湖南廣益實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是由湖南師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)于1997年(nian)創(chuang)(chuang)辦的(de)國有(you)民辦的(de)普通(tong)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。校名源于湖南師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)前身(shen)、由民主革命先驅禹之(zhi)謨于1905年(nian)創(chuang)(chuang)辦的(de)惟一(yi)學(xue)(xue)(xue)堂（一(yi)年(nian)后(hou)更名為(wei)廣益中(zhong)學(xue)(xue)(xue)堂）。根據《中(zhong)華(hua)人民共和國民辦教育(yu)(yu)促進法》及(ji)有(you)關(guan)法規、政策，遵照湘教發【2006】22號(hao)文件精神，2007年(nian)1月，湖南師(shi)大(da)附(fu)中(zhong)與湖南華(hua)夏科技投資(zi)發展有(you)限公司聯合，成功地(di)對湖南廣益實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)進行了股份制改造，遷址至長沙市雨花區體育(yu)(yu)新城古曲(qu)南路(lu)179號(hao)。
新(xin)(xin)的(de)(de)湖南(nan)廣益實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)是一(yi)所全封閉(bi)式管理(li)的(de)(de)寄宿制完全中(zhong)學(xue)(xue)，面(mian)(mian)向全省招生。學(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于長(chang)沙(sha)市城市次中(zhong)心體(ti)育新(xin)(xin)城，東臨(lin)武廣長(chang)沙(sha)南(nan)站和(he)(he)(he)京港澳高(gao)速、機場高(gao)速，西接萬(wan)家麗路，南(nan)連(lian)勞動(dong)東路，北靠長(chang)沙(sha)大(da)道(dao)，交通(tong)四(si)通(tong)八達(da)，地(di)理(li)位(wei)置(zhi)優(you)越(yue)。學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)110余畝，建筑面(mian)(mian)積8萬(wan)多平(ping)方(fang)米，總投資超過3億元(yuan)。校(xiao)園(yuan)實(shi)現了“四(si)區(qu)”和(he)(he)(he)“四(si)園(yuan)”的(de)(de)完美(mei)結合，樓(lou)宇林立，布(bu)局合理(li)，規模(mo)宏大(da)，環境優(you)美(mei)。2007年8月學(xue)(xue)校(xiao)投資近300萬(wan)元(yuan)建成千兆主干、百(bai)兆到辦公桌面(mian)(mian)的(de)(de)一(yi)流局域(yu)網(wang)，并(bing)實(shi)現了與湖南(nan)師(shi)大(da)附中(zhong)校(xiao)園(yuan)網(wang)的(de)(de)無縫對(dui)接；所有教(jiao)室全部配(pei)(pei)備(bei)了集網(wang)絡(luo)、廣播、監控、影視于一(yi)體(ti)的(de)(de)現代(dai)化多網(wang)合一(yi)多媒體(ti)終端(duan)控制系統，配(pei)(pei)備(bei)了高(gao)亮度、大(da)尺寸的(de)(de)投影設(she)備(bei)，滿足(zu)了教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)娛樂的(de)(de)需(xu)要。2009年9月，學(xue)(xue)校(xiao)又投資約3000萬(wan)元(yuan)建成一(yi)棟一(yi)萬(wan)多平(ping)方(fang)米的(de)(de)新(xin)(xin)實(shi)驗綜(zong)合大(da)樓(lou)，其(qi)內(nei)部設(she)施按省一(yi)類(lei)標(biao)(biao)準(zhun)配(pei)(pei)置(zhi)，功(gong)能齊全，省內(nei)一(yi)流。學(xue)(xue)校(xiao)擁有可容納3000余人(ren)的(de)(de)大(da)型體(ti)育館，還(huan)有400米塑膠跑道(dao)的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)運動(dong)場，校(xiao)區(qu)主要建筑物的(de)(de)一(yi)樓(lou)全部架空，給學(xue)(xue)生們提供了充裕的(de)(de)運動(dong)場地(di)。學(xue)(xue)生公寓標(biao)(biao)準(zhun)化、人(ren)性化，每個房(fang)間(jian)都(dou)配(pei)(pei)備(bei)了冷暖空調、程控電話和(he)(he)(he)雙衛生間(jian)，提供了24小時(shi)熱水服務(wu)和(he)(he)(he)生活(huo)(huo)指導老(lao)師(shi)、保(bao)健醫生“全天侯保(bao)姆式”服務(wu)。學(xue)(xue)校(xiao)食堂實(shi)行(xing)營養配(pei)(pei)餐制，盡最大(da)努力(li)改善青年學(xue)(xue)子的(de)(de)營養條件，確保(bao)其(qi)身體(ti)發育健康正常。學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)行(xing)嚴格的(de)(de)封閉(bi)式管理(li)，保(bao)安(an)24小時(shi)值守、巡邏，師(shi)生和(he)(he)(he)校(xiao)園(yuan)安(an)全有切(qie)實(shi)的(de)(de)保(bao)障。