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辦學歷程

學(xue)校的(de)前身是1949年(nian)(nian)創建(jian)的(de)福(fu)(fu)建(jian)省模范育(yu)幼(you)院，1951年(nian)(nian)由福(fu)(fu)建(jian)省人民政府(fu)更(geng)名(ming)為福(fu)(fu)建(jian)省烈(lie)軍(jun)屬(shu)子(zi)(zi)弟學(xue)校，專門(men)招收(shou)在解放(fang)戰爭和抗美(mei)援朝(chao)戰爭年(nian)(nian)代獻身革命(ming)事(shi)業的(de)烈(lie)士子(zi)(zi)女和軍(jun)人子(zi)(zi)弟。1956年(nian)(nian)烈(lie)軍(jun)屬(shu)子(zi)(zi)弟學(xue)校送走最后一批學(xue)生后宣布撤銷，原校址改為福(fu)(fu)州慶(qing)城(cheng)小(xiao)學(xue)，同(tong)年(nian)(nian)，在小(xiao)學(xue)基礎上附(fu)設(she)初中(zhong)部，首(shou)次招收(shou)初中(zhong)生。1957年(nian)(nian)夏經(jing)上級部門(men)批準，正(zheng)式改名(ming)為福(fu)(fu)州第十九中(zhong)學(xue)。

文化大革(ge)命后期，福州第十九中(zhong)(zhong)學(xue)成(cheng)為(wei)(wei)一所完全中(zhong)(zhong)學(xue)。1981年(nian)學(xue)校高(gao)中(zhong)(zhong)部兼辦了職業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)，招收服(fu)裝、美(mei)術、英語(yu)專業(ye)(ye)的學(xue)生(sheng)。同(tong)年(nian)，學(xue)校又創辦了附設成(cheng)人中(zhong)(zhong)學(xue)。1982年(nian)，為(wei)(wei)集(ji)中(zhong)(zhong)精力辦好職業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)，學(xue)校高(gao)中(zhong)(zhong)部全部改為(wei)(wei)職業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)，辦學(xue)工作得(de)到了原省(sheng)委書記項南同(tong)志等省(sheng)、市領導(dao)的重(zhong)視(shi)和支持(chi)。從1981年(nian)到2004年(nian)，學(xue)校同(tong)時承擔(dan)初中(zhong)(zhong)和美(mei)術職業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)的辦學(xue)任務(wu)，不僅培(pei)養了一批(pi)批(pi)合格的初中(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)，還為(wei)(wei)社(she)會輸送了一大批(pi)優秀(xiu)的美(mei)術、服(fu)裝專業(ye)(ye)人才。

1998年(nian)9月福(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)實施初(chu)招改革(ge)后，學(xue)(xue)校(xiao)初(chu)中辦學(xue)(xue)規模逐步擴大，從原先的(de)20個(ge)教學(xue)(xue)班增至現有的(de)58個(ge)教學(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)生3000余人。2004年(nian)6月，學(xue)(xue)校(xiao)停辦職業高中，只承擔初(chu)中辦學(xue)(xue)任(ren)務，為(wei)福(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)教育局(ju)直屬中學(xue)(xue)。2005年(nian)4月，學(xue)(xue)校(xiao)以高分通過(guo)評估驗收，并(bing)經福(fu)(fu)建省教育廳確(que)認(ren)，定級為(wei)“福(fu)(fu)建省普通初(chu)中示范學(xue)(xue)校(xiao)”。2012年(nian)3月又被(bei)福(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)教育局(ju)確(que)認(ren)為(wei)“福(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)義務教育標(biao)準化學(xue)(xue)校(xiao)”。

教學質量

自1998年實施初招改革以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)穩(wen)步(bu)提(ti)高(gao)，此外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校培養(yang)的畢業(ye)生(sheng)在高(gao)中階段也(ye)顯(xian)示出(chu)了(le)良好(hao)的發展能(neng)力(li)，有不少學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子取得了(le)優異的成績，考入國(guo)內外(wai)一(yi)流(liu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)府，為母校贏得了(le)榮譽。

