原海(hai)口(kou)市(shi)(shi)第九(jiu)小(xiao)學分為海(hai)口(kou)市(shi)(shi)濱海(hai)第九(jiu)小(xiao)學和(he)海(hai)口(kou)市(shi)(shi)第九(jiu)小(xiao)學，海(hai)口(kou)市(shi)(shi)第九(jiu)小(xiao)學坐落在(zai)解放西路，總面積20畝。學校(xiao)設(she)備先進，校(xiao)風嚴(yan)謹，師資力量雄厚，被(bei)譽為“中(zhong)國名校(xiao)”。
1992年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校率先(xian)在(zai)全省(sheng)實(shi)現(xian)(xian)“四機一幕一柜”進教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，成(cheng)(cheng)為(wei)海南省(sheng)電化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)起步(bu)早(zao)的學(xue)(xue)校。多年(nian)(nian)來(lai)不斷探索以(yi)(yi)現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術為(wei)手段，以(yi)(yi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)主陣地(di)，以(yi)(yi)科(ke)(ke)研為(wei)龍頭(tou)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)整體改(gai)革路子。面對(dui)新世紀(ji)的挑戰，學(xue)(xue)校把敏銳的目(mu)光瞄準教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)，以(yi)(yi)現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想和現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術為(wei)依托，將教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)作為(wei)學(xue)(xue)校加(jia)快建(jian)設(she)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強校”，深入推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)要(yao)舉措。近年(nian)(nian)學(xue)(xue)校加(jia)大(da)投(tou)入，建(jian)立(li)起千兆乙太網(wang)為(wei)骨(gu)干的校園網(wang)絡(luo)，實(shi)現(xian)(xian)日常辦(ban)公、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網(wang)絡(luo)化(hua)(hua)(hua)、自動化(hua)(hua)(hua)，達(da)到全國(guo)先(xian)進水平。學(xue)(xue)校稟承“求實(shi)、創新”的宗旨，以(yi)(yi)“科(ke)(ke)研興(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)，科(ke)(ke)研興(xing)(xing)師，科(ke)(ke)研興(xing)(xing)校”為(wei)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)，加(jia)大(da)科(ke)(ke)研力度，先(xian)后完成(cheng)(cheng)國(guo)家級“八五”、“九五”專項科(ke)(ke)研課題(ti)的實(shi)驗研究(jiu)，其(qi)中《運(yun)用電教(jiao)(jiao)(jiao)手段優(you)化(hua)(hua)(hua)小學(xue)(xue)中年(nian)(nian)級應用題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》《運(yun)用現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術，養成(cheng)(cheng)作文(wen)(wen)習(xi)慣，掌握作文(wen)(wen)方法，形成(cheng)(cheng)良好素質》、《發(fa)揮現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術優(you)勢，促進小學(xue)(xue)生良好品德的形成(cheng)(cheng)》等國(guo)家級課題(ti)的研究(jiu)成(cheng)(cheng)果通過專家組(zu)鑒定驗收(shou)，并在(zai)全國(guo)、省(sheng)、市獲獎和推廣。
教育信息化網絡的(de)(de)(de)建成，促進(jin)了教學(xue)方式(shi)的(de)(de)(de)變革，實現了基礎教育的(de)(de)(de)跨越式(shi)的(de)(de)(de)發(fa)展，使學(xue)校(xiao)在新的(de)(de)(de)歷(li)史時期呈現出更(geng)加(jia)蓬勃的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)機。學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)道德(de)、文(wen)化素質、個性特(te)長都得到充分的(de)(de)(de)發(fa)展。學(xue)校(xiao)管樂隊曾獲(huo)全(quan)國首屆少年管樂邀請賽(sai)金獎(jiang)，多次(ci)被(bei)邀請赴香港(gang)演出；學(xue)校(xiao)合唱(chang)隊兩次(ci)參加(jia)全(quan)國中小(xiao)學(xue)文(wen)藝比賽(sai)均(jun)獲(huo)一等(deng)獎(jiang)；學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)書(shu)畫、攝(she)影(ying)、科(ke)技等(deng)作品(pin)被(bei)送到日本、英國、美國等(deng)國家(jia)進(jin)行交流并獲(huo)獎(jiang)。學(xue)校(xiao)曾獲(huo)“全(quan)國基層先進(jin)黨支部”等(deng)36項(xiang)(xiang)國家(jia)級(ji)獎(jiang)勵，“海(hai)南(nan)省精神文(wen)明建設(she)先進(jin)單(dan)位”等(deng)68項(xiang)(xiang)省級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。校(xiao)長吳素秋等(deng)一大批教師(shi)榮獲(huo)全(quan)國模范教師(shi)，海(hai)南(nan)省優秀教師(shi)，海(hai)口市優秀教師(shi)等(deng)光(guang)榮稱(cheng)號。
2011年12月整體移交(jiao)給龍(long)華(hua)區管理，移交(jiao)后(hou)的學校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)作為老城區的優(you)質示范小學，發揮優(you)質學校(xiao)(xiao)(xiao)的輻射帶動(dong)作用，促(cu)進區域教(jiao)(jiao)育均衡發展。移交(jiao)之后(hou)，保(bao)持校(xiao)(xiao)(xiao)名不(bu)變(bian)(bian)，師資不(bu)變(bian)(bian)，教(jiao)(jiao)學設施不(bu)變(bian)(bian)，教(jiao)(jiao)職工待遇(yu)不(bu)變(bian)(bian)，教(jiao)(jiao)師工作不(bu)變(bian)(bian)，市、區政府和教(jiao)(jiao)育部門對學校(xiao)(xiao)(xiao)在人、財、物等方面(mian)予以重(zhong)點(dian)扶持，擴大優(you)質辦(ban)學資源，滿足老城區片區市民“上好(hao)學”的新期待。
林暗草驚風 
