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石家(jia)莊(zhuang)市28中(zhong)教(jiao)育集團前身是石家(jia)莊(zhuang)市第28中(zhong)學，1979年(nian)2月建立(li)，現有初中(zhong)部、高(gao)中(zhong)部和中(zhong)專(zhuan)部，三個校區、88個教(jiao)學班，學生5081人(ren)。教(jiao)職工357人(ren)，其中(zhong)特級教(jiao)師(shi)4人(ren)，高(gao)級教(jiao)師(shi)108人(ren)，省級優(you)秀教(jiao)師(shi)5人(ren)，市突出貢(gong)獻中(zhong)青年(nian)專(zhuan)家(jia)2人(ren)、市管專(zhuan)業(ye)技術(shu)拔尖人(ren)才3人(ren)。

集團環境(jing)優美，布局合理，辦(ban)公樓、藝術樓、教(jiao)學(xue)樓、實驗樓錯落(luo)有致，教(jiao)學(xue)設(she)備齊(qi)全(quan)，全(quan)體教(jiao)師實現了信息化辦(ban)公，滿足現代信息技術教(jiao)育的(de)需求。

集團秉(bing)承“求(qiu)同、求(qiu)實(shi)、求(qiu)新(xin)(xin)、求(qiu)美(mei)”的(de)(de)優(you)良校風，堅持“依法治(zhi)校、理(li)念變校、科研(yan)興校、教(jiao)師強校、文化浸校、人心聚校”的(de)(de)治(zhi)校精(jing)神，堅持“高站位、科學(xue)決策，低重(zhong)心、精(jing)細(xi)管理(li)，人文化、和諧(xie)運(yun)行(xing)，辦(ban)人民滿(man)意(yi)教(jiao)育”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，堅持“學(xue)習文化”、“反(fan)思(si)文化”、“健康文化”、“合作文化”的(de)(de)不斷深化，創生(sheng)一種(zhong)自然、和諧(xie)、開(kai)放、創新(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)育生(sheng)態環境，促進教(jiao)師的(de)(de)專業發(fa)展，促進學(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發(fa)展，促進學(xue)校的(de)(de)可持續發(fa)展。

集團堅持(chi)“以師(shi)為本(ben)”的(de)(de)管理思想，始終把教師(shi)專業發(fa)展(zhan)作為集團發(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎，與北京首都(dou)師(shi)范大學教科院(yuan)合(he)建了(le)一(yi)個“教師(shi)發(fa)展(zhan)學校(xiao)”，倡導“在工作中學習(xi)、在學習(xi)中工作”，使“學習(xi)”成為全體教職工的(de)(de)工作生(sheng)活方式；教師(shi)是學校(xiao)的(de)(de)第(di)一(yi)資源，學校(xiao)只有(you)確立“以師(shi)為本(ben)”，才能進一(yi)步增加(jia)教師(shi)教育效能感的(de)(de)維度，確保學校(xiao)持(chi)續發(fa)展(zhan)。

集(ji)團堅持“反(fan)思(si)(si)性(xing)”教(jiao)學(xue)，將反(fan)思(si)(si)貫穿于(yu)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育的(de)(de)全過程(cheng)，觀(guan)察“常(chang)態課”這一教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育研(yan)究的(de)(de)近身環(huan)境，積極發現“教(jiao)育的(de)(de)遺憾(han)”，在(zai)教(jiao)學(xue)前、教(jiao)學(xue)中及(ji)教(jiao)學(xue)后進行模式建構、策(ce)略調(diao)整(zheng)和自(zi)我糾正(zheng)，實現教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)我思(si)(si)想觀(guan)念和行為(wei)的(de)(de)變(bian)革、完善，有效(xiao)激發教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)我提(ti)高、自(zi)我完善的(de)(de)內驅(qu)力(li)，不斷完善教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)行為(wei)。

集團重視(shi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理健康，率先建立了(le)一所“心(xin)理教(jiao)育(yu)(yu)測(ce)量(liang)(liang)中心(xin)”，通過(guo)創(chuang)設健康班級和(he)健康課堂，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)互教(jiao)互學(xue)，彼(bi)此形成一個真正的(de)“學(xue)習(xi)共同體”，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)間心(xin)靈的(de)對話和(he)人(ren)格的(de)交流，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)共同擁有(you)成長和(he)發展的(de)快樂，使師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系具有(you)了(le)真正的(de)“教(jiao)育(yu)(yu)意義”，闡釋了(le)“師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系就是教(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)(liang)”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念。