師資力量

學(xue)(xue)校現(xian)有(you)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)181人，其(qi)中專(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)160人，碩士研(yan)究生學(xue)(xue)歷(li)20人，本科以上學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)師(shi)(shi)占95％，中、高(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)占60％，另有(you)1位(wei)省級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)科帶頭人，4位(wei)省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)，3位(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)培訓班導師(shi)(shi)，3位(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)研(yan)員，1位(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)科帶頭人，19位(wei)市(shi)級(ji)(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)。學(xue)(xue)校還擁有(you)獲(huo)得全國模范教(jiao)師(shi)(shi)，全國、福(fu)(fu)(fu)建(jian)省優(you)秀(xiu)科技(ji)輔導員，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省先(xian)進(jin)教(jiao)育工(gong)(gong)作者，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省五一(yi)勞動獎(jiang)章，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省師(shi)(shi)德(de)標兵，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省先(xian)進(jin)德(de)育工(gong)(gong) 作者，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省優(you)秀(xiu)班主任，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省優(you)秀(xiu)共青(qing)團干部，福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)十佳班主任，福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)先(xian)進(jin)教(jiao)育工(gong)(gong)作者等榮譽稱(cheng)號(hao)的一(yi)大批優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)。近年來(lai)，學(xue)(xue)校還有(you)十多位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)直接參(can)與了福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)中考命題工(gong)(gong)作。

硬件設施

學(xue)校(xiao)占(zhan)地面積20畝(mu)，現有(you)(you)2座(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、1座(zuo)食堂。校(xiao)園(yuan)內部教(jiao)(jiao)學(xue)設施齊全，擁有(you)(you)按標(biao)(biao)準化(hua)(hua)配(pei)備的理、化(hua)(hua)、生(sheng)實驗室(shi)，多媒(mei)體電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)、計(ji)算機網(wang)絡教(jiao)(jiao)室(shi)等。每間教(jiao)(jiao)室(shi)均(jun)配(pei)有(you)(you)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)設備。學(xue)校(xiao)建有(you)(you)局域(yu)網(wang)，并光(guang)纖(xian)接入互聯(lian)網(wang)，教(jiao)(jiao)育手段實現現代化(hua)(hua)，并擁有(you)(you)省級中學(xue)示范圖書館，現有(you)(you)藏書10萬多冊，期刊120種。此外，學(xue)校(xiao)還將新(xin)建一(yi)座(zuo)14000多平(ping)方米的新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)和一(yi)個帶塑(su)膠(jiao)環形跑道的標(biao)(biao)準化(hua)(hua)操場。屆時校(xiao)園(yuan)將呈現出一(yi)派嶄新(xin)的面貌(mao)。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在長期的辦學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)漸次形成了兩大特(te)色：一是(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，二是(shi)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)從1986年開(kai)(kai)始開(kai)(kai)展科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)，開(kai)(kai)設(she)有“科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新”校(xiao)(xiao)本課程，是(shi)福建(jian)省(sheng)青少年科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)重(zhong)點示范點，并首批(pi)被福州市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)、福州市科(ke)(ke)(ke)(ke)協命名為“福州市科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。在歷屆國家(jia)級(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新大賽中(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生累計(ji)獲(huo)得(de)6枚金牌、8枚銀牌、7枚銅(tong)牌，并囊(nang)括了“宋慶齡基(ji)(ji)金獎(jiang)”“王(wang)丹萍(ping)基(ji)(ji)金獎(jiang)”“左藤明雄獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金”“光華科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)基(ji)(ji)金獎(jiang)”和“中(zhong)(zhong)信(xin)青少年發(fa)明獎(jiang)”等多項(xiang)專項(xiang)獎(jiang)。另有獲(huo)得(de)省(sheng)、市級(ji)獎(jiang)次共(gong)計(ji)200多項(xiang)，獲(huo)獎(jiang)名次和數量(liang)在全省(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)名列(lie)前茅。中(zhong)(zhong)央電視臺及省(sheng)市電視臺、《福建(jian)日報》《福州日報》等多家(jia)新聞媒(mei)體(ti)曾多次報道了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)的情況

