福(fu)(fu)州三中座落于榕(rong)城(cheng)風景(jing)秀麗(li)的西湖(hu)之濱，創辦于1942年，前身是“福(fu)(fu)州市立初級中學(xue)”，1952年6月，經福(fu)(fu)州市統一調整校(xiao)(xiao)名(ming)，我校(xiao)(xiao)被正式(shi)定名(ming)為(wei)“福(fu)(fu)州第(di)三中學(xue)”，從此(ci)校(xiao)(xiao)名(ming)沿用(yong)至今。
1953年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)確(que)定(ding)福(fu)州市重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1963年(nian)(nian)它被(bei)確(que)定(ding)為14所省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)重(zhong)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一， 1994年(nian)(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)確(que)定(ding)為省(sheng)(sheng)一級(ji)(ji)達標(biao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，1995年(nian)(nian)和2005年(nian)(nian)兩次被(bei)推(tui)舉為中(zhong)國(guo)知名中(zhong)學(xue)(xue)(xue)科研聯合體(ti)的常(chang)務(wu)副理事長單位。2003年(nian)(nian)被(bei)確(que)定(ding)為省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)示范性高中(zhong)。近年(nian)(nian)來，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)(sheng)市級(ji)(ji)以上榮(rong)(rong)譽(yu)近兩百余(yu)項(xiang)，并連續9屆評(ping)為福(fu)建省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，并獲(huo)(huo)得(de) “全國(guo)模范職工之家”、北京2008奧林匹(pi)克教(jiao)育示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“全國(guo)教(jiao)育系(xi)統(tong)先(xian)進集體(ti)”等榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號。2008年(nian)(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)中(zhong)央文(wen)明委授予“全國(guo)未(wei)成年(nian)(nian)人思想道德建設(she)先(xian)進單位”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號，全國(guo)獲(huo)(huo)此殊榮(rong)(rong)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)目前不到(dao)20所。2009年(nian)(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為福(fu)建省(sheng)(sheng)首屆文(wen)明單位標(biao)兵。
學(xue)(xue)校(xiao)現擁有42個(ge)教學(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生逾(yu)2000人(ren)。在(zai)職教工160人(ren)，其中特級教師(shi)(shi)4人(ren)，高(gao)級教師(shi)(shi)80人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積約30000平方(fang)米，擁有42間教室(shi)、14間完備而規范的(de)理、化、生、勞技(ji)等課程的(de)專用實(shi)(shi)驗室(shi)和2間語音教室(shi)以及省內最(zui)先進的(de)物(wu)理DIS實(shi)(shi)驗室(shi)、數(shu)學(xue)(xue)TI實(shi)(shi)驗室(shi)，42間教室(shi)均實(shi)(shi)現多(duo)媒體組(zu)合，已能使課堂教學(xue)(xue)告別了粉筆(bi)時代，大大提高(gao)了教學(xue)(xue)質量。
一座總面(mian)積(ji)達4598平方米，內(nei)設(she)有燈光球場(chang)、標準室(shi)內(nei)游泳池，體(ti)操房、乒(ping)乓(pang)球室(shi)以及現代(dai)化藝(yi)術多媒體(ti)教(jiao)室(shi)多功(gong)能(neng)體(ti)藝(yi)中(zhong)(zhong)心(xin)，由于(yu)功(gong)能(neng)齊全(quan)，目前是我省中(zhong)(zhong)小學中(zhong)(zhong)首屈一指的(de)體(ti)藝(yi)中(zhong)(zhong)心(xin)。一個(ge)占地約15畝(mu)的(de)300米塑膠環形跑道運動場(chang)為學生的(de)全(quan)面(mian)發(fa)展提供了(le)優質的(de)硬件保證。
學(xue)校還擁有一座建筑面(mian)積達(da)2353平方米獨(du)立的圖書館(guan)(guan)。館(guan)(guan)內藏書愈十一萬冊，配(pei)備(bei)了現代(dai)化的管(guan)理(li)(li)設施(shi)，能應用計算機進行采編(bian)、編(bian)印、流通、情報檢索等管(guan)理(li)(li)，極大地(di)滿足(zu)學(xue)生自(zi)主學(xue)習的需要。
學(xue)校在教育教學(xue)資源上已實現(xian)高度(du)共享，數字化、智能(neng)化的(de)多媒體校園信息網絡(luo)的(de)開通和使(shi)用，更把(ba)學(xue)校的(de)素(su)質教育推上信息高速公路(lu)。
