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建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終堅持(chi)(chi)(chi)“以人為(wei)本”的(de)辦學理念，堅持(chi)(chi)(chi)“愛國、交際、協作(zuo)、文明、健康、創(chuang)新”的(de)十二字培養(yang)目標(biao)；堅持(chi)(chi)(chi)走(zou)外(wai)語特色之(zhi)路(lu)；堅持(chi)(chi)(chi)走(zou)以校(xiao)(xiao)本教(jiao)研為(wei)主的(de)科研之(zhi)路(lu)；堅持(chi)(chi)(chi)依法治校(xiao)(xiao)；堅持(chi)(chi)(chi)面向(xiang)全(quan)體學生，使學生得到全(quan)面發展，努(nu)力創(chuang)辦讓社會滿意(yi)(yi)、家長滿意(yi)(yi)、學生滿意(yi)(yi)的(de)優質教(jiao)育學校(xiao)(xiao)。
隨著英(ying)語(yu)(yu)(yu)“3+2+1”課程改革的(de)(de)(de)日漸成熟和“5分鐘攻克英(ying)語(yu)(yu)(yu)”特(te)色活動的(de)(de)(de)深(shen)入開展，石(shi)家莊外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)小學(xue)的(de)(de)(de)“英(ying)語(yu)(yu)(yu)特(te)色”日益彰顯(xian)，“說(shuo)英(ying)語(yu)(yu)(yu)就(jiu)像呼吸一樣自然”“學(xue)好英(ying)語(yu)(yu)(yu)，走(zou)遍世界”是學(xue)校師生共同(tong)的(de)(de)(de)目標。同(tong)時，學(xue)校不(bu)斷加(jia)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際間的(de)(de)(de)交流與合作，先(xian)后(hou)與美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、澳(ao)大利亞(ya)、新加(jia)坡等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)學(xue)校建立(li)友好關系，并已(yi)接受英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、韓(han)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、泰國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、埃塞(sai)俄比亞(ya)、印度等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際留學(xue)生來該校就(jiu)讀(du)。
每天的(de)(de)(de)誦讀課，每周的(de)(de)(de)閱覽課，每月的(de)(de)(de)推(tui)薦書(shu)目和讀書(shu)交流會，以及“親子讀書(shu)”“師生共(gong)讀”共(gong)同(tong)構(gou)筑書(shu)香(xiang)特色(se)； “數(shu)(shu)學(xue)腦力(li)體操”“數(shu)(shu)學(xue)日記”引導學(xue)生關注生活中的(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)，培養數(shu)(shu)學(xue)思維。
豐(feng)富多彩的(de)少先隊活(huo)動(dong)、第二(er)課(ke)堂活(huo)動(dong)、主題班隊會、四環(huan)節(jie)(jie)(jie)教育小(xiao)組(zu)討論、藝(yi)術(shu)節(jie)(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)(jie)，寓教于樂，讓(rang)孩子們在活(huo)動(dong)中養成良好的(de)生活(huo)習慣、學習習慣，為他們的(de)終身發展奠定良好的(de)基礎(chu)。
在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設方面，學(xue)校(xiao)(xiao)立足(zu)于“校(xiao)(xiao)本研修”，推行了旨在促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)化(hua)發展(zhan)(zhan)的 “教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長檔(dang)案”、“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展(zhan)(zhan)性(xing)評價”和“校(xiao)(xiao)本培訓”，倡導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“愛(ai)教(jiao)(jiao)育、愛(ai)學(xue)校(xiao)(xiao)、愛(ai)學(xue)生”，讓(rang)每(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在實現自我成長的同時，真正(zheng)體會到(dao)教(jiao)(jiao)育的幸(xing)福感。在日(ri)漸形成的濃厚的教(jiao)(jiao)研氛圍中(zhong)，一(yi)大批優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)脫穎而出，在各(ge)級各(ge)類比賽中(zhong)屢屢獲(huo)獎(jiang)，學(xue)術研究碩果累累。
面對新的機遇與挑戰(zhan)，石家(jia)莊外國語小學(xue)還將運(yun)用智慧和力(li)量，不(bu)斷提升學(xue)校(xiao)的教育品質，努(nu)力(li)創建師(shi)生(sheng)的“精神樂園”，實現(xian)省會(hui)基礎教育中(zhong)的“首(shou)選學(xue)校(xiao)”。
