《蝸(gua)(gua)牛(niu)與(yu)黃鸝鳥》是由陳弘(hong)文作詞，左宏元作曲(qu)的(de)一首(shou)兒童歌(ge)曲(qu)。歌(ge)詞以敘述者的(de)口吻，講述了(le)蝸(gua)(gua)牛(niu)在葡萄樹剛(gang)發(fa)芽的(de)時候(hou)就背著重重的(de)殼往上爬，而黃鸝鳥在一旁譏笑它的(de)有趣情景(jing)。歌(ge)曲(qu)歌(ge)頌了(le)蝸(gua)(gua)牛(niu)堅持不懈(xie)的(de)進取精神。
《蝸牛(niu)與黃鸝(li)鳥》是(shi)一首流(liu)行于(yu)臺灣(wan)的敘事性民歌(ge)，歌(ge)詞以(yi)敘述者的口吻，講述了蝸牛(niu)在(zai)葡萄樹剛發芽(ya)的時候就背(bei)著(zhu)重重的殼(ke)往上爬，而黃鸝(li)鳥在(zai)一旁譏笑它(ta)的有趣(qu)情景。歌(ge)曲歌(ge)頌了蝸牛(niu)堅持(chi)不懈的進(jin)取精神。
由陳弘文作(zuo)詞、左宏元作(zuo)曲。采用2/4拍(pai)，五(wu)聲徵調式(shi)，一段體結構(gou)。
歌曲的(de)旋律輕松活潑，歌詞生(sheng)動有趣，隱喻著日(ri)常生(sheng)活中人(ren)們(men)不畏艱難、對奮斗(dou)目標執著追求的(de)頑(wan)強精神(shen)。
原(yuan)唱(chang)銀霞，本名章家(jia)興。臺灣(wan)優秀的(de)校園歌手。代(dai)表(biao)作品(pin)有《蘭花草》、《蝸牛(niu)與黃(huang)鸝鳥》、《在這個時刻》等，聲音清純甜美。
阿門阿前一棵葡萄樹
阿(a)嫩(nen)阿(a)嫩(nen)綠地(di)剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀(ya)
一步一步地往上(shang)爬
阿(a)(a)樹(shu)阿(a)(a)上兩只黃(huang)鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在(zai)笑它(ta)
.....
歌(ge)曲的(de)創作具(ju)有(you)(you)濃濃的(de)校(xiao)園歌(ge)曲風格，旋(xuan)律兼(jian)有(you)(you)抒(shu)情和敘(xu)事的(de)特(te)點(dian)，全曲音域不寬，親切、自(zi)然，是一(yi)段(duan)式結構(gou)特(te)點(dian)。音樂形象天真純(chun)樸(pu)富(fu)有(you)(you)生(sheng)活氣息。歌(ge)詞(ci)結合(he)緊(jin)密，大多一(yi)字一(yi)音，與口(kou)語(yu)相近，質樸(pu)自(zi)然。
1．蝸牛：
a．“蝸牛從大樹(shu)剛剛發嫩芽(ya)的時候(hou)就開(kai)始爬，一(yi)直爬到葡萄(tao)成熟。你知道蝸牛從什(shen)么(me)季節爬到什(shen)么(me)季節么(me)？”生答。
b．“蝸牛從春天(tian)一(yi)直爬到秋天(tian)，無論(lun)刮(gua)風下(xia)雨，還是黃鸝鳥的(de)(de)嘲笑它都沒有(you)動搖一(yi)直堅持不懈(xie)的(de)(de)爬著，你能談一(yi)談對(dui)蝸牛的(de)(de)看法么？”啟發學生(sheng)要學習(xi)蝸牛“堅韌不拔、永不放棄(qi)”的(de)(de)精神(shen)。
c．“你(ni)(ni)(ni)在學(xue)(xue)習(xi)或生活中(zhong)有(you)沒(mei)有(you)遇到困(kun)難(nan)(nan)想要放棄的(de)(de)時候(hou)呢？比(bi)如有(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)鋼琴，剛開始既枯(ku)燥又難(nan)(nan)聽太累了(le)，不知猴年馬月才(cai)能彈出好聽的(de)(de)曲子(zi)來(lai)，還是(shi)算(suan)了(le)吧。”生答。“如果(guo)有(you)請你(ni)(ni)(ni)想一想蝸牛你(ni)(ni)(ni)就(jiu)不會放棄了(le)，如果(guo)沒(mei)有(you)請你(ni)(ni)(ni)引以為戒，當以后(hou)你(ni)(ni)(ni)遇到困(kun)難(nan)(nan)或是(shi)問題(ti)想要放棄時請你(ni)(ni)(ni)唱唱這(zhe)首歌想一想蝸牛你(ni)(ni)(ni)就(jiu)有(you)信心(xin)和動力了(le)！”