此外，學校還于2002年開辦了(le)美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)長班，每年招收(shou)50名 學生(sheng)，以點帶(dai)面，在(zai)校內大力開展藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教育活動。自(zi)創(chuang)辦以來，一大批美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)長生(sheng)在(zai)中(zhong)日藝(yi)術(shu)(shu)(shu)交流(liu)、國內各級各類藝(yi)術(shu)(shu)(shu)比賽(sai)及學科競賽(sai)中(zhong)嶄露頭角(jiao)，屢獲(huo)殊榮。與此同時，他們在(zai)文化課的學習(xi)上也表現優異。在(zai)已畢業的美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)長生(sheng)中(zhong)，有四分(fen)之三(san)的學生(sheng)被(bei)福州一中(zhong)、三(san)中(zhong)、師大附中(zhong)等(deng)八所省一級達(da)標校錄取。此外，布滿(man)美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)長生(sheng)書畫作品的藝(yi)術(shu)(shu)(shu)長廊(lang)是校園里的一道(dao)亮麗的文化風景線，在(zai)教室、樓(lou)道(dao)、辦公室等(deng)場所隨處可見(jian)他們創(chuang)作的書畫作品，從(cong)中(zhong)受到(dao)感(gan)染、啟發和(he)激(ji)勵。

辦學業績

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在六十多年的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)程中取(qu)得了令(ling)人矚目的成績(ji)，創辦至(zhi)今曾先(xian)(xian)后榮獲全國“開(kai)辟多種渠道，培養新型人才，活躍的中學(xue)(xue)(xue)(xue)生活動先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)“十?五” 規劃(hua)課題先(xian)(xian)進(jin)(jin)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、健康促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（金牌）、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)德育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)科(ke)普工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)法律進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及周邊治安綜(zong)合治理工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)之(zhi)家、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)(di)十屆(jie)(jie)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)(di)十二屆(jie)(jie)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)(di)十三(san)屆(jie)(jie)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)(di)十四屆(jie)(jie)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)軍(jun)警民共建先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)德育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)科(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)收費規范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)“平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”等榮譽稱(cheng)號。

