《蝸(gua)牛與黃(huang)(huang)鸝(li)鳥》是由陳弘文作詞，左宏元作曲的(de)(de)(de)一(yi)首兒童歌(ge)曲。歌(ge)詞以(yi)敘(xu)述者的(de)(de)(de)口(kou)吻，講述了蝸(gua)牛在(zai)葡萄樹剛發芽的(de)(de)(de)時候(hou)就背(bei)著(zhu)重重的(de)(de)(de)殼往(wang)上爬(pa)，而黃(huang)(huang)鸝(li)鳥在(zai)一(yi)旁譏笑(xiao)它的(de)(de)(de)有趣情景(jing)。歌(ge)曲歌(ge)頌了蝸(gua)牛堅持(chi)不懈的(de)(de)(de)進取精神。
《蝸牛與黃鸝鳥》是(shi)一首流行于臺灣(wan)的(de)敘(xu)事性民歌(ge)，歌(ge)詞以敘(xu)述者的(de)口吻，講述了蝸牛在葡萄(tao)樹剛(gang)發芽的(de)時候(hou)就背著重(zhong)重(zhong)的(de)殼(ke)往上爬(pa)，而(er)黃鸝鳥在一旁譏笑它的(de)有趣(qu)情景。歌(ge)曲(qu)歌(ge)頌(song)了蝸牛堅持不懈的(de)進取精神。
由陳弘文作(zuo)詞、左宏元作(zuo)曲(qu)。采用(yong)2/4拍，五(wu)聲徵調式(shi)，一段體結構。
歌曲的(de)旋(xuan)律輕松活(huo)潑，歌詞生(sheng)動有趣，隱喻著日常(chang)生(sheng)活(huo)中人們不畏(wei)艱難、對(dui)奮斗目標執(zhi)著追求的(de)頑強(qiang)精神。
原唱銀(yin)霞，本(ben)名章家(jia)興。臺灣優(you)秀的校園歌手。代表作品有《蘭花草》、《蝸牛(niu)與黃鸝鳥》、《在這個時刻》等(deng)，聲(sheng)音清純甜美(mei)。
阿(a)門阿(a)前(qian)一棵葡萄(tao)樹
阿(a)嫩阿(a)嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀
一(yi)步一(yi)步地往(wang)上爬
阿(a)樹阿(a)上兩只黃鸝鳥
阿(a)嘻(xi)阿(a)嘻(xi)哈(ha)哈(ha)在(zai)笑(xiao)它
.....
歌曲的創作具有濃濃的校園歌曲風格，旋律兼有抒情和敘事(shi)的特點，全曲音域不寬(kuan)，親(qin)切、自然(ran)，是一段式結構特點。音樂形象天(tian)真純樸(pu)富(fu)有生活氣息。歌詞結合緊密(mi)，大多一字一音，與口語相近，質樸(pu)自然(ran)。
1．蝸牛：
a．“蝸牛(niu)(niu)從(cong)大樹(shu)剛剛發嫩芽(ya)的時候(hou)就開始爬(pa)，一直爬(pa)到葡萄成熟。你知道蝸牛(niu)(niu)從(cong)什么季節爬(pa)到什么季節么？”生答。
b．“蝸(gua)牛(niu)(niu)從春天一直爬到秋天，無論(lun)刮風下(xia)雨，還是黃鸝鳥的(de)(de)(de)嘲笑它都(dou)沒有動搖一直堅持不懈的(de)(de)(de)爬著，你能談(tan)一談(tan)對(dui)蝸(gua)牛(niu)(niu)的(de)(de)(de)看法么？”啟發學生要學習蝸(gua)牛(niu)(niu)“堅韌(ren)不拔、永不放棄”的(de)(de)(de)精神。
c．“你(ni)(ni)在學(xue)(xue)習(xi)或生活中有沒(mei)有遇到(dao)困難想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)放(fang)棄的時(shi)候呢(ni)？比如(ru)有的同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)鋼(gang)琴(qin)，剛開始既(ji)枯燥又難聽(ting)太累了(le)，不(bu)知猴年馬月才(cai)能彈出好聽(ting)的曲子(zi)來，還是算了(le)吧。”生答(da)。“如(ru)果有請你(ni)(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)(xiang)蝸(gua)牛你(ni)(ni)就不(bu)會放(fang)棄了(le)，如(ru)果沒(mei)有請你(ni)(ni)引以(yi)為戒，當(dang)以(yi)后你(ni)(ni)遇到(dao)困難或是問(wen)題想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)放(fang)棄時(shi)請你(ni)(ni)唱唱這首(shou)歌想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)(xiang)蝸(gua)牛你(ni)(ni)就有信(xin)心和動力(li)了(le)！”
