學(xue)校(xiao)(xiao)地處海府路與瓊苑(yuan)路的(de)(de)交岔口，毗鄰海南省(sheng)政府、新南方書(shu)城(cheng)、海南省(sheng)科技活(huo)動(dong)中心(xin)，形成濃郁的(de)(de)文(wen)化(hua)氛圍，有著“省(sheng)府之(zhi)(zhi)鄰、書(shu)城(cheng)之(zhi)(zhi)旁、鬧中取靜、書(shu)香(xiang)味濃”等得天獨厚的(de)(de)人文(wen)環境。學(xue)校(xiao)(xiao)有現代化(hua)的(de)(de)電(dian)子網絡教室、多(duo)媒體教室、實驗室、圖書(shu)閱覽室、校(xiao)(xiao)園廣(guang)播系(xi)統(tong)、校(xiao)(xiao)園閉路監控系(xi)統(tong)等一(yi)應俱全(quan)。
學(xue)校突出體(ti)(ti)現“教學(xue)管(guan)(guan)理(li)全(quan)封閉(bi)，德(de)智(zhi)體(ti)(ti)美全(quan)發(fa)展，英語(yu)教學(xue)全(quan)天(tian)候，個性發(fa)展全(quan)方面”的(de)教學(xue)特色。以“厚德(de)、尚學(xue)、進取(qu)、創(chuang)新(xin)”為校訓，以“崇尚一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)、敢于爭先(xian)、追求卓越(yue)”為宗旨，奉行“對社會盡職、對家長(chang)盡責(ze)、對孩子盡心”的(de)育人態度，主張“德(de)育為首、學(xue)業(ye)為主、素質(zhi)為魂(hun)”的(de)從教原則，通過努力，真正(zheng)達到“一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)管(guan)(guan)理(li)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)質(zhi)量、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)校風、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)服務、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)人文環(huan)境”的(de)管(guan)(guan)理(li)目標。
學(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)主要(yao)來自大陸的(de)教(jiao)育強省，既(ji)有(you)一(yi)批經驗豐富(fu)扎(zha)根校園的(de)特、高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)，又有(you)年富(fu)力強、以校為(wei)家(jia)的(de)中青年教(jiao)師(shi)(shi)，還有(you)一(yi)批樂于奉獻(xian)、默默耕耘的(de)專家(jia)型教(jiao)師(shi)(shi)，更有(you)一(yi)批擅(shan)長英語口語交流、寓教(jiao)于學(xue)生(sheng)吃(chi)、穿、住(zhu)、行之(zhi)時的(de)專業(ye)型教(jiao)師(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)們師(shi)(shi)德高(gao)尚、管理科學(xue)、業(ye)務精(jing)深(shen)、教(jiao)藝精(jing)湛。學(xue)校興辦五(wu)年，五(wu)年跨(kua)了五(wu)個(ge)臺(tai)階，從當(dang)初200多(duo)(duo)人發展(zhan)到今天的(de)1200多(duo)(duo)人。
他們的(de)目標就(jiu)是要辦海口教學(xue)(xue)質量最好的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。我(wo)校(xiao)實(shi)行(xing)小班制教學(xue)(xue)，在教學(xue)(xue)中貫(guan)穿新課改理念(nian)，努(nu)力(li)夯實(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)化基礎(chu)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)泛閱讀，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情(qing)商和特長，因材施教，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性和諧、全(quan)面發(fa)展。
德育教育的(de)(de)目的(de)(de)就是培養學(xue)生(sheng)(sheng)在家做個好(hao)孩子、在校(xiao)做個好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)、在社會(hui)(hui)做個好(hao)公民。我校(xiao)通(tong)過各種形式和方法，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會(hui)(hui)認知、學(xue)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)存、學(xue)會(hui)(hui)合(he)作(zuo)、學(xue)會(hui)(hui)創(chuang)造、學(xue)會(hui)(hui)做人。號召(zhao)全體師生(sheng)(sheng)共創(chuang)“無零(ling)食、無早戀、無暴力、無網癮、無毒(du)品”文明校(xiao)園。
周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)有活動，月月有比賽，免費(fei)開(kai)展琴棋書畫(hua)舞等十幾個科(ke)目的第二課堂活動,讓每一位學(xue)生在(zai)參與中鍛煉了身體、磨(mo)練了意志、增長(chang)了見識(shi)、提高了素質，在(zai)參與中發(fa)現美(mei)、欣賞美(mei)、感(gan)悟美(mei)，他(ta)們(men)希(xi)望(wang)孩子們(men)能(neng)在(zai)多彩的校(xiao)園生活中快樂地(di)長(chang)大，長(chang)大后也能(neng)夠快樂地(di)生活。
為提高(gao)學生的(de)(de)綜合(he)素質(zhi)，尤其是提高(gao)學生的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平(ping)，該校推行(xing)后勤服務英(ying)(ying)語(yu)(yu)化(hua)，聘請英(ying)(ying)語(yu)(yu)水平(ping)四(si)級以(yi)上、口語(yu)(yu)流利(li)的(de)(de)大學生做生活(huo)(huo)輔(fu)導老師，完全用英(ying)(ying)語(yu)(yu)與學生交流，讓學生在校園的(de)(de)每個角落都能(neng)聽到純(chun)正(zheng)的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)，在輕松、愉快的(de)(de)生活(huo)(huo)環境中學習英(ying)(ying)語(yu)(yu)。
為了孩子能夠正常發(fa)育、健康成長，該校特(te)聘青少年(nian)營養專家為學生擬(ni)定每(mei)周食譜，該校實施“學生營養五個一(yi)工程”。即“每(mei)天(tian)一(yi)杯豆(dou)漿、一(yi)盒(he)牛奶、一(yi)個雞蛋、一(yi)份水果、一(yi)盤蔬菜”。
舒(shu)適的環境(jing)是孩子快(kuai)樂(le)成(cheng)(cheng)長的基本(ben)保障。他們學校的教(jiao)室(shi)、宿(su)舍(she)都安裝了(le)空調，還有一(yi)應俱全的多媒體(ti)、實驗室(shi)、電腦室(shi)、校園(yuan)廣播電視(shi)系統、閉路監控(kong)系統等，讓學生(sheng)在有限的空間中體(ti)味無限的成(cheng)(cheng)長樂(le)趣(qu)。
林暗草驚風 