d．“我(wo)們(men)再來(lai)唱(chang)一(yi)(yi)(yi)遍這首歌曲，你認為(wei)哪(na)一(yi)(yi)(yi)句最能體現蝸(gua)牛(niu)(niu)堅忍不拔的(de)(de)(de)精神(shen)。”生(sheng)帶著問題唱(chang)后回答。“蝸(gua)牛(niu)(niu)雖然背著重重的(de)(de)(de)殼，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步緩慢的(de)(de)(de)爬(pa)著，但(dan)是他(ta)一(yi)(yi)(yi)直堅信自己的(de)(de)(de)目標，老師看(kan)誰(shui)能把蝸(gua)牛(niu)(niu)的(de)(de)(de)這種堅定的(de)(de)(de)感覺唱(chang)出來(lai)。”生(sheng)唱(chang)。“請你一(yi)(yi)(yi)邊唱(chang)一(yi)(yi)(yi)邊用你的(de)(de)(de)動作(zuo)表現”生(sheng)邊唱(chang)邊做。
2．大樹：
“我們(men)來唱一(yi)(yi)下第一(yi)(yi)段，看看除(chu)了蝸牛以(yi)外還(huan)唱了誰”生唱回(hui)答。“請(qing)你們(men)一(yi)(yi)邊(bian)唱一(yi)(yi)邊(bian)用(yong)你的身體表現剛發嫩芽(ya)的大(da)樹，注意我們(men)的大(da)樹長的是不一(yi)(yi)樣的，而且(qie)還(huan)會隨著(zhu)音樂動(dong)一(yi)(yi)動(dong)。”第一(yi)(yi)段聲情并茂的邊(bian)唱邊(bian)做。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱(chang)唱(chang)第(di)二段，看(kan)看(kan)第(di)二段都唱(chang)得誰？”生唱(chang)回答。
b．“黃(huang)鸝鳥對蝸(gua)牛的這一做法是什么態度呢？”
啟發學生說出(chu)黃鸝鳥嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起(qi)……。
“黃鸝(li)鳥拿(na)自己(ji)的(de)(de)長處(chu)和(he)蝸牛的(de)(de)短(duan)處(chu)去比較(jiao)，認為這么簡(jian)單的(de)(de)事情根(gen)本用不著從現在就開(kai)始(shi)爬，所以譏笑蝸牛。那你在生活和(he)學習中有沒有象(xiang)黃鸝(li)鳥那樣用自己(ji)的(de)(de)長處(chu)去取(qu)笑別(bie)人(ren)的(de)(de)短(duan)處(chu)呢？”生答。
“你(ni)也有短處(chu)，如果別人用(yong)他的(de)(de)長(chang)處(chu)來嘲(chao)笑(xiao)你(ni)的(de)(de)短處(chu)，那你(ni)的(de)(de)心(xin)里一定不舒服。以后我們(men)要多(duo)學習(xi)別人的(de)(de)長(chang)處(chu)，多(duo)檢(jian)討自己的(de)(de)短處(chu)，就不會犯黃鸝鳥的(de)(de)錯誤(wu)了。”
下面我們把嘲笑、蔑(mie)視、驕傲(ao)(ao)、瞧不起(qi)人(ren)的(de)黃(huang)鸝(li)鳥再唱一(yi)遍，這次(ci)請你一(yi)邊(bian)唱一(yi)邊(bian)用(yong)你的(de)動(dong)作(zuo)來表現傲(ao)(ao)氣的(de)黃(huang)鸝(li)鳥。
4．蝸牛：
“蝸牛在黃(huang)鸝鳥(niao)的嘲(chao)笑(xiao)下不僅沒有退縮，還(huan)告訴黃(huang)鸝鳥(niao)一個(ge)什么道理呢？”生答(da)。（啟發學(xue)生說出笨(ben)鳥(niao)先飛的道理）
《蝸牛與黃(huang)鸝鳥》是一首創作于二十世紀70年代末80年代初的臺灣校園民謠。原(yuan)唱銀霞，本名(ming)章家(jia)興。1977年3月，正式發(fa)行首張專輯《秋詩篇(pian)(pian)篇(pian)(pian)》，及同名(ming)電影(ying)原(yuan)聲(sheng)帶。首張大碟收錄有，情(qing)人(ren)橋畔、你太神秘、寄情(qing)、愛無邊情(qing)無限、初戀時光、晚禱等歌曲(qu)。
