《蝸牛與黃鸝鳥》是由(you)陳弘文(wen)作詞，左宏元(yuan)作曲(qu)的(de)一首(shou)兒童歌曲(qu)。歌詞以敘述(shu)者(zhe)的(de)口吻，講述(shu)了蝸牛在葡萄(tao)樹剛發(fa)芽的(de)時候就背著重重的(de)殼(ke)往上爬(pa)，而黃鸝鳥在一旁(pang)譏笑它的(de)有趣情景。歌曲(qu)歌頌(song)了蝸牛堅持不(bu)懈的(de)進取精神。
《蝸牛(niu)與(yu)黃(huang)鸝鳥》是一(yi)首流行于臺灣的(de)敘事性民歌，歌詞以敘述者的(de)口吻，講述了蝸牛(niu)在(zai)葡萄樹剛發(fa)芽(ya)的(de)時候就背著重重的(de)殼往上爬(pa)，而黃(huang)鸝鳥在(zai)一(yi)旁(pang)譏(ji)笑它的(de)有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛(niu)堅持不懈(xie)的(de)進取精(jing)神。
由陳(chen)弘文作詞(ci)、左宏元作曲。采(cai)用(yong)2/4拍，五(wu)聲徵調式，一段體結構。
歌曲的旋律輕松活潑，歌詞生(sheng)動有趣，隱喻著日常生(sheng)活中人們不畏艱難、對(dui)奮斗(dou)目標執著追求的頑(wan)強精神。
原唱銀霞，本名章家興。臺灣(wan)優秀的校園(yuan)歌(ge)手(shou)。代表作品(pin)有《蘭花草》、《蝸(gua)牛與黃鸝鳥(niao)》、《在(zai)這(zhe)個時(shi)刻》等(deng)，聲(sheng)音(yin)清純(chun)甜美。
阿(a)門(men)阿(a)前一棵葡萄(tao)樹
阿(a)嫩阿(a)嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼(ke)呀
一步(bu)一步(bu)地往上(shang)爬
阿(a)樹(shu)阿(a)上兩只黃鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在(zai)笑它
.....
歌曲(qu)的(de)創作具有濃(nong)濃(nong)的(de)校園歌曲(qu)風格(ge)，旋律兼有抒情和敘(xu)事的(de)特(te)點，全曲(qu)音(yin)域不寬，親(qin)切、自然，是一(yi)段式結(jie)構(gou)特(te)點。音(yin)樂(le)形象天真純樸(pu)富有生活氣息。歌詞結(jie)合緊(jin)密(mi)，大(da)多一(yi)字一(yi)音(yin)，與口語相(xiang)近(jin)，質樸(pu)自然。
1．蝸牛：
a．“蝸牛(niu)從大樹剛剛發嫩芽的時候就開始(shi)爬，一直爬到(dao)葡萄成熟。你(ni)知道(dao)蝸牛(niu)從什么季節爬到(dao)什么季節么？”生(sheng)答。
b．“蝸(gua)(gua)牛(niu)(niu)從春(chun)天(tian)一直爬到(dao)秋(qiu)天(tian)，無論刮風下雨，還是黃鸝鳥的(de)嘲(chao)笑它(ta)都沒有動搖一直堅持不懈的(de)爬著，你能談一談對(dui)蝸(gua)(gua)牛(niu)(niu)的(de)看(kan)法(fa)么？”啟發學生(sheng)要學習蝸(gua)(gua)牛(niu)(niu)“堅韌(ren)不拔、永不放(fang)棄(qi)”的(de)精神。
c．“你(ni)在學習或生活中有(you)沒有(you)遇(yu)到困難想(xiang)要(yao)放(fang)棄的(de)時(shi)候呢？比如有(you)的(de)同學學習鋼琴，剛開始既枯燥又(you)難聽(ting)(ting)太累了，不知猴(hou)年馬(ma)月才(cai)能彈出好(hao)聽(ting)(ting)的(de)曲(qu)子來(lai)，還是算了吧(ba)。”生答(da)。“如果有(you)請你(ni)想(xiang)一想(xiang)蝸(gua)牛(niu)(niu)你(ni)就(jiu)(jiu)不會放(fang)棄了，如果沒有(you)請你(ni)引以為戒，當以后(hou)你(ni)遇(yu)到困難或是問題想(xiang)要(yao)放(fang)棄時(shi)請你(ni)唱唱這(zhe)首歌想(xiang)一想(xiang)蝸(gua)牛(niu)(niu)你(ni)就(jiu)(jiu)有(you)信心和動力(li)了！”
