重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)巴川中學(xue)地處重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)銅梁區(qu)(qu)城區(qu)(qu),系重(zhong)慶(qing)(qing)新鷗鵬(peng)集團投巨資(zi)創建(jian)的(de)一(yi)所優質民(min)辦學(xue)校,現有來自(zi)全(quan)國(guo)20個(ge)省(sheng)份(fen)和美國(guo)的(de)883名教(jiao)職員工;有168個(ge)教(jiao)學(xue)班,在校學(xue)生9393人(ren),來自(zi)全(quan)國(guo)33個(ge)省(sheng)、自(zi)治區(qu)(qu)、直轄市(shi)。學(xue)校校園環境優美,綠樹成(cheng)蔭,教(jiao)學(xue)設(she)施完善,育人(ren)環境一(yi)流(liu)。
為推動學(xue)校(xiao)的快速發展(zhan),2011年8月(yue)以來,巴川(chuan)(chuan)(chuan)中學(xue)在校(xiao)內相繼成立了(le)(le)巴川(chuan)(chuan)(chuan)小班學(xue)校(xiao)、巴川(chuan)(chuan)(chuan)新(xin)高中、巴川(chuan)(chuan)(chuan)國際學(xue)校(xiao),形成了(le)(le)“一址(zhi)四(si)校(xiao)”的全新(xin)辦(ban)學(xue)格局(ju),目前(qian)正在籌辦(ban)巴川(chuan)(chuan)(chuan)中學(xue)潼南分校(xiao)、璧山分校(xiao),不日將進軍重慶主城(cheng),落戶江北區和巴南區等地。
巴川新高中著眼未(wei)來(lai),特色(se)鮮明。一(yi)是(shi)育(yu)人模式新,依托百(bai)(bai)(bai)部名著、百(bai)(bai)(bai)場(chang)講座、百(bai)(bai)(bai)個實(shi)驗(yan)、百(bai)(bai)(bai)首(shou)名曲、百(bai)(bai)(bai)幅名畫(hua)的“五百(bai)(bai)(bai)工程(cheng)”開展教(jiao)(jiao)育(yu)。二是(shi)成(cheng)長環境好,擁有(you)先進優(you)質的學(xue)習生活條件。三是(shi)渠道多,從(cong)高一(yi)入(ru)學(xue)即(ji)開始幫助學(xue)生規劃未(wei)來(lai),提(ti)供多元(yuan)升學(xue)渠道。四(si)是(shi)師資(zi)力量強,首(shou)席教(jiao)(jiao)師、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師、青年(nian)骨干、博士副班(ban)(ban)主任、外(wai)籍教(jiao)(jiao)師強強組(zu)合。五是(shi)班(ban)(ban)級人數少,實(shi)行小班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)學(xue),學(xue)生受關(guan)注度高。
巴川(chuan)小班秉承“思無涯·行有(you)矩”的(de)辦學(xue)理(li)念,以變革(ge)課堂、改(gai)革(ge)課程、創新(xin)評價為(wei)抓手,著力打(da)造學(xue)生(sheng)“強健體(ti)魄、流暢表(biao)達、自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)習、合作(zuo)探究”四(si)大(da)核心能(neng)力。關注學(xue)生(sheng)快樂學(xue)習和健康成長(chang),為(wei)學(xue)生(sheng)個性發展(zhan)(zhan)、自(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)提供綠(lv)色(se)通道(dao),培養(yang)積極、樂觀、進取、合作(zuo)、感恩的(de)“小班人”。為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)終生(sheng)發展(zhan)(zhan)打(da)下堅實的(de)知識和能(neng)力基礎。
巴(ba)川中(zhong)學(xue)全面(mian)(mian)踐行“成(cheng)就孩子(zi)一生夢想(xiang)”的(de)(de)辦學(xue)理(li)(li)念,以(yi)“德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)全員化(hua)(hua)(hua)、德(de)育(yu)活動系列化(hua)(hua)(hua)、主題班會教(jiao)(jiao)研(yan)化(hua)(hua)(hua)”為突破口,以(yi)愛心教(jiao)(jiao)育(yu)為重(zhong)點(dian),全面(mian)(mian)推(tui)進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu),通過(guo)“扁平(ping)化(hua)(hua)(hua)、矩陣式”管理(li)(li)做實學(xue)區,實現精細化(hua)(hua)(hua)管理(li)(li)。學(xue)校創建了(le)“開心農場”,開設“周末(mo)幫廚”活動,實踐教(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)形式,努(nu)力培養全面(mian)(mian)發展、品(pin)德(de)優秀、個性鮮明(ming)的(de)(de)優秀學(xue)生群(qun)體(ti),努(nu)力營造(zao)“寬容、自信、博愛”的(de)(de)校園文化(hua)(hua)(hua),形成(cheng)了(le)鮮明(ming)的(de)(de)辦學(xue)特(te)色,以(yi)連續十四年(nian)榮(rong)居全市(shi)重(zhong)高(gao)聯(lian)考第一名的(de)(de)突出辦學(xue)業績享譽巴(ba)渝大(da)地(di)。
巴川國際學(xue)校引進優質國際教育資(zi)(zi)源,聘(pin)請國際化、專業化的(de)管理和(he)師資(zi)(zi)團隊,創建凸(tu)顯數學(xue)、科(ke)學(xue)、工程、技術(shu)(shu)和(he)藝(yi)術(shu)(shu)特色的(de)STEAM課程體系,在全英文(wen)學(xue)術(shu)(shu)課程中培(pei)養學(xue)生的(de)自(zi)主學(xue)習和(he)批判性思維能(neng)力,著力培(pei)育具備雙語溝通能(neng)力、團隊協(xie)作精(jing)神(shen)和(he)社會責(ze)任意識的(de)學(xue)術(shu)(shu)領軍人才。
全(quan)(quan)(quan)新(xin)(xin)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)格局(ju)、先(xian)進(jin)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的管(guan)理(li)方法帶(dai)來的是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的快速提升(sheng)和(he)社(she)會各界的高(gao)度(du)贊譽。2014年6月(yue)巴(ba)川(chuan)新(xin)(xin)高(gao)中正式(shi)成立,首次招生(sheng)即(ji)以(yi)685分的錄取線(xian)位居重(zhong)慶(qing)市前三(san)甲(jia),開(kai)啟了真正以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展為本(ben)位、激活學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性化(hua)成長(chang)因子的新(xin)(xin)高(gao)中時代。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被授(shou)予全(quan)(quan)(quan)國深化(hua)實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)典型學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)集體、全(quan)(quan)(quan)國學(xue)(xue)(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究先(xian)進(jin)集體、聯(lian)合國教(jiao)(jiao)科(ke)文組織研究項(xiang)目“創新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)習研究與實驗(yan)”實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、首個(ge)中國啦啦操推廣示范基(ji)地、影響重(zhong)慶(qing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十大(da)品牌中學(xue)(xue)(xue)(xue)、新(xin)(xin)中國成立60年重(zhong)慶(qing)民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功勛團(tuan)隊(dui)、重(zhong)慶(qing)市五(wu)一勞動(dong)獎狀、全(quan)(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮譽稱號。