集團善于整合(he)教育(yu)資(zi)源，發揮(hui)教師能動性，通過良性合(he)作，實(shi)(shi)現了教育(yu)資(zi)源的(de)共享共生，使教師這(zhe)個(ge)諸多資(zi)源的(de)載(zai)體不斷被重組、優化和(he)利用，從而發揮(hui)最大(da)的(de)效用，實(shi)(shi)現教師教育(yu)教學知(zhi)識(shi)和(he)能力(li)的(de)建構。

集團堅(jian)持(chi)科研(yan)(yan)和教(jiao)學(xue)同步發展(zhan)，堅(jian)持(chi)“在教(jiao)育中(zhong)(zhong)研(yan)(yan)究，在研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)發展(zhan)”，是(shi)河北(bei)省一(yi)所“科研(yan)(yan)先導(dao)試驗(yan)學(xue)校”；學(xue)校完成(cheng)的省級重點(dian)課題《構(gou)建人(ren)本管(guan)理機制，優(you)(you)化教(jiao)師心理品質(zhi)》被評(ping)為河北(bei)省優(you)(you)秀教(jiao)學(xue)成(cheng)果二等獎。

石家莊(zhuang)市(shi)28中教(jiao)育集團與改革(ge)共(gong)同(tong)前行(xing),與教(jiao)師共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan),與學(xue)(xue)生共(gong)同(tong)成(cheng)長 ,通過實踐，我(wo)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)思想和(he)教(jiao)育理念取得了(le)明顯成(cheng)效，初步形成(cheng)了(le)自己的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)風格(ge)和(he)特色(se)優勢，具備(bei)了(le)一支(zhi)素質(zhi)高(gao)、理念新、能力強(qiang)的(de)師資隊伍，二(er)十八中學(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量不斷提高(gao)。

石家莊市(shi)28中(zhong)教育(yu)(yu)(yu)集團與改革一(yi)同(tong)前行,與教師(shi)共同(tong)發展,與學生(sheng)攜手成(cheng)長。通過幾(ji)年(nian)的(de)探索實踐(jian)(jian)，學校(xiao)(xiao)形(xing)成(cheng)了自己的(de)教育(yu)(yu)(yu)、教學風格和(he)特色優(you)勢，具備了一(yi)支素(su)質(zhi)高、理念新(xin)、能力強(qiang)的(de)師(shi)資隊(dui)伍，教育(yu)(yu)(yu)、教學質(zhi)量不斷提高。學校(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)被授(shou)予(yu)全(quan)國中(zhong)小(xiao)學德育(yu)(yu)(yu)工作先(xian)進集體、全(quan)國頭腦(nao)奧林(lin)匹克擂臺賽(sai)銅獎、全(quan)國第十五屆頭腦(nao)奧林(lin)匹克競(jing)賽(sai)優(you)勝獎、全(quan)國心(xin)理教育(yu)(yu)(yu)現場會現場觀摩學校(xiao)(xiao)、全(quan)國少(shao)年(nian)兒童“雙有”主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)活(huo)動優(you)秀集體，河(he)(he)北(bei)省文明單位、河(he)(he)北(bei)省依法治校(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省教育(yu)(yu)(yu)科研(yan)先(xian)導型(xing)實驗學校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省中(zhong)小(xiao)學心(xin)理教育(yu)(yu)(yu)實驗先(xian)進示范學校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省校(xiao)(xiao)務公(gong)開示范校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省創(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)(yu)先(xian)進學校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省小(xiao)公(gong)民道德建設基地、河(he)(he)北(bei)省優(you)秀家長學校(xiao)(xiao)、河(he)(he)北(bei)省中(zhong)小(xiao)學信息技術創(chuang)新(xin)與實踐(jian)(jian)活(huo)動先(xian)進學校(xiao)(xiao)等稱(cheng)號，得(de)到了上級主(zhu)管(guan)部門和(he)學生(sheng)、家長、社會的(de)認可(ke)和(he)好評(ping)。