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整體規劃

2007年10月16日(ri)，鄭州一(yi)八(ba)聯合國際學校(xiao)(xiao)在鄭州北環普羅(luo)旺世小區奠基(ji)，該校(xiao)(xiao)是一(yi)所純民辦寄宿(su)制學校(xiao)(xiao)，2008年秋季開(kai)始招生。師資由鄭州一(yi)中(zhong)和八(ba)中(zhong)派分校(xiao)(xiao)的老師進(jin)入，采用多媒體教(jiao)學。

名為鄭州一中(zhong)、八中(zhong)聯(lian)合國際學(xue)校的完全中(zhong)學(xue)，由鄭州一中(zhong)和八中(zhong)提供(gong)教師隊伍，信和置(zhi)業提供(gong)土(tu)地和資(zi)金，三家聯(lian)合在普羅旺世小區新建這所學(xue)校。

鄭州一八國際高(gao)中國際班項目經省教(jiao)育廳批準，報教(jiao)育部備案的中外(wai)合(he)作辦學高(gao)中項目。該項目由我校與美(mei)國佛(fo)州高(gao)級中學合(he)作舉辦，旨(zhi)在幫助有志赴(fu)美(mei)留學的學生達(da)到美(mei)國大學入學標準并獲得美(mei)國高(gao)中畢業(ye)證。

教學及校風引

在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式上，聯(lian)合國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將和鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)一(yi)中、八中在 “教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)度、課程(cheng)設置、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容、考(kao)試評(ping)價”方面實行四個統一(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)要師(shi)資骨干來(lai)自鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)一(yi)中和鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)八中的(de)(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)，采用先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在活潑、生動(dong)的(de)(de)(de)氣氛中產生互動(dong)。兩所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)雄厚的(de)(de)(de)師(shi)資力(li)量，高科技(ji)含量的(de)(de)(de)設備、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)器材，聯(lian)合國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)將達到全(quan)省乃(nai)至(zhi)全(quan)國(guo)優秀(xiu)水(shui)(shui)平(ping)，為傳承城市(shi)文明(ming)寫(xie)下濃(nong)墨(mo)重彩的(de)(de)(de)一(yi)筆。

一八(ba)聯合(he)國(guo)際學校(xiao)初中(zhong)部36個(ge)班，滿員招生1400人，2008年秋季迎來第(di)一批新(xin)生。

2010年的六月迎來了(le)2011屆的初一(yi)學生，此(ci)次(ci)學生的競(jing)爭更加(jia)激烈，報名的人數也愈(yu)來愈(yu)多，知道一(yi)八聯合國際學校的人也在(zai)增加(jia)，因此(ci)，一(yi)八學校不(bu)得不(bu)嚴(yan)格篩選。

鄭州一八聯合國際學校中美國際班是經教育部批準的重點國際班，為中美雙文憑國際高(gao)中，截(jie)止目前所有學生(sheng)全部入讀美國五百強(qiang)大學。

項目優勢：

1、可獲(huo)得由美國教(jiao)育(yu)部認可的美國佛州中學注(zhu)冊學籍；

2、學(xue)生在(zai)中國(guo)(guo)學(xue)習該課程期間，由(you)美國(guo)(guo)專業中學(xue)教(jiao)師(shi)在(zai)線同步指導，答(da)疑解惑(huo)；

3、中國高中學生修滿7個學分便(bian)可獲得由(you)世界(jie)先進教育促進委員會AdvancED權威認定的(de)美國高中畢業(ye)證(zheng)書；

4、參加(jia)該學歷項目的中國(guo)學生可豁免托福成績來申請美國(guo)多數大學；

5、學生可獲得(de)美(mei)國教師推薦(jian)信，更加有(you)利于成功(gong)申請美(mei)國大學；

6、相比僅持中國高(gao)中學(xue)歷學(xue)生，擁有中美高(gao)中雙(shuang)文憑學(xue)生更有優勢獲得(de)美國名校的錄取；

7、高中階段(duan)學(xue)(xue)生的生理和(he)心理并未(wei)成(cheng)熟(shu)，不出國門即可學(xue)(xue)習美國高中課程，便于家長和(he)學(xue)(xue)校監護

該文(wen)憑(ping)獲得(de)中(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)部和美(mei)國(guo)教育(yu)部的雙認證，并被(bei)美(mei)國(guo)所有高校(xiao)認可。學(xue)生學(xue)習美(mei)國(guo)高中(zhong)(zhong)課程，獲得(de)美(mei)國(guo)高中(zhong)(zhong)文(wen)憑(ping)，在(zai)大學(xue)申(shen)請(qing)上(shang)享受與美(mei)國(guo)高中(zhong)(zhong)生同等的競爭(zheng)力(li)及(ji)待遇，更易(yi)申(shen)請(qing)名校(xiao)，獲得(de)高額獎學(xue)金。

原版美國(guo)高中(zhong)(zhong)課程，資深(shen)的(de)外(wai)教團(tuan)隊，讓中(zhong)(zhong)國(guo)學生即使(shi)不出國(guo)門也(ye)可以與(yu)美國(guo)本土(tu)學生一(yi)樣，了解(jie)美國(guo)高中(zhong)(zhong)教育知識體系，為申請世界(jie)名校(xiao)打下堅(jian)實的(de)基礎(chu)。