近年來(lai)，我校(xiao)致力于(yu)花園式學(xue)(xue)校(xiao)建設。鐫刻(ke)于(yu)校(xiao)門口(kou)的“勵志、篤學(xue)(xue)、力行”純樸(pu)校(xiao)訓，時刻(ke)警示著三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)不忘理(li)想和奮斗目標(biao)。 “數(shu)學(xue)(xue)花園”中(zhong)(zhong)鮮(xian)花碧(bi)草(cao)相襯其(qi)中(zhong)(zhong)，小橋流水貫(guan)穿于(yu)內(nei)，在這充滿(man)優雅情(qing)趣的理(li)性氛圍中(zhong)(zhong)，三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)崇(chong)尚(shang)的學(xue)(xue)者氣(qi)、書(shu)卷氣(qi)正潛滋暗(an)長(chang)(chang)。“國學(xue)(xue)長(chang)(chang)廊”與(yu)“文化走廊”以及定期出版的宣傳欄，與(yu)校(xiao)園里的一花一草(cao)相互映襯，學(xue)(xue)生們在優美、健(jian)康、向上的環境中(zhong)(zhong)，陶冶情(qing)操、凈(jing)化心(xin)靈。
為(wei)(wei)努力實(shi)現市委市政府“辦(ban)人(ren)民滿(man)意(yi)教育(yu)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，我(wo)校(xiao)認真以鄧(deng)小平理論和“三個(ge)代表”重要(yao)思想(xiang)為(wei)(wei)指導，以科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀統領教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)全局(ju)，著眼于新(xin)時期對人(ren)才素(su)質的(de)要(yao)求(qiu)，切(qie)實(shi)積淀學(xue)(xue)(xue)生道德、人(ren)格、身體、思想(xiang)、文化(hua)等素(su)質，堅持以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)，科學(xue)(xue)(xue)規范，促進發(fa)展(zhan)的(de)管理方式，切(qie)實(shi)從學(xue)(xue)(xue)生和教師的(de)發(fa)展(zhan)需要(yao)出發(fa)，努力為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生和教師搭建一個(ge)穩(wen)定、高(gao)效、特色的(de)發(fa)展(zhan)平臺。
在一個團結(jie)向(xiang)上(shang)、充滿活力的(de)(de)校(xiao)領(ling)導班子(zi)的(de)(de)領(ling)導下，班子(zi)成(cheng)員(yuan)十分(fen)注重組(zu)織(zhi)、思想和作風建(jian)設，具有高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)事業心(xin)和責任感(gan)，在師生(sheng)(sheng)中(zhong)形成(cheng)較(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)威望(wang)。他們站(zhan)在科教(jiao)興國的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)，自覺(jue)更新(xin)教(jiao)育觀念(nian)，積(ji)極推(tui)進新(xin)課程改革(ge)，創新(xin)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展管理(li)(li)體制(zhi)(zhi)和運(yun)行(xing)機(ji)制(zhi)(zhi)，構(gou)建(jian)了(le)科學(xue)(xue)的(de)(de)管理(li)(li)體制(zhi)(zhi)目標，以師生(sheng)(sheng)為主(zhu)體，努力構(gou)建(jian)人文見長的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)文化。學(xue)(xue)校(xiao)通過體制(zhi)(zhi)創新(xin)尋求發(fa)展契機(ji)，學(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)定了(le)《福州三中(zhong)2010－2013年(nian)改革(ge)與發(fa)展規(gui)劃》等一系列學(xue)(xue)校(xiao)優(you)化管理(li)(li)改革(ge)的(de)(de)實(shi)施方案(an)，大(da)大(da)提高(gao)(gao)了(le)各職能部門工作質量和效率(lv)，使學(xue)(xue)校(xiao)各項工作都取得突出的(de)(de)成(cheng)績。
一流名校(xiao)，必然(ran)有一支卓越的(de)師(shi)(shi)資隊伍。從上世紀80年代的(de)教師(shi)(shi)典(dian)范池伯鼎、鄭壽彭等，到90年代德(de)藝雙馨(xin)的(de)名師(shi)(shi)王性復、王立(li)根(gen)、張金華，再(zai)到新世紀涌現出(chu)的(de)魏(wei)麗真(zhen)、林風(feng)(feng)(feng)、駱小山、馬(ma)平(ping)等學(xue)科專家，一代代優(you)秀教師(shi)(shi)用自(zi)身(shen)的(de)“嚴謹治學(xue)，為人師(shi)(shi)表”不(bu)斷積淀(dian)著三(san)中(zhong)“敬業、愛生、嚴謹、求精”的(de)教風(feng)(feng)(feng)，也培養出(chu)三(san)中(zhong)學(xue)生“勤勉、樂學(xue)、創新、超越”的(de)學(xue)風(feng)(feng)(feng)。
在(zai)新形勢下(xia)，我校不斷探(tan)索與(yu)新課改(gai)相配套(tao)的(de)(de)以校為本的(de)(de)師(shi)(shi)資培訓(xun)(xun)機(ji)制，發揮基礎(chu)性培訓(xun)(xun)功能，通過校本培訓(xun)(xun)，源源不斷地為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)輸送教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)新思想、新觀念。學校更加(jia)重(zhong)視多渠道促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業成(cheng)長，尤其是加(jia)強對中(zhong)、青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培養(yang)，學校制定了(le)“一年(nian)(nian)適應、三年(nian)(nian)合格、六(liu)年(nian)(nian)優秀、九年(nian)(nian)成(cheng)骨干、十八年(nian)(nian)成(cheng)一方名(ming)師(shi)(shi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養(yang)目標，在(zai)這個目標的(de)(de)指引(yin)下(xia)，使(shi)他(ta)們在(zai)學科教(jiao)(jiao)(jiao)學、競賽指導(dao)方面(mian)迅速成(cheng)長，在(zai)省、市同(tong)行中(zhong)脫穎而(er)出(chu)。學校已(yi)經形成(cheng)了(le)一支(zhi)結構合理、充滿活力、銳意進取，整體(ti)優勢明顯的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
