芒果视频下载

南(nan)京(jing)師范大學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中學(xue)(xue)(xue)新(xin)城初(chu)(chu)級(ji)中學(xue)(xue)(xue)是南(nan)京(jing)師大附(fu)中與(yu)建鄴(ye)區(qu)教育(yu)(yu)局于2005年7月合作創辦(ban)的(de)(de)一所公辦(ban)性質的(de)(de)初(chu)(chu)級(ji)中學(xue)(xue)(xue)，位于建鄴(ye)區(qu)黃(huang)山(shan)路123號，占(zhan)地26012平方米(mi)，總建筑面積(ji)18272平方米(mi)，按照新(xin)課程實施的(de)(de)要求及學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)定(ding)位，建鄴(ye)區(qu)政府(fu)大力(li)投入建設并配置了造型美(mei)觀、功能齊全的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、辦(ban)公樓(lou)、圖書樓(lou)、室內體育(yu)(yu)館、食堂及各(ge)學(xue)(xue)(xue)科專用教室。

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設計(ji)規模(mo)為10軌(gui)30個(ge)(ge)班，現有22個(ge)(ge)班級，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生925名，教(jiao)(jiao)職工99人，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專職教(jiao)(jiao)師(shi)96人。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秉承百年(nian)(nian)附(fu)(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)“慎(shen)聘良師(shi)、銳意實驗、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風誠(cheng)樸、善育(yu)英才”的(de)(de)優(you)良傳統，踐行現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想，立足河西新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)區“高(gao)位(wei)均衡、形(xing)神兼備、內(nei)涵發(fa)展(zhan)、整體一(yi)流(liu)，與現代(dai)化(hua)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)標志區相適(shi)應的(de)(de)江蘇省現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)示范區”的(de)(de)宏偉愿景(jing)，精心(xin)打造以(yi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)為基礎、具有精細化(hua)管理特色和(he)(he)高(gao)素質人才培養目標的(de)(de)現代(dai)化(hua)一(yi)流(liu)的(de)(de)品牌(pai)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。2010年(nian)(nian)6月(yue)，南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)師(shi)大附(fu)(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)和(he)(he)建鄴區教(jiao)(jiao)育(yu)局合(he)作(zuo)創(chuang)辦“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學”；2013年(nian)(nian)6月(yue)，南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)師(shi)大附(fu)(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)和(he)(he)建鄴區教(jiao)(jiao)育(yu)局合(he)作(zuo)創(chuang)辦“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)黃(huang)(huang)山路分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)(he)“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學南(nan)(nan)(nan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區”；2014年(nian)(nian)6月(yue)，南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)師(shi)大附(fu)(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)和(he)(he)建鄴區教(jiao)(jiao)育(yu)局合(he)作(zuo)創(chuang)辦“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)怡康(kang)街(jie)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)(he)“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學北校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區”。從初(chu)(chu)(chu)創(chuang)時的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)年(nian)(nian)級、四個(ge)(ge)班、170名師(shi)生現已發(fa)展(zhan)到(dao)現在擁(yong)有新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)黃(huang)(huang)山路分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)怡康(kang)街(jie)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)及新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學南(nan)(nan)(nan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學北校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城小(xiao)(xiao)(xiao)學怡康(kang)街(jie)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)這樣三所初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、四所小(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)(de)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)師(shi)大附(fu)(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)城教(jiao)(jiao)育(yu)集團，以(yi)優(you)質的(de)(de)師(shi)資、豐富的(de)(de)課程(cheng)、較高(gao)的(de)(de)質量、良好的(de)(de)聲譽(yu)贏得(de)社會的(de)(de)廣泛(fan)信任。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校傳承附中(zhong)課(ke)程(cheng)改革的(de)(de)(de)(de)優良(liang)傳統，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生興(xing)趣(qu)愛(ai)好(hao)和發(fa)展需要，以培養具有創(chuang)造性(xing)人格特征(zheng)的(de)(de)(de)(de)人為目(mu)(mu)標，系統構建(jian)三類優質(zhi)(zhi)課(ke)程(cheng)：素(su)質(zhi)(zhi)養成課(ke)程(cheng)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)共性(xing)素(su)質(zhi)(zhi)；個性(xing)選擇課(ke)程(cheng)，挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)造性(xing)潛能；特色(se)創(chuang)新課(ke)程(cheng)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生高質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)(de)生命(ming)成長。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)開(kai)足(zu)開(kai)齊國家規定課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，積極(ji)探索(suo)國家課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)校本化實(shi)施(shi)，從(cong)2010年開(kai)始進(jin)行數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、外(wai)語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，2012年自(zi)主(zhu)開(kai)展數字(zi)(zi)(zi)化背(bei)景下的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，進(jin)行“基于網絡與數字(zi)(zi)(zi)化環境下的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗項(xiang)目(mu)(mu)”，被(bei)授予南京(jing)市數字(zi)(zi)(zi)化校園示范校，成立了南京(jing)市“數字(zi)(zi)(zi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習初(chu)中(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)室”，2015年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校開(kai)展“男孩(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”實(shi)驗項(xiang)目(mu)(mu)，獲(huo)得社(she)會普遍關(guan)注。除此之(zhi)外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提供40多門選修(xiu)課(ke)和社(she)團活(huo)動，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)個性(xing)特長發(fa)展和全(quan)面素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)提高，提供了廣闊的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺。從(cong)2012年起，《揚子晚(wan)報(bao)》、《南京(jing)晨報(bao)》、《現(xian)代快報(bao)》等多家媒體對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行了系列報(bao)道，分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果初(chu)步呈現(xian)；2013年《促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生卓越發(fa)展的(de)(de)(de)(de)初(chu)中(zhong)校本選修(xiu)課(ke)程(cheng)建(jian)設實(shi)踐研究》獲(huo)得江蘇(su)省(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果一(yi)等獎；2015年課(ke)題《初(chu)中(zhong)分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新探索(suo)》成功申報(bao)江蘇(su)省(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)前瞻性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革實(shi)驗項(xiang)目(mu)(mu)并獲(huo)批(pi)立項(xiang)。