專家治(zhi)校(xiao) 今年(nian)2月(yue)，學(xue)校(xiao)領導(dao)班子(zi)調整，韓同志(zhi)就任(ren)校(xiao)長，李(li)勇(yong)昌同志(zhi)任(ren)書記。徐(xu)少川(chuan)校(xiao)長碩士研究生(sheng)(sheng)畢業，有著20多年(nian)的(de)(de)一(yi)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗，先后榮獲河北省骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、河北省優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、河北省模范班主任(ren)、邯(han)(han)(han)鄲市優秀拔尖人(ren)才、邯(han)(han)(han)鄲市名師(shi)、邯(han)(han)(han)鄲市特約(yue)教(jiao)(jiao)研員等20多項榮譽稱號，是一(yi)位精通教(jiao)(jiao)學(xue)、善(shan)于管理(li)的(de)(de)專家型校(xiao)長。新(xin)班子(zi)以(yi)“打造精品學(xue)校(xiao)，走內(nei)涵(han)(han)發發展之(zhi)路(lu)”為(wei)發展目(mu)標，以(yi)“嚴(yan)(yan)管理(li)、重實效、抓(zhua)質量、促提(ti)升”十二字方針為(wei)指導(dao)思想(xiang)，確定了(le) “一(yi)個目(mu)標”、“兩項嚴(yan)(yan)查(cha)(cha)”、“五個不(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)(yao)”的(de)(de)“125”工(gong)作(zuo)思路(lu)，即：以(yi)打造精品學(xue)校(xiao)為(wei)目(mu)標；嚴(yan)(yan)查(cha)(cha)常規落實，嚴(yan)(yan)查(cha)(cha)作(zuo)風紀律；堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)中心不(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)(yao)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)本不(bu)支(zhi)搖(yao)(yao)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)高考成績是生(sheng)(sheng)命(ming)線(xian)不(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)(yao)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)常規不(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)(yao)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)教(jiao)(jiao)科研引領教(jiao)(jiao)學(xue)不(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)(yao)。新(xin)班子(zi)、新(xin)理(li)念、新(xin)舉措(cuo)，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)內(nei)涵(han)(han)發展奠定了(le)堅(jian)(jian)(jian)實基礎(chu)，注(zhu)入了(le)新(xin)的(de)(de)活力。
學(xue)校建有(you)(you)高標準的教學(xue)樓、科(ke)技(ji)樓、實驗(yan)樓、學(xue)生(sheng)公寓樓和學(xue)生(sheng)餐廳。實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)(shi)、德育活(huo)動室(shi)(shi)(shi)(shi)、校史展室(shi)(shi)(shi)(shi)、音美室(shi)(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)專業教室(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)應俱全。每個教室(shi)(shi)(shi)(shi)都(dou)配有(you)(you)多媒(mei)體、液晶電視、空調；圖書館、閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)(shi)均(jun)達到(dao)省一(yi)級建設標準，藏書20多萬冊(ce)，可(ke)供6個班(ban)同時上閱(yue)覽課；校園環境幽雅，景色怡人。有(you)(you)新(xin)穎別致的校園景觀10余處，三季(ji)有(you)(you)花，四季(ji)常青，是一(yi)所省級花園式學(xue)校。優越的辦學(xue)條件為(wei)教育教學(xue)活(huo)動的開展奠定了堅(jian)實的基礎。
建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為社會和高等(deng)(deng)院校(xiao)(xiao)(xiao)培養輸送了大批優秀人才。另有一(yi)批批尖子生考入(ru)了重點院校(xiao)(xiao)(xiao)，為永年縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業做(zuo)出了貢獻(xian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還榮(rong)(rong)獲全(quan)(quan)國作文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研“十五”課題研究先(xian)進單位、“中華經典誦讀全(quan)(quan)國優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、省(sheng)文明(ming)單位、市(shi)AA級和諧校(xiao)(xiao)(xiao)園、市(shi)體育(yu)(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)安(an)全(quan)(quan)防范“紅(hong)旗單位”、市(shi)德育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)“五四”紅(hong)旗團委標兵(bing)、縣實績突出單位等(deng)(deng)20多(duo)項(xiang)榮(rong)(rong)譽稱號。辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的(de)全(quan)(quan)面提(ti)升受到省(sheng)、市(shi)、縣各(ge)級領導的(de)一(yi)致好評和社會各(ge)界的(de)廣泛贊(zan)譽。
以生(sheng)為(wei)本 學(xue)校提出“激(ji)趣引(yin)導(dao)、自主探究(jiu)、精(jing)講精(jing)練(lian)、評(ping)價賞(shang)識”的(de)(de)課堂(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，創新教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，讓學(xue)生(sheng)動起來，把(ba)課堂(tang)還給學(xue)生(sheng)。要求教(jiao)師(shi)少講授，多引(yin)導(dao)，少批評(ping)，多賞(shang)識，充分激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習積極(ji)性，培養學(xue)生(sheng)自主學(xue)習的(de)(de)良好習慣，促進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發(fa)展。