d．“我們(men)再來唱(chang)一(yi)遍這首歌曲，你認為哪一(yi)句最能體現蝸(gua)牛堅(jian)忍不拔的(de)(de)(de)(de)精神。”生(sheng)(sheng)帶(dai)著問題(ti)唱(chang)后(hou)回答。“蝸(gua)牛雖(sui)然背著重重的(de)(de)(de)(de)殼，一(yi)步一(yi)步緩慢的(de)(de)(de)(de)爬著，但是(shi)他一(yi)直堅(jian)信自己的(de)(de)(de)(de)目標，老師(shi)看(kan)誰能把蝸(gua)牛的(de)(de)(de)(de)這種(zhong)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺唱(chang)出來。”生(sheng)(sheng)唱(chang)。“請你一(yi)邊唱(chang)一(yi)邊用你的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)表現”生(sheng)(sheng)邊唱(chang)邊做(zuo)。
2．大樹：
“我們(men)來唱(chang)一下第一段(duan)(duan)，看看除了蝸牛(niu)以(yi)外還(huan)唱(chang)了誰”生唱(chang)回答。“請你們(men)一邊唱(chang)一邊用你的(de)身體表現剛發嫩芽的(de)大樹(shu)，注意我們(men)的(de)大樹(shu)長的(de)是不一樣的(de)，而且(qie)還(huan)會(hui)隨著音樂動一動。”第一段(duan)(duan)聲情并(bing)茂(mao)的(de)邊唱(chang)邊做(zuo)。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱(chang)唱(chang)第二段(duan)，看看第二段(duan)都唱(chang)得誰？”生唱(chang)回答。
b．“黃(huang)鸝鳥(niao)對蝸牛(niu)的這(zhe)一做法是什么態度呢(ni)？”
啟發學生說出黃鸝鳥嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起……。
“黃鸝鳥(niao)拿自(zi)己(ji)的(de)(de)長(chang)處(chu)和蝸(gua)(gua)牛的(de)(de)短(duan)處(chu)去比較(jiao)，認(ren)為這么簡單的(de)(de)事情根本用(yong)不著(zhu)從現在(zai)就(jiu)開始(shi)爬，所以譏(ji)笑蝸(gua)(gua)牛。那你(ni)在(zai)生(sheng)活和學(xue)習(xi)中有(you)沒有(you)象黃鸝鳥(niao)那樣用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)長(chang)處(chu)去取(qu)笑別人的(de)(de)短(duan)處(chu)呢？”生(sheng)答。
“你也有短處(chu)，如果別人(ren)用(yong)他(ta)的(de)(de)長處(chu)來嘲(chao)笑你的(de)(de)短處(chu)，那你的(de)(de)心里一定不舒服。以后我(wo)們要(yao)多學習別人(ren)的(de)(de)長處(chu)，多檢(jian)討自己的(de)(de)短處(chu)，就不會犯黃鸝(li)鳥的(de)(de)錯誤了。”
下面我們(men)把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧(qiao)不起人的黃(huang)鸝(li)鳥再唱(chang)一(yi)遍(bian)，這(zhe)次(ci)請你一(yi)邊唱(chang)一(yi)邊用你的動作(zuo)來表(biao)現傲氣(qi)的黃(huang)鸝(li)鳥。
4．蝸牛：
“蝸(gua)牛在黃鸝鳥的嘲笑下不僅沒(mei)有退(tui)縮，還告訴黃鸝鳥一個什么道理呢？”生(sheng)答。（啟發(fa)學生(sheng)說出笨鳥先飛的道理）