d．“我們再(zai)來(lai)唱一(yi)遍(bian)這(zhe)首歌曲，你認(ren)為哪(na)一(yi)句最能體現(xian)蝸牛堅忍(ren)不拔的(de)(de)精神。”生(sheng)帶著(zhu)問題唱后回答。“蝸牛雖然背著(zhu)重重的(de)(de)殼，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)緩慢(man)的(de)(de)爬(pa)著(zhu)，但(dan)是(shi)他一(yi)直堅信自己(ji)的(de)(de)目標，老師看誰能把蝸牛的(de)(de)這(zhe)種(zhong)堅定(ding)的(de)(de)感覺唱出(chu)來(lai)。”生(sheng)唱。“請(qing)你一(yi)邊(bian)唱一(yi)邊(bian)用你的(de)(de)動(dong)作(zuo)表(biao)現(xian)”生(sheng)邊(bian)唱邊(bian)做。
2．大樹：
“我們(men)(men)來唱(chang)(chang)(chang)一(yi)(yi)下第一(yi)(yi)段(duan)，看看除了蝸牛以外還唱(chang)(chang)(chang)了誰”生唱(chang)(chang)(chang)回(hui)答。“請你(ni)們(men)(men)一(yi)(yi)邊唱(chang)(chang)(chang)一(yi)(yi)邊用你(ni)的(de)(de)身體表現剛發嫩(nen)芽的(de)(de)大樹(shu)，注意我們(men)(men)的(de)(de)大樹(shu)長的(de)(de)是(shi)不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)，而且(qie)還會隨(sui)著(zhu)音樂動一(yi)(yi)動。”第一(yi)(yi)段(duan)聲(sheng)情并茂(mao)的(de)(de)邊唱(chang)(chang)(chang)邊做。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱唱第(di)二段，看看第(di)二段都唱得誰(shui)？”生(sheng)唱回(hui)答。
b．“黃鸝鳥(niao)對蝸牛(niu)的這一做法是什(shen)么態度呢？”
啟(qi)發(fa)學生說出黃鸝(li)鳥嘲笑、蔑(mie)視、驕(jiao)傲、瞧不起……。
“黃鸝鳥(niao)拿(na)自(zi)己(ji)的長(chang)處和(he)蝸牛(niu)的短(duan)(duan)處去比(bi)較，認為這么簡單的事(shi)情根本用不著從現在就開始爬(pa)，所以譏笑蝸牛(niu)。那你在生活和(he)學習中有沒有象黃鸝鳥(niao)那樣用自(zi)己(ji)的長(chang)處去取(qu)笑別(bie)人的短(duan)(duan)處呢？”生答。
“你也(ye)有(you)短處(chu)，如果別人用他的(de)(de)長(chang)處(chu)來嘲笑你的(de)(de)短處(chu)，那你的(de)(de)心里一定不(bu)舒服。以后(hou)我們要多學(xue)習別人的(de)(de)長(chang)處(chu)，多檢(jian)討自己的(de)(de)短處(chu)，就不(bu)會(hui)犯黃鸝鳥的(de)(de)錯(cuo)誤了。”
下面我(wo)們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧(qiao)不起人的黃鸝(li)鳥再唱一(yi)遍(bian)，這次請你一(yi)邊(bian)唱一(yi)邊(bian)用你的動作來表現傲氣的黃鸝(li)鳥。
4．蝸牛：
“蝸牛在(zai)黃鸝鳥的嘲笑下不(bu)僅沒有(you)退縮，還告訴黃鸝鳥一(yi)個什么道理呢(ni)？”生(sheng)答(da)。（啟發學生(sheng)說出笨鳥先(xian)飛(fei)的道理）
《蝸牛與(yu)黃(huang)鸝鳥(niao)》是一首(shou)創作于二(er)十世紀70年代末80年代初的臺(tai)灣校(xiao)園民謠(yao)。原(yuan)唱銀霞，本名(ming)章(zhang)家興。1977年3月，正(zheng)式發行首(shou)張專(zhuan)輯《秋詩篇篇》，及同名(ming)電影原(yuan)聲(sheng)帶。首(shou)張大碟收錄(lu)有，情人橋畔、你太神秘、寄情、愛無(wu)邊情無(wu)限、初戀(lian)時光、晚禱等(deng)歌曲。
