《蝸牛(niu)與黃鸝鳥》是(shi)由陳弘文作詞，左(zuo)宏元作曲(qu)的(de)一(yi)(yi)首兒(er)童歌曲(qu)。歌詞以敘述(shu)者的(de)口吻，講述(shu)了蝸牛(niu)在葡萄(tao)樹剛(gang)發(fa)芽(ya)的(de)時候就背著(zhu)重重的(de)殼往上爬(pa)，而黃鸝鳥在一(yi)(yi)旁(pang)譏(ji)笑它的(de)有趣情景。歌曲(qu)歌頌了蝸牛(niu)堅持不懈(xie)的(de)進取(qu)精神。
《蝸牛與黃鸝鳥》是一首(shou)流行于臺灣的(de)敘(xu)事性民(min)歌，歌詞以敘(xu)述者的(de)口(kou)吻，講述了(le)蝸牛在(zai)葡(pu)萄樹剛發(fa)芽的(de)時(shi)候就背著重重的(de)殼往(wang)上(shang)爬，而黃鸝鳥在(zai)一旁譏笑它的(de)有趣情景。歌曲歌頌了(le)蝸牛堅持不懈的(de)進取精神。
由陳(chen)弘文作詞、左(zuo)宏(hong)元(yuan)作曲。采(cai)用2/4拍，五聲(sheng)徵調式，一段(duan)體結(jie)構。
歌(ge)(ge)曲的旋律輕松(song)活潑，歌(ge)(ge)詞(ci)生動有趣(qu)，隱(yin)喻著(zhu)日常(chang)生活中人(ren)們(men)不畏(wei)艱(jian)難、對奮(fen)斗目標執著(zhu)追(zhui)求的頑強精神。
原唱銀(yin)霞，本名章家興。臺(tai)灣(wan)優秀的校園歌手。代(dai)表作品(pin)有《蘭花草(cao)》、《蝸牛(niu)與黃鸝鳥》、《在(zai)這個時刻》等，聲音清純甜(tian)美。
阿(a)門阿(a)前一棵葡萄樹
阿嫩(nen)阿嫩(nen)綠地剛(gang)發芽
蝸牛背著那重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)的殼呀
一步一步地(di)往上(shang)爬
阿樹阿上(shang)兩只黃鸝鳥(niao)
阿嘻阿嘻哈哈在(zai)笑(xiao)它
.....
歌(ge)曲(qu)(qu)的(de)創(chuang)作具(ju)有濃(nong)濃(nong)的(de)校園歌(ge)曲(qu)(qu)風格，旋(xuan)律兼(jian)有抒情和(he)敘事的(de)特(te)點，全(quan)曲(qu)(qu)音域不寬，親切、自然，是(shi)一段式結構特(te)點。音樂形象天真純樸富有生(sheng)活氣息。歌(ge)詞結合緊密，大多(duo)一字一音，與口語相近，質樸自然。
1．蝸牛：
a．“蝸牛從大(da)樹剛(gang)剛(gang)發嫩芽的時候就開始(shi)爬(pa)，一直(zhi)爬(pa)到葡萄(tao)成(cheng)熟。你知(zhi)道蝸牛從什么(me)季節爬(pa)到什么(me)季節么(me)？”生答。
b．“蝸牛從春天(tian)一(yi)直爬到秋天(tian)，無論刮風下雨，還是黃鸝鳥的嘲笑它都沒有動(dong)搖一(yi)直堅持不懈(xie)的爬著，你能談一(yi)談對蝸牛的看(kan)法么？”啟發(fa)學(xue)生要學(xue)習蝸牛“堅韌不拔(ba)、永不放棄(qi)”的精神。
c．“你在學習或生活中有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)遇到(dao)困難(nan)(nan)想(xiang)要放(fang)棄(qi)(qi)(qi)的時候呢？比如有(you)(you)的同學學習鋼琴，剛開始既枯燥又難(nan)(nan)聽(ting)太累了(le)(le)，不知(zhi)猴年馬月才能彈(dan)出好聽(ting)的曲子來，還是(shi)算了(le)(le)吧。”生答。“如果有(you)(you)請(qing)你想(xiang)一(yi)想(xiang)蝸牛你就(jiu)不會(hui)放(fang)棄(qi)(qi)(qi)了(le)(le)，如果沒(mei)有(you)(you)請(qing)你引以(yi)為戒，當以(yi)后你遇到(dao)困難(nan)(nan)或是(shi)問題(ti)想(xiang)要放(fang)棄(qi)(qi)(qi)時請(qing)你唱(chang)唱(chang)這(zhe)首歌想(xiang)一(yi)想(xiang)蝸牛你就(jiu)有(you)(you)信心和動力了(le)(le)！”
