上(shang)，獲(huo)得(de)(de)兩項團(tuan)體(ti)(ti)第一(yi)名，并榮獲(huo)“校長(chang)杯”；校田(tian)徑(jing)隊第十(shi)七次獲(huo)得(de)(de)朝陽區中小學(xue)(xue)生運動會(hui)團(tuan)體(ti)(ti)總分第一(yi)名；

2003年3月，龔(gong)玲校(xiao)長光榮當選為(wei)十屆全國人大代(dai)表，赴北(bei)京參(can)加了十屆全國人大一次會(hui)議。

文化傳統

校 風(feng)

篤學 踐形 求是 創新

教風

嚴謹 多思 善誘 精深

學風

刻苦 靈活 互助(zhu) 進取

學生社(she)團

該校(xiao)(xiao)有黑八臺球(qiu)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、籃球(qiu)協會(hui)、商社(she)(she)、羽(yu)毛球(qiu)社(she)(she)、校(xiao)(xiao)朗誦團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、校(xiao)(xiao)園之聲(sheng)廣播站、舞團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、原(yuan)上草動漫社(she)(she)、志愿者(zhe)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、足球(qiu)協會(hui)、樂(le)器社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、音樂(le)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、合(he)唱團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)等。

學校領導

時間                 校長     書記

1948-1950        靳(jin)云汗 靳(jin)云漢

1952-1952         陳堅(jian)   陳堅(jian)

1953-1956        郭(guo)恒權(quan)(quan) 郭(guo)恒權(quan)(quan)

1957-1959        袁(yuan)克昌 袁(yuan)克昌

1960-1961        袁克(ke)昌 王學毅(yi)

1962                王(wang)銳(rui)符 王(wang)學毅

1963-1966        王(wang)銳(rui)符 王(wang)銳(rui)符

1979.-1981.7     張泉   張泉

1981.8-1986.5   胡(hu)潤民 張文啟

1986.5-1989.10 李杰    陳偉

1989.10-1992.2 李杰    于志凱

1992.2-1995.5   李(li)杰    陳(chen)偉(wei)

1995.3-2002.12 陳偉    龔玲

2002.12-2010.6 龔玲    潘永興(xing)

2010.6-2011.2   潘永(yong)興 潘永(yong)興

2011.3-2014.9   潘(pan)永興(xing) 楊軍

2014.9-2016.7   王昊    燕春(chun)波

2016.7-至今       楊(yang)軍    楊(yang)軍

對外交流

學(xue)(xue)校(xiao)加強(qiang)對外(wai)(wai)交流，擴大(da)國(guo)(guo)際合作，突(tu)出國(guo)(guo)際性人才(cai)的培養。長年堅持聘請外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師來校(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)，加強(qiang)英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；與美國(guo)(guo)、加拿大(da)、澳大(da)利亞、日本等多個國(guo)(guo)家的大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)學(xue)(xue)建立(li)了友好往來，與港澳臺地區(qu)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)密切的合作關(guan)系；學(xue)(xue)校(xiao)還倡導成立(li)了“全國(guo)(guo)部分省市重點中(zhong)學(xue)(xue)、實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)聯合體”，

與全國近百(bai)(bai)(bai)(bai)所(suo)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)互(hu)通(tong)(tong)往來，汲取先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念和(he)優(you)秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)。吉林(lin)(lin)(lin)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)“百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上百(bai)(bai)(bai)(bai)節(jie)精(jing)品課(ke)”、“百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)農村(cun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)結對(dui)子”、“百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)輔助(zhu)百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)優(you)困學(xue)(xue)(xue)生”的(de)(de)“三百(bai)(bai)(bai)(bai)工(gong)程”。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)開(kai)放日活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，共(gong)有(you)100名(ming)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上了(le)(le)(le)百(bai)(bai)(bai)(bai)節(jie)精(jing)品課(ke)，有(you)14位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做了(le)(le)(le)具有(you)代表性(xing)的(de)(de)精(jing)品展(zhan)示課(ke)。活(huo)動(dong)期間，有(you)近百(bai)(bai)(bai)(bai)所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上千名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校(xiao)聽課(ke)研(yan)討；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分別與靖宇一中(zhong)(zhong)(zhong)、三中(zhong)(zhong)(zhong)、通(tong)(tong)榆九中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)農村(cun)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)結對(dui)子，突出了(le)(le)(le)示范性(xing)，體現了(le)(le)(le)輻(fu)射性(xing)，促進吉林(lin)(lin)(lin)省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)均(jun)衡發展(zhan)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以黨(dang)支部為(wei)單位(wei)，開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)扶(fu)助(zhu)百(bai)(bai)(bai)(bai)名(ming)優(you)困生的(de)(de)“幫扶(fu)促優(you)”工(gong)程，設立了(le)(le)(le)“長(chang)效扶(fu)困基(ji)金”。中(zhong)(zhong)(zhong)央保持(chi)共(gong)產黨(dang)員先(xian)進性(xing)巡回檢查組對(dui)吉林(lin)(lin)(lin)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)的(de)(de)“三百(bai)(bai)(bai)(bai)工(gong)程”活(huo)動(dong)十分重(zhong)視(shi)，作為(wei)先(xian)進性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)典(dian)型范例上報(bao)中(zhong)(zhong)(zhong)央。吉林(lin)(lin)(lin)日報(bao)、吉林(lin)(lin)(lin)電(dian)視(shi)臺、吉林(lin)(lin)(lin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)電(dian)視(shi)臺等媒體對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)“三百(bai)(bai)(bai)(bai)工(gong)程”活(huo)動(dong)做了(le)(le)(le)相關報(bao)道。