銀霞踏入歌(ge)壇(tan)，即因(yin)漂亮的外(wai)型，十分討好觀眾，加上其姐甄(zhen)珍的明星光環庇蔭，與(yu)姐夫劉(liu)家(jia)昌(chang)創(chuang)作(zuo)才華的雙雙加持下(xia)，開始在(zai)歌(ge)壇(tan)平(ping)步(bu)青(qing)云。同年陸續(xu)灌錄有《臺北(bei)66》與(yu)《日落北(bei)京(jing)城》等電影原聲帶，分別收錄有，日落北(bei)京(jing)城、你在(zai)戀愛我(wo)、秋(qiu)(qiu)的季節、你是天邊一顆星、我(wo)忘(wang)不了(le)、少女尋情、秋(qiu)(qiu)憶、民國66年在(zai)臺北(bei)等歌(ge)曲。
受到(dao)觀眾喜愛(ai)(ai)的(de)(de)銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)，在(zai)(zai)歌(ge)(ge)唱(chang)事業(ye)準(zhun)備起飛之(zhi)際，毅然赴美(mei)繼續(xu)求(qiu)學，此(ci)決定成(cheng)就未來的(de)(de)她，成(cheng)為當年(nian)歌(ge)(ge)壇少見(jian)的(de)(de)學士明星。銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)悄然赴美(mei)念(nian)書，睽違(wei)歌(ge)(ge)迷近兩年(nian)時光，利(li)用(yong)暑期回(hui)到(dao)臺(tai)北時，而再有(you)(you)機緣為老東家灌錄(lu)新歌(ge)(ge)。1979年(nian)8月，《海山》推出這(zhe)張打著《民(min)謠風》旗幟(zhi)，銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)與旅行者三重唱(chang)合作的(de)(de)《回(hui)答》專輯。在(zai)(zai)唱(chang)片發(fa)(fa)行未久，即先有(you)(you)《蝸牛與黃鸝鳥》這(zhe)首改(gai)編童謠，迅(xun)速(su)受到(dao)中小學生喜愛(ai)(ai)，而張弼以胡適原詞(ci)為其譜(pu)曲(qu)(qu)，未被(bei)包(bao)美(mei)圣唱(chang)紅的(de)(de)《蘭花草》，卻成(cheng)為銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)的(de)(de)代表作之(zhi)一。同時已傳唱(chang)多時的(de)(de)《偶(ou)然》，也能在(zai)(zai)銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)不花俏(qiao)的(de)(de)重新詮釋下脫穎而出。在(zai)(zai)首張民(min)歌(ge)(ge) 專輯里，銀(yin)(yin)霞(xia)(xia)(xia)(xia)首次發(fa)(fa)表兩首自己的(de)(de)詞(ci)曲(qu)(qu)創作，唱(chang)片另收錄(lu)有(you)(you)，銀(yin)(yin)色獨木船(chuan)、我覺得驚奇(qi)、在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時刻、霞(xia)(xia)(xia)(xia)光相思(si)林、我愿(yuan)等(deng)歌(ge)(ge)曲(qu)(qu)。
在時下競爭日漸(jian)激烈的(de)社會里，我(wo)們要有蝸牛(niu)爬樹(shu)堅韌不(bu)拔的(de)毅力；要有自(zi)(zi)知(zhi)之明的(de)觸角，知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己技(ji)不(bu)如人(ren)，就要學會將勤補拙(zhuo)，與其自(zi)(zi)怨自(zi)(zi)艾(ai)，不(bu)如踏踏實(shi)實(shi)積(ji)極向上。當我(wo)們埋怨別人(ren)不(bu)給(gei)自(zi)(zi)己機會時，我(wo)們反問(wen)自(zi)(zi)己一句(ju)：你準備好了嗎？
在這個(ge)極度功利的(de)(de)社會(hui)里，“將勤補拙”或者說的(de)(de)確不(bu)(bu)是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的(de)(de)生存(cun)，但是(shi)總比坐以待斃好(hao)得多！如今不(bu)(bu)少年青人，缺乏的(de)(de)就是(shi)一(yi)種務實(shi)，進取精神(shen)！寧愿窩在家(jia)做“啃(ken)老族”，也不(bu)(bu)愿意踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)打一(yi)份工。
精靈世界 