d．“我們再來(lai)唱(chang)一遍這首歌曲(qu)，你認(ren)為哪一句(ju)最能體現(xian)蝸(gua)牛(niu)堅忍不拔(ba)的(de)精神。”生帶(dai)著(zhu)問題唱(chang)后回答。“蝸(gua)牛(niu)雖然背著(zhu)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)的(de)殼，一步一步緩(huan)慢的(de)爬著(zhu)，但是他一直堅信自己的(de)目標(biao)，老師看誰(shui)能把蝸(gua)牛(niu)的(de)這種堅定的(de)感覺唱(chang)出(chu)來(lai)。”生唱(chang)。“請你一邊(bian)唱(chang)一邊(bian)用你的(de)動(dong)作表現(xian)”生邊(bian)唱(chang)邊(bian)做。
2．大樹：
“我(wo)們(men)來唱一(yi)(yi)下第一(yi)(yi)段，看看除了(le)蝸牛以外還唱了(le)誰”生唱回答。“請(qing)你(ni)們(men)一(yi)(yi)邊唱一(yi)(yi)邊用你(ni)的身體表現剛發嫩芽的大樹，注意我(wo)們(men)的大樹長的是(shi)不一(yi)(yi)樣的，而且還會隨著音樂動(dong)一(yi)(yi)動(dong)。”第一(yi)(yi)段聲(sheng)情并茂的邊唱邊做。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱唱第(di)二(er)段，看(kan)看(kan)第(di)二(er)段都(dou)唱得誰？”生唱回答。
b．“黃鸝鳥對蝸(gua)牛的這一(yi)做(zuo)法(fa)是什么態度呢？”
啟發學生說出黃(huang)鸝鳥嘲笑、蔑視(shi)、驕傲、瞧不(bu)起(qi)……。
“黃(huang)鸝鳥拿自己(ji)的(de)長(chang)處和(he)蝸(gua)牛(niu)的(de)短處去(qu)比較，認為這么簡單的(de)事(shi)情根本用不著從現在(zai)就開始爬，所以譏笑蝸(gua)牛(niu)。那你在(zai)生活和(he)學習中有沒有象黃(huang)鸝鳥那樣(yang)用自己(ji)的(de)長(chang)處去(qu)取笑別人的(de)短處呢？”生答(da)。
“你也有短(duan)處(chu)(chu)(chu)，如(ru)果別(bie)人(ren)(ren)用他的長處(chu)(chu)(chu)來嘲(chao)笑你的短(duan)處(chu)(chu)(chu)，那你的心里一定不(bu)舒服(fu)。以(yi)后我們要(yao)多(duo)學習別(bie)人(ren)(ren)的長處(chu)(chu)(chu)，多(duo)檢討自己的短(duan)處(chu)(chu)(chu)，就不(bu)會犯黃鸝(li)鳥的錯誤了。”
下(xia)面我們(men)把嘲笑、蔑(mie)視、驕傲(ao)、瞧(qiao)不起(qi)人的黃鸝鳥再(zai)唱一遍，這次請你(ni)一邊(bian)唱一邊(bian)用(yong)你(ni)的動作來表(biao)現傲(ao)氣的黃鸝鳥。
4．蝸牛：
“蝸牛在黃鸝鳥(niao)的(de)(de)嘲笑下不僅(jin)沒有退縮，還告(gao)訴黃鸝鳥(niao)一個(ge)什么道理呢？”生(sheng)答。（啟發學生(sheng)說出笨(ben)鳥(niao)先飛(fei)的(de)(de)道理）
《蝸牛(niu)與黃鸝鳥》是一首(shou)創作于(yu)二(er)十世紀70年代(dai)末80年代(dai)初(chu)的臺灣校園民(min)謠。原唱銀霞(xia)，本(ben)名章家興(xing)。1977年3月，正式發(fa)行首(shou)張(zhang)專輯(ji)《秋詩篇篇》，及同(tong)名電(dian)影原聲(sheng)帶(dai)。首(shou)張(zhang)大碟收錄(lu)有，情(qing)(qing)人(ren)橋(qiao)畔、你(ni)太神秘、寄情(qing)(qing)、愛無邊情(qing)(qing)無限、初(chu)戀時(shi)光、晚(wan)禱等歌(ge)曲。
銀(yin)霞踏入歌(ge)壇，即因漂亮的(de)(de)外型，十分(fen)討(tao)好觀(guan)眾(zhong)，加上其姐甄珍的(de)(de)明(ming)星(xing)光(guang)環庇蔭，與(yu)姐夫(fu)劉家昌創作才華的(de)(de)雙雙加持下，開(kai)始在歌(ge)壇平步青云。同年(nian)陸續灌錄有(you)《臺北66》與(yu)《日(ri)落北京(jing)城》等電影(ying)原聲帶，分(fen)別收錄有(you)，日(ri)落北京(jing)城、你(ni)在戀愛我、秋(qiu)的(de)(de)季節、你(ni)是天邊一顆星(xing)、我忘不了、少女尋情(qing)、秋(qiu)憶、民國66年(nian)在臺北等歌(ge)曲(qu)。