雙休(xiu)日留校(xiao)學(xue)(xue)生有老(lao)師(shi)組(zu)織學(xue)(xue)習(xi)、上網(wang)和(he)(he)(he)開展文體(ti)活(huo)(huo)動(dong)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承“廣(guang)開(kai)學(xue)(xue)(xue)路，益(yi)我中華(hua)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，堅(jian)持“以(yi)(yi)人(ren)(ren)為(wei)本，承認差(cha)異(yi)，發展(zhan)個性，著眼未來”的(de)指(zhi)導(dao)思想，不斷(duan)更新教育理念(nian)，全(quan)(quan)面實(shi)施素質教育，努力(li)構建“全(quan)(quan)員育人(ren)(ren)、全(quan)(quan)面育人(ren)(ren)、特殊育人(ren)(ren)、和(he)(he)諧育人(ren)(ren)”的(de)工作格局。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)“公勤(qin)仁勇(yong)”為(wei)校(xiao)訓，激勵著全(quan)(quan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)子樹立(li)“礪志篤(du)學(xue)(xue)(xue)，榮校(xiao)報國”的(de)崇高理想；以(yi)(yi)“團結、勤(qin)奮(fen)(fen)、求實(shi)、創新”為(wei)校(xiao)風，注重對學(xue)(xue)(xue)子品質的(de)塑(su)造和(he)(he)個性的(de)培(pei)養；以(yi)(yi)“立(li)范、敬業、和(he)(he)諧、奮(fen)(fen)進”為(wei)教風，鼓勵老師們將“學(xue)(xue)(xue)高為(wei)師，德高為(wei)范”作為(wei)永恒(heng)的(de)追求和(he)(he)動力(li)。
學(xue)校實(shi)施以德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)核心(xin)、以創新(xin)精神和實(shi)踐能力(li)為(wei)(wei)重(zhong)點的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)型(xing)人才培養(yang)模式，辦“有靈魂(hun)(hun)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，育(yu)(yu)(yu)“有底氣(qi)”的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)人。“靈魂(hun)(hun)”指(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)要(yao)促進學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命發展(zhan)，包括(kuo)(kuo)人格的(de)(de)(de)(de)(de)建樹和智慧的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)成；“底氣(qi)”指(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)是學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)整體基礎素(su)質(zhi)，包括(kuo)(kuo)夯實(shi)基礎，舒展(zhan)個性。“德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)先，育(yu)(yu)(yu)人為(wei)(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)，是湖南廣益(yi)實(shi)驗中學(xue)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)通(tong)識；把學(xue)生(sheng)(sheng)從“學(xue)會(hui)聽話(hua)、學(xue)會(hui)考試”引導(dao)到(dao)“學(xue)會(hui)做人、學(xue)會(hui)求(qiu)知、學(xue)會(hui)健體、學(xue)會(hui)合作、學(xue)會(hui)探(tan)究”，是湖南廣益(yi)實(shi)驗中學(xue)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)方向(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極實施(shi)“新(xin)(xin)課程”改革，大(da)力倡(chang)導把(ba)課堂還給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓課堂充滿(man)求(qiu)知樂趣(qu)；把(ba)班級還給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓班級充滿(man)成長的氣息；把(ba)創新(xin)(xin)、改革還給(gei)師(shi)生(sheng)，讓教(jiao)育充滿(man)智慧挑戰；把(ba)精神生(sheng)命(ming)發展的主動(dong)權還給(gei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)充滿(man)生(sheng)命(ming)活力。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)目前擁(yong)有88個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，在籍學(xue)(xue)(xue)生約4600人(ren)，其中(zhong)85%的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生住宿。遷址(zhi)新校(xiao)(xiao)(xiao)區后，在原有附中(zhong)廣益師(shi)(shi)資(zi)的(de)(de)基礎(chu)上，秉承(cheng)“慎選(xuan)良師(shi)(shi)”的(de)(de)傳(chuan)統(tong)，面向全(quan)國精選(xuan)部分優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以作補充，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)，由湖南(nan)師(shi)(shi)大(da)附中(zhong)統(tong)一(yi)調配。