銀霞踏入歌(ge)壇，即(ji)因漂亮的外型，十分討好觀(guan)眾，加(jia)上(shang)其姐(jie)甄珍的明星(xing)光(guang)環庇蔭，與(yu)姐(jie)夫劉(liu)家昌創作才華的雙雙加(jia)持下，開始(shi)在(zai)歌(ge)壇平步(bu)青云。同年陸續灌(guan)錄(lu)有《臺(tai)北(bei)66》與(yu)《日(ri)落(luo)北(bei)京(jing)城》等電影(ying)原聲(sheng)帶(dai)，分別(bie)收錄(lu)有，日(ri)落(luo)北(bei)京(jing)城、你(ni)在(zai)戀愛我、秋的季節、你(ni)是天邊一顆星(xing)、我忘不了、少女尋情、秋憶、民(min)國66年在(zai)臺(tai)北(bei)等歌(ge)曲。
受到觀眾(zhong)喜(xi)愛(ai)的(de)(de)(de)銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)，在(zai)歌唱(chang)事業準備起飛之際(ji)，毅然(ran)(ran)赴美(mei)繼(ji)續求學，此決定成就(jiu)未(wei)來的(de)(de)(de)她，成為(wei)當(dang)年(nian)歌壇少(shao)見的(de)(de)(de)學士(shi)明星。銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)悄(qiao)然(ran)(ran)赴美(mei)念書，睽(kui)違歌迷近(jin)兩年(nian)時(shi)光，利(li)用暑期回到臺北時(shi)，而再有機緣(yuan)為(wei)老(lao)東(dong)家(jia)灌錄(lu)新歌。1979年(nian)8月，《海山》推出這張(zhang)打(da)著《民謠風》旗幟，銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)與旅行者三重唱(chang)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)《回答》專(zhuan)(zhuan)輯。在(zai)唱(chang)片發(fa)行未(wei)久(jiu)，即先有《蝸牛與黃鸝鳥》這首改編(bian)童謠，迅速受到中小學生喜(xi)愛(ai)，而張(zhang)弼以胡(hu)適原詞為(wei)其譜(pu)曲，未(wei)被包(bao)美(mei)圣唱(chang)紅的(de)(de)(de)《蘭花(hua)(hua)草》，卻成為(wei)銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)代(dai)表(biao)作(zuo)(zuo)之一。同時(shi)已傳唱(chang)多(duo)時(shi)的(de)(de)(de)《偶然(ran)(ran)》，也能在(zai)銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)不花(hua)(hua)俏的(de)(de)(de)重新詮釋下脫穎而出。在(zai)首張(zhang)民歌 專(zhuan)(zhuan)輯里，銀霞(xia)(xia)(xia)(xia)首次發(fa)表(biao)兩首自己的(de)(de)(de)詞曲創作(zuo)(zuo)，唱(chang)片另收(shou)錄(lu)有，銀色獨木(mu)船、我覺(jue)得驚奇、在(zai)這個時(shi)刻(ke)、霞(xia)(xia)(xia)(xia)光相思林、我愿等歌曲。
在時(shi)下競爭日漸激烈的(de)社會(hui)里，我(wo)(wo)們(men)要有蝸(gua)牛(niu)爬樹(shu)堅韌不(bu)(bu)拔的(de)毅力；要有自知(zhi)之(zhi)明的(de)觸(chu)角(jiao)，知(zhi)道自己技不(bu)(bu)如人，就要學(xue)會(hui)將勤補拙，與其自怨自艾(ai)，不(bu)(bu)如踏踏實實積極向上。當我(wo)(wo)們(men)埋怨別人不(bu)(bu)給自己機會(hui)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)反問自己一句：你準備好(hao)了嗎？
在這個極度(du)功利的社會里，“將(jiang)勤補拙”或(huo)者說的確不是一個很(hen)好(hao)的生存，但是總比坐以待斃好(hao)得多！如今不少年青人(ren)，缺乏的就(jiu)是一種務實(shi)，進取(qu)精(jing)神！寧愿窩在家做“啃(ken)老族”，也不愿意踏踏實(shi)實(shi)打(da)一份工(gong)。
精靈世界 