受(shou)到(dao)觀眾喜(xi)愛的(de)(de)(de)銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)，在(zai)(zai)(zai)歌(ge)(ge)唱事業準備起飛之際，毅(yi)然赴(fu)美繼續(xu)求(qiu)學，此決定成(cheng)(cheng)就未(wei)來的(de)(de)(de)她(ta)，成(cheng)(cheng)為當年歌(ge)(ge)壇少見的(de)(de)(de)學士明(ming)星。銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)悄然赴(fu)美念書，睽違歌(ge)(ge)迷(mi)近兩年時光，利(li)用暑期回到(dao)臺(tai)北(bei)時，而再有(you)機緣為老東家灌錄新歌(ge)(ge)。1979年8月，《海(hai)山》推出(chu)這張(zhang)打著(zhu)《民(min)謠風》旗幟，銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)與旅行(xing)者三重唱合作(zuo)的(de)(de)(de)《回答(da)》專(zhuan)輯。在(zai)(zai)(zai)唱片(pian)發行(xing)未(wei)久，即先(xian)有(you)《蝸牛與黃鸝鳥》這首(shou)(shou)改編童謠，迅速受(shou)到(dao)中小學生喜(xi)愛，而張(zhang)弼(bi)以胡適原詞(ci)為其譜曲(qu)(qu)，未(wei)被包美圣唱紅的(de)(de)(de)《蘭(lan)花草》，卻成(cheng)(cheng)為銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)代表作(zuo)之一。同(tong)時已傳唱多(duo)時的(de)(de)(de)《偶然》，也能在(zai)(zai)(zai)銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)不花俏(qiao)的(de)(de)(de)重新詮釋(shi)下脫(tuo)穎而出(chu)。在(zai)(zai)(zai)首(shou)(shou)張(zhang)民(min)歌(ge)(ge) 專(zhuan)輯里(li)，銀(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)首(shou)(shou)次發表兩首(shou)(shou)自己的(de)(de)(de)詞(ci)曲(qu)(qu)創作(zuo)，唱片(pian)另(ling)收錄有(you)，銀(yin)色獨木船、我(wo)覺得驚奇、在(zai)(zai)(zai)這個時刻、霞(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)光相思林、我(wo)愿等歌(ge)(ge)曲(qu)(qu)。
在(zai)時(shi)下競爭日漸激烈的社會(hui)里，我們(men)要(yao)(yao)有蝸(gua)牛爬樹堅(jian)韌不拔的毅力；要(yao)(yao)有自(zi)(zi)(zi)(zi)知(zhi)之(zhi)明的觸角(jiao)，知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)技(ji)不如(ru)(ru)人，就要(yao)(yao)學會(hui)將(jiang)勤(qin)補拙，與(yu)其自(zi)(zi)(zi)(zi)怨自(zi)(zi)(zi)(zi)艾，不如(ru)(ru)踏踏實實積極向(xiang)上(shang)。當我們(men)埋怨別人不給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)機會(hui)時(shi)，我們(men)反問自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)一句：你準備好了嗎？
在這個極度(du)功(gong)利(li)的(de)社(she)會里，“將(jiang)勤補拙”或者(zhe)說(shuo)的(de)確不是(shi)一個很好(hao)(hao)的(de)生存(cun)，但是(shi)總(zong)比(bi)坐以(yi)待斃好(hao)(hao)得多(duo)！如今不少年(nian)青人，缺乏的(de)就是(shi)一種務實，進取精神(shen)！寧(ning)愿(yuan)窩(wo)在家做“啃(ken)老族(zu)”，也不愿(yuan)意踏(ta)踏(ta)實實打一份工。
精靈世界 