全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)近440名，其中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)257余(yu)名，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)54名，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)120名，師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)總體成(cheng)熟程度之高，為一(yi)般省級(ji)示范性中(zhong)學(xue)(xue)(xue)所難及。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)中(zhong)，具有研(yan)究生學(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)已有50余(yu)人(ren)，研(yan)究生隊(dui)伍(wu)的(de)(de)不斷壯大(da)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未來(lai)的(de)(de)持續發展奠(dian)定(ding)了堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。強大(da)的(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)力量，業已成(cheng)為新的(de)(de)湖南(nan)廣益實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)最大(da)優勢。
學(xue)校繼續深化內部(bu)管(guan)理(li)體制(zhi)改革，完(wan)善全員(yuan)聘(pin)用(yong)制(zhi)、結構工資制(zhi)和崗(gang)位責(ze)任制(zhi)，向(xiang)管(guan)理(li)要效益(yi)，以創(chuang)新(xin)求發(fa)展，以服(fu)務求生存，以貢(gong)獻(xian)求支持。“按需(xu)設崗(gang)，精干高效，全員(yuan)聘(pin)用(yong)，專兼結合(he)，按崗(gang)定(ding)酬”的(de)管(guan)理(li)模式，維護(hu)了(le)廣大教職員(yuan)工的(de)合(he)法權益(yi)，調動了(le)他們的(de)工作積極性，受到了(le)他們的(de)衷心(xin)擁護(hu)。
學校(xiao)實(shi)施人(ren)本管(guan)理，在關(guan)心(xin)教職員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質需(xu)(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，關(guan)心(xin)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神需(xu)(xu)求，通過培訓、進(jin)修等(deng)多(duo)種方式(shi)，為教職員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)終生(sheng)需(xu)(xu)要夯筑發展平臺。“走出去，請(qing)進(jin)來”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓形式(shi)，開(kai)闊了(le)教職員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼界(jie)；“師徒(tu)結(jie)對(dui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)(chuan)、幫、帶”制度(du)，促進(jin)了(le)青年教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)；名(ming)老(lao)教師“談師德，憶傳(chuan)(chuan)統”活(huo)動，增強了(le)教職員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛崗(gang)敬(jing)業意識。富于人(ren)性化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理模(mo)式(shi)，使(shi)廣(guang)大教職員(yuan)(yuan)工(gong)心(xin)情(qing)愉快，使(shi)全校(xiao)上下形成合力，有效地(di)推(tui)動了(le)各項工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展。
近年來，在各(ge)級(ji)教育行(xing)政主(zhu)管部門(men)的厚愛和指導下(xia)，湖南(nan)廣益實驗中學(xue)(xue)科學(xue)(xue)整合師大附中的優質教育資源，充分發(fa)揮民(min)辦學(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)優勢，迅速發(fa)展成為(wei)“湖南(nan)省(sheng)先進(jin)民(min)辦學(xue)(xue)校”、“湖南(nan)省(sheng)十佳先進(jin)民(min)辦學(xue)(xue)校”，以規范的教育管理，一流的教學(xue)(xue)質量，贏(ying)得了領導的充分肯定和社會的廣泛(fan)好評。
十年(nian)樹(shu)(shu)木，百年(nian)樹(shu)(shu)人，改革進取(qu)，任(ren)重道(dao)遠(yuan)。教(jiao)育是屬于未來的(de)事業(ye)，未來的(de)事業(ye)需要前(qian)瞻，更(geng)需要奮斗。在祖(zu)國建(jian)設(she)日新月異和教(jiao)育形勢(shi)不(bu)斷發展(zhan)的(de)背景下，湖南廣益實驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)將(jiang)(jiang)堅持并落實科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀(guan)，以深化改革為動力，以內涵發展(zhan)為主線，以社(she)會(hui)滿意為標準，腳踏實地抓質量(liang)，聚精(jing)會(hui)神謀(mou)發展(zhan)，努力將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)校打造成社(she)會(hui)滿意的(de)優質教(jiao)育品牌。
我心明亮 
