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教學理念

耀(yao)華(hua)嘉誠國(guo)(guo)際(ji)中學(xue)引入(ru)耀(yao)華(hua)中學(xue)先進的(de)辦學(xue)理(li)念，科學(xue)嚴謹的(de)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)制度，在華(hua)星(xing)中學(xue)已積(ji)累的(de)辦學(xue)經驗基(ji)(ji)礎上，探索與世界發(fa)達(da)國(guo)(guo)家基(ji)(ji)礎教育相(xiang)融合(he)的(de)中學(xue)教育教學(xue)改革的(de)新模(mo)式：培養(yang)基(ji)(ji)礎扎實、素質(zhi)全面(mian)、特色(se)鮮明、懂(dong)禮守法、誠實守信，有(you)責任感和同(tong)情心(xin)，具備(bei)參與國(guo)(guo)際(ji)合(he)作有(you)競(jing)爭實力的(de)復合(he)型人(ren)才。對有(you)數學(xue)特長且具備(bei)發(fa)展潛能的(de)學(xue)生單獨(du)編理(li)科實驗班，以促進特長充分(fen)發(fa)展。

辦學特色

耀華(hua)嘉(jia)誠國(guo)際(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼承和發(fa)(fa)揚耀華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優良傳統，以高質量(liang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，鮮明的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，力(li)(li)爭成(cheng)為(wei)非國(guo)有(you)體制中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)一面(mian)旗幟。在滿足廣(guang)大(da)群眾對高質量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)需求的(de)(de)(de)同時，用(yong)自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)實(shi)力(li)(li)接受(shou)市場的(de)(de)(de)選擇，贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)創新與(yu)發(fa)(fa)展。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)除(chu)完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)育部規定的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務外(wai)，重點強化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)語(yu)(yu)交際(ji)及(ji)計算機應用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)，聘請(qing)外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)進行英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，選送(song)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)國(guo)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，熟悉(xi)、了(le)解國(guo)際(ji)上(shang)通用(yong)的(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣、準(zhun)則、思維(wei)方式與(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)。此外(wai)，還要(yao)增設(she)禮儀、道(dao)德、法律等綜(zong)合課程及(ji)電(dian)子技(ji)(ji)術等科普(pu)知(zhi)識類的(de)(de)(de)選修課，讓(rang)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)德、智、體、美、勞(lao)全面(mian)發(fa)(fa)展，并能(neng)(neng)掌握一種(zhong)技(ji)(ji)能(neng)(neng)；如：體育健身(shen)(shen)技(ji)(ji)能(neng)(neng)、才(cai)藝技(ji)(ji)巧、音樂特長等，以陶冶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情(qing)操，潤澤和豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情(qing)感世界。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在畢業(ye)時的(de)(de)(de)道(dao)德水(shui)準(zhun)、行為(wei)習(xi)慣、國(guo)際(ji)認識達到(dao)較高水(shui)平，外(wai)語(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)、計算機應用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)、科技(ji)(ji)創新能(neng)(neng)力(li)(li)、表(biao)達與(yu)寫作能(neng)(neng)力(li)(li)高于同齡人。使每一位在這里成(cheng)長的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)得到(dao)充分開發(fa)(fa)，為(wei)成(cheng)功的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。

師資力量

耀華(hua)嘉誠國(guo)際(ji)中(zhong)學(xue)的教師(shi)(shi)由(you)中(zhong)國(guo)教師(shi)(shi)和外籍(ji)教師(shi)(shi)兩部分組成(cheng)，中(zhong)方任課(ke)教師(shi)(shi)由(you)耀華(hua)中(zhong)學(xue)選派本校在職或退休教師(shi)(shi)，同時聘請(qing)外省市學(xue)科帶頭人(ren)，外籍(ji)教師(shi)(shi)由(you)加成(cheng)通(tong)業咨詢(xun)有限公司選派有資質的外籍(ji)教師(shi)(shi)。同時聘請(qing)耀華(hua)中(zhong)學(xue)具有豐(feng)富(fu)經驗的管理者任校長及各級管理人(ren)員。

硬件設施

耀(yao)華(hua)嘉誠國際中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已購買了(le)與耀(yao)華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)毗鄰(lin)的原新(xin)(xin)華(hua)職大(da)校(xiao)址，現已裝修完畢(bi)，新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)投入使用。教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)與耀(yao)華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源共享（包括禮堂、操場(chang)、實驗設備(bei)、網絡設施(shi)、圖書(shu)館、宿(su)舍等）。耀(yao)華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)的宿(su)舍樓面積為1.1萬(wan)平方米，嶄新(xin)(xin)的生活(huo)設施(shi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的就餐和住宿(su)提供了(le)極為方便的條件，自習室(shi)全天候向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生開放，宿(su)舍每(mei)層開辟一間讀書(shu)室(shi)，配(pei)備(bei)專門的生活(huo)管(guan)理教(jiao)師全方位關心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成長。符(fu)合住宿(su)條件的非市內(nei)六區的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可申請住宿(su)。