學校(xiao)(xiao)在拓展校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)的(de)同時，也積極地把眼光投向世界。辦學以來，學校(xiao)(xiao)兩(liang)次(ci)和(he)來自(zi)新加(jia)坡(po)蔡(cai)厝(cuo)港中學的(de)師(shi)生一起感受中國(guo)文化的(de)魅(mei)力，多(duo)次(ci)接待了澳大利亞(ya)學生。每年寒暑期(qi)，學校(xiao)(xiao)都(dou)組織師(shi)生參加(jia)海外修學旅行，眾多(duo)師(shi)生跨出國(guo)門，足跡遍布(bu)英國(guo)、澳大利亞(ya)、美(mei)國(guo)、日本、韓國(guo)和(he)新加(jia)坡(po)等。

學(xue)校(xiao)精心打造以素(su)質(zhi)教育(yu)為(wei)基(ji)礎(chu)、具(ju)有精細(xi)化管理特色和高素(su)質(zhi)人才培(pei)養目標的現代化品牌初(chu)中，語文、數學(xue)、英語、物理、化學(xue)、歷史、生物學(xue)科被(bei)評為(wei)南(nan)(nan)(nan)京市(shi)優秀教研組(zu)。辦學(xue)以來先(xian)后被(bei)評為(wei)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)優秀中學(xue)共青團組(zu)織(zhi)、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)綠色學(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)平安校(xiao)園(yuan)、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)三八紅旗集體、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)科技教育(yu)先(xian)進學(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)健康促(cu)進學(xue)校(xiao)金(jin)獎學(xue)校(xiao)、南(nan)(nan)(nan)京市(shi)素(su)質(zhi)教育(yu)示范學(xue)校(xiao)、南(nan)(nan)(nan)京市(shi)首(shou)(shou)批中小學(xue)教師培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)學(xue)校(xiao)（初(chu)中數學(xue)）、南(nan)(nan)(nan)京市(shi)數字化校(xiao)園(yuan)示范校(xiao)、南(nan)(nan)(nan)京市(shi)個人規劃課題先(xian)進學(xue)校(xiao)、南(nan)(nan)(nan)京市(shi)首(shou)(shou)批青奧示范校(xiao)，南(nan)(nan)(nan)京市(shi)科技創新“星光(guang)基(ji)地(di)”學(xue)校(xiao)，南(nan)(nan)(nan)京市(shi)青少年奧林(lin)匹(pi)克(ke)教育(yu)示范學(xue)校(xiao)等。