《蝸(gua)牛與黃鸝鳥》是一(yi)首創作(zuo)于二十世(shi)紀(ji)70年代末(mo)80年代初的臺灣校園民謠(yao)。原(yuan)唱銀霞(xia)，本名(ming)章家興(xing)。1977年3月，正式發行首張專輯(ji)《秋詩篇篇》，及同名(ming)電影(ying)原(yuan)聲帶。首張大(da)碟收錄有，情(qing)人橋畔、你太神秘、寄情(qing)、愛無(wu)邊情(qing)無(wu)限、初戀(lian)時光、晚禱(dao)等歌曲。
銀(yin)霞踏入(ru)歌壇，即因漂(piao)亮的(de)外(wai)型，十分(fen)討好觀眾，加上(shang)其姐甄珍(zhen)的(de)明星(xing)(xing)光環庇蔭(yin)，與姐夫劉(liu)家(jia)昌創作(zuo)才(cai)華(hua)的(de)雙雙加持下，開(kai)始在歌壇平(ping)步青云。同年陸續灌錄有(you)《臺(tai)北66》與《日落北京城》等電影原聲帶(dai)，分(fen)別收錄有(you)，日落北京城、你(ni)在戀愛我、秋(qiu)的(de)季節、你(ni)是天邊一顆星(xing)(xing)、我忘不(bu)了(le)、少女尋情、秋(qiu)憶、民國66年在臺(tai)北等歌曲(qu)。
受到觀(guan)眾喜愛的(de)(de)(de)銀(yin)霞(xia)，在歌(ge)(ge)唱(chang)事業準備起(qi)飛之際，毅然(ran)赴(fu)美繼續求學，此決(jue)定(ding)成(cheng)就未來的(de)(de)(de)她，成(cheng)為(wei)當年歌(ge)(ge)壇少見的(de)(de)(de)學士明星。銀(yin)霞(xia)悄然(ran)赴(fu)美念書，睽(kui)違歌(ge)(ge)迷近兩年時(shi)光，利用暑(shu)期(qi)回(hui)到臺北(bei)時(shi)，而再(zai)有(you)機緣為(wei)老東家灌錄(lu)新歌(ge)(ge)。1979年8月，《海山》推(tui)出(chu)這張打(da)著《民(min)謠(yao)風》旗(qi)幟，銀(yin)霞(xia)與旅行者(zhe)三重(zhong)唱(chang)合作(zuo)的(de)(de)(de)《回(hui)答》專(zhuan)輯。在唱(chang)片發(fa)行未久，即先(xian)有(you)《蝸牛與黃鸝鳥》這首改編童謠(yao)，迅速受到中(zhong)小(xiao)學生喜愛，而張弼以胡適原詞(ci)(ci)為(wei)其譜曲(qu)，未被(bei)包美圣唱(chang)紅的(de)(de)(de)《蘭花草》，卻成(cheng)為(wei)銀(yin)霞(xia)的(de)(de)(de)代表作(zuo)之一。同時(shi)已傳唱(chang)多(duo)時(shi)的(de)(de)(de)《偶然(ran)》，也能在銀(yin)霞(xia)不花俏的(de)(de)(de)重(zhong)新詮釋下(xia)脫穎(ying)而出(chu)。在首張民(min)歌(ge)(ge) 專(zhuan)輯里，銀(yin)霞(xia)首次(ci)發(fa)表兩首自己的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)曲(qu)創作(zuo)，唱(chang)片另收錄(lu)有(you)，銀(yin)色獨木船、我覺得驚奇(qi)、在這個時(shi)刻、霞(xia)光相(xiang)思(si)林、我愿等歌(ge)(ge)曲(qu)。
在時(shi)下競爭日(ri)漸激烈的社會里，我(wo)們(men)(men)要(yao)有(you)蝸牛(niu)爬樹堅韌不(bu)拔的毅力；要(yao)有(you)自知之明的觸角，知道自己技不(bu)如人(ren)，就要(yao)學(xue)會將勤補拙(zhuo)，與其自怨(yuan)(yuan)自艾，不(bu)如踏(ta)踏(ta)實實積極向上(shang)。當我(wo)們(men)(men)埋怨(yuan)(yuan)別人(ren)不(bu)給自己機會時(shi)，我(wo)們(men)(men)反問自己一句：你準備好了嗎(ma)？
在這個極度功(gong)利(li)的社會(hui)里(li)，“將勤補(bu)拙”或(huo)者說的確不是(shi)一(yi)(yi)個很好的生存，但是(shi)總比坐以(yi)待斃(bi)好得多！如今不少年青(qing)人(ren)，缺乏的就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)務(wu)實，進取精(jing)神！寧愿(yuan)窩在家做“啃老族(zu)”，也(ye)不愿(yuan)意(yi)踏踏實實打一(yi)(yi)份工。
精靈世界 