對外交流

近年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)積極(ji)探索國(guo)際化教育之(zhi)路。自2013年(nian)(nian)(nian)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后與(yu)來自日(ri)(ri)本、英國(guo)、新加坡(po)(po)等國(guo)外學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)一(yi)系列教育文(wen)化交流(liu)(liu)(liu)活動(dong)，并簽署了校(xiao)際友(you)好合(he)(he)作(zuo)協議，以(yi)有效促進中(zhong)(zhong)西方文(wen)化交流(liu)(liu)(liu)，增(zeng)進年(nian)(nian)(nian)輕人(ren)(ren)之(zhi)間的理解和(he)信賴(lai)，培(pei)養他們成為積極(ji)向(xiang)上的世(shi)界公(gong)民。2013年(nian)(nian)(nian)9月(yue)23日(ri)(ri)—27日(ri)(ri)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)一(yi)行(xing)6人(ren)(ren)隨“福(fu)(fu)州(zhou)市(shi)(shi)那(nei)霸市(shi)(shi)少兒友(you)好交流(liu)(liu)(liu)團(tuan)”啟程(cheng)赴日(ri)(ri)本那(nei)霸市(shi)(shi)開展(zhan)文(wen)化交流(liu)(liu)(liu)活動(dong)。2013年(nian)(nian)(nian)10月(yue)31日(ri)(ri)至11月(yue)1日(ri)(ri)，英國(guo)卡(ka)爾(er)山學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)帕(pa)特里克·恩蕭先生(sheng)來校(xiao)訪(fang)問(wen)(wen)，并與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)簽署了《校(xiao)際友(you)好合(he)(he)作(zuo)備忘錄(lu)》。2014年(nian)(nian)(nian)4月(yue)24日(ri)(ri)，英國(guo)蘭(lan)開夏(xia)大學(xue)(xue)(xue)(xue)孔子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院兩位留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來校(xiao)參(can)觀(guan)(guan)(guan)訪(fang)問(wen)(wen)。2014年(nian)(nian)(nian)5月(yue)13日(ri)(ri)，日(ri)(ri)本那(nei)霸市(shi)(shi)城北中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)少兒交流(liu)(liu)(liu)團(tuan)一(yi)行(xing)7人(ren)(ren)來校(xiao)參(can)觀(guan)(guan)(guan)訪(fang)問(wen)(wen)。2014年(nian)(nian)(nian)6月(yue)29日(ri)(ri)—7月(yue)12日(ri)(ri)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)師生(sheng)一(yi)行(xing)20人(ren)(ren)赴英國(guo)友(you)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)課程(cheng)體(ti)驗夏(xia)令營活動(dong)。2014年(nian)(nian)(nian)10月(yue)30日(ri)(ri)，英國(guo)蘭(lan)開夏(xia)郡中(zhong)(zhong)央大學(xue)(xue)(xue)(xue)孔子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)考察(cha)團(tuan)一(yi)行(xing)8人(ren)(ren)來校(xiao)參(can)觀(guan)(guan)(guan)訪(fang)問(wen)(wen)。2014年(nian)(nian)(nian)11月(yue)1日(ri)(ri)—11月(yue)7日(ri)(ri)，英國(guo)蘭(lan)開夏(xia)郡Park High School文(wen)化交流(liu)(liu)(liu)團(tuan)來校(xiao)參(can)觀(guan)(guan)(guan)訪(fang)問(wen)(wen)。2015年(nian)(nian)(nian)4月(yue)27日(ri)(ri)，新加坡(po)(po)南僑中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)陳毅剛(gang)校(xiao)長(chang)(chang)一(yi)行(xing)3人(ren)(ren)來校(xiao)訪(fang)問(wen)(wen)交流(liu)(liu)(liu)。兩校(xiao)圍繞“合(he)(he)作(zuo)開展(zhan)推薦(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)初(chu)三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)赴新加坡(po)(po)學(xue)(xue)(xue)(xue)習項目”進行(xing)了研討，并達成合(he)(he)作(zuo)意向(xiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為福(fu)(fu)建省教育廳指定的福(fu)(fu)州(zhou)地區唯一(yi)一(yi)所與(yu)新加坡(po)(po)南僑中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習項目合(he)(he)作(zuo)的市(shi)(shi)屬初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

定位明確

2012年起，學(xue)校(xiao)還與福建(jian)省示范性高中(zhong)(zhong)福州(zhou)三中(zhong)(zhong)攜手合作(zuo)，積極探(tan)索聯合辦學(xue)之路，并取得實(shi)質性的(de)(de)(de)進展，在師資、教研(yan)、資源(yuan)共享等方(fang)面簽訂(ding)相(xiang)關協議，并有(you)60位學(xue)生(sheng)通過自主招(zhao)生(sheng)方(fang)式(shi)被(bei)福州(zhou)三中(zhong)(zhong)錄取，贏得了(le)良好的(de)(de)(de)社(she)會(hui)反(fan)響，為推動兩校(xiao)的(de)(de)(de)深入合作(zuo)奠定了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。2016年9月(yue)，學(xue)校(xiao)將與福州(zhou)三中(zhong)(zhong)正式(shi)合并辦學(xue)，成為福州(zhou)三中(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)部（慶城(cheng)校(xiao)區）。我(wo)們的(de)(de)(de)奮斗目標是(shi)建(jian)設一所(suo)“設備現代化(hua)，隊伍(wu)高水(shui)平，質量(liang)上(shang)一流(liu)，特色更鮮明的(de)(de)(de)省級初中(zhong)(zhong)示范校(xiao)”，為社(she)會(hui)的(de)(de)(de)進步培育更多的(de)(de)(de)人(ren)才，為文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳(chuan)承貢獻更大的(de)(de)(de)力量(liang)。（2015年10月(yue)修訂(ding)）