福州市十大初中排行榜

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福州華倫(lun)中學

福州華倫中學創辦于1994年。學校現有學生1300多人，教師110多人，校園環境清新優雅，教學氛圍和諧融洽，師生關系團結溫馨，有“心靈的桃源”之美稱。學校由福州市至一教育集團主辦，福州八中和雙豐村協辦，董事會七位成員中有五位具有高級教師以上的職稱。

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福州(zhou)三牧中學

福州三牧中學，現坐落于福州市鼓樓區風景秀麗的五鳳山麓的江厝路，毗鄰福飛南路。是一所由百年名校－－福建省福州第一中學（以下簡稱福州—中）于1995年（1997年停辦， 2001年復辦至今）獨自創辦的民辦初級中學。作為實踐福州一中辦學理念的窗口，三牧中學秉承福州一中的優良傳統，以福州一中“植基立本、成德達才”和“勤奮、嚴謹、活躍、競取”作為學校的校訓、校風，并承擔為福州一中高中輸送超優質生源的任務。

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福(fu)州(zhou)時(shi)代中學

福州時代中學是1994年由福建師大附中創辦的一所民辦學校。位于倉山區程埔路172號新校園內（原福建師大生命科學院校址，與福建師大附中毗鄰。學校辦學規模逐年擴大，從開辦初期的初一兩個班110位學生發展到現在，全校從初一到初三共38個班級（現2016級、2015級各12個班，現2017級14個班），學生2036 人，成為一所普通全日制完全中學。

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福州勵志中(zhong)學

福州勵志中學是2003年經福州市教育局批準，由福建省首批示范性高中——福州三中和福州國龍文化傳播有限公司聯合創辦的一所民辦初中學校。學校位于福州市鼓樓區梅峰路6號，環境優美。現有初中部三個年段，二十三個教學班。辦學依托福州三中，利用其豐富的教育資源，以“愛國，勵志，自強，博學”為校訓，堅持“以人為本，以誠為先，實現可持續發展”的辦學理念，通過嚴格規范的管理、嚴謹求精的教風，培育優秀人才，滿足社會對優質教育的需求，創辦出有時代特性、有創新精神的學校。

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福州日升(sheng)中學

福州日升中學，是依托省一級達標學校福州四中于1994年創辦的一所私立完全中學。我校因辦學點在福州四中校園內的緣故，于1999年被停止初中招生，從而創辦了高中部。經市教育局批準，初中部于2002年選址西二環南路47號恢復辦學。復辦后的初中部，綠樹環抱，鮮花盛開，環境優美而寧靜。

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福州文博中學

福州文博中學（原福建師大文博附中）是福建金帝集團·仁文建設公司于2006年創辦的一所民辦完全中學，至今已有10年的歷史。學校位于福州市鼓樓區梁厝路171號（仁文·大儒世家社區內），以“品學力行”為校訓。校團委獲共青團市委頒發的《2009年度先進基層團組織》稱號；校黨支部獲《2010年度福州市屬教育系統先進基層黨組織》稱號；2010屆高三有四位學生，經福州市教工委組織部考核發展為中共預備黨員，成為文博中學培養的首批學生黨員。

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福(fu)州(zhou)黎明中(zhong)學

福州黎明中學創辦于1993年，現有初、高中30個班。2002年評上福州市民辦學校首批A級校，福州市初中綜合比率達標單位，2003年、2005年連續評上福州市文明學校，2005年又被評為福州市中小學實施素質教育工作先進學校、福建省民辦教育先進單位。

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福州屏東中學(xue)

福州屏東中學坐落在福州屏山（福建省委、省府所在地）東麓，創建于1982年，學校現有108個班級，學生5411人，教職工381人。學校良好的人文環境，熏陶出教師儒雅的學者氣，學生勃發的書卷氣。學校以豐厚的辦學底蘊，鮮明的辦學特色贏得了社會的廣泛贊譽，學校連續十一屆被省政府評為“省級文明學校”，2013年3月24日被福建省教育廳確認為一級達標學校。

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福州延安中學(xue)

福州市延安中學創辦于1927年，至今已有90年的歷史。學校位于福州市鼓樓區學院前巷2號。學校前身是我國教育家、翻譯家、曾獲美國哥倫比亞大學博士學位的鐘道贊先生在鼓樓三民里創辦的省立福州職業學校，此后，學校曾易名為省立福州家事學校（1936）、省立女中（1947）、市一女中（1952）至1969年5月方定名為福州延安中學，現為福州市鼓樓區屬（公立）完全中學。

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福州(zhou)第十(shi)九中學

福州第十九中學、建校于1951年，占地面積13866.53平方米，截至2013年9月，該校有學生三千余人，教師一百多人，班級54個，其中初一年級有21個班，初二有18個班，初三有15個班。現任校長林遠達。福州第十九中學，福建省青少年科技教育重點示范點，二零零三年榮獲福州市科技示范學校。自1986年起到2006年，共有近90名學生的科技發明、科幻畫在省市級，國家級乃至國際科技發明比賽中獲得大獎。

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福(fu)州市十大初中排行(xing)榜，是MaiGoo編(bian)輯依(yi)據(ju)(ju)各公辦/民辦學(xue)(xue)校的建校規模(mo)（面積(ji)或(huo)教學(xue)(xue)配套）、師(shi)資力量（教師(shi)數量/職稱）、學(xue)(xue)校榮譽、科研成(cheng)果、社會評價、群眾知名度、歷史底蘊等多項指標(biao)，并綜合參考互聯網相關推(tui)薦排行(xing)榜進行(xing)總(zong)結。實時政策或(huo)入(ru)學(xue)(xue)信息，請以當(dang)地(di)教育局和學(xue)(xue)校官方公布數據(ju)(ju)為準，本文僅供參考，不作(zuo)學(xue)(xue)業規劃指導，歡迎在(zai)末(mo)尾評論/交流。

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