近年來學(xue)(xue)校(xiao)建立了“學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)、學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組、年段集備組”三級(ji)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)模式和(he)(he)管(guan)理(li)機制，使校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)走(zou)上制度化(hua)，規范化(hua)的道路，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀(guan)念的轉變和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力的提高，幾年來我校(xiao)共(gong)承擔了多項國家級(ji)、省級(ji)科研(yan)(yan)課(ke)題，有力地推(tui)動了我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)深入(ru)發(fa)展(zhan)。
在日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)中，我校(xiao)實現卓有成效(xiao)的素(su)質教(jiao)育(yu)。在課(ke)程設置上，對必修課(ke)、選(xuan)修課(ke)進行合(he)理配比，同時(shi)提高課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)質量，充分利用(yong)學(xue)(xue)校(xiao)強(qiang)勢的多媒(mei)體組合(he)資源，構建了一系列新型教(jiao)學(xue)(xue)模式。
學(xue)(xue)校(xiao)依托長年的文化(hua)積淀(dian)，集聚優厚(hou)的課(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源，充分發掘了(le)(le)教師開發課(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源的能(neng)(neng)力(li)，形(xing)成了(le)(le)豐富多彩(cai)的具有學(xue)(xue)校(xiao)個性(xing)(xing)化(hua)的校(xiao)本選(xuan)修課(ke)程(cheng)系(xi)列，形(xing)成充滿活(huo)力(li)、與時俱進的普(pu)通高中(zhong)新課(ke)程(cheng)體系(xi)。堅持開設“研(yan)究性(xing)(xing)學(xue)(xue)習”課(ke)程(cheng)，著重培養(yang)學(xue)(xue)生的創新精(jing)神和探究實踐能(neng)(neng)力(li)，重視發展學(xue)(xue)生的個性(xing)(xing)特長。
由于實施卓有成效的素質教育和嚴(yan)格的教學(xue)(xue)管理，我(wo)(wo)校注(zhu)重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的創新(xin)精神，使我(wo)(wo)校的許多優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)類競賽(sai)中(zhong)(zhong)脫穎(ying)而出，尤其(qi)是信(xin)息(xi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科根基深(shen)厚，有很強的優(you)勢。毛子青、楊沐同學(xue)(xue)在(zai)(zai)國際(ji)信(xin)息(xi)學(xue)(xue)奧(ao)林(lin)匹克競賽(sai)中(zhong)(zhong)，奪取2枚金牌。僅(jin)2008年至今(jin)，我(wo)(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)共(gong)獲得國際(ji)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項3人(ren)次(ci)，國家(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項45人(ren)次(ci)，省、市級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項272人(ren)次(ci)。獲獎(jiang)(jiang)項目和人(ren)數均位(wei)于省、市各(ge)(ge)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)前茅。其(qi)中(zhong)(zhong)，占(zhan)呈彥(yan)同學(xue)(xue)榮(rong)獲全國創新(xin)大賽(sai)最高獎(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)國科協主席獎(jiang)(jiang)、英(ying)特爾英(ying)才獎(jiang)(jiang)（全國僅(jin)兩名(ming)）。2011年再傳(chuan)捷報，黃文瀚同學(xue)(xue)在(zai)(zai)亞洲太平洋地區(qu)信(xin)息(xi)學(xue)(xue)奧(ao)林(lin)匹克競賽(sai)中(zhong)(zhong)獲得金牌。王正鈞、李(li)孟(meng)航、林(lin)德(de)欣(xin)三位(wei)同學(xue)(xue)獲2011年機(ji)器人(ren)世界錦標(biao)賽(sai)高中(zhong)(zhong)組MATH工程挑戰賽(sai)季軍，并獲機(ji)器人(ren)設計創新(xin)獎(jiang)(jiang)。
福(fu)州三中(zhong)學(xue)生體育競(jing)賽取得豐碩成果(guo)，校田徑隊取得市中(zhong)學(xue)生田徑運動會十一連冠的好(hao)成績(ji)，2002以來，我校連續多次(ci)被評為福(fu)州市體育合(he)格率、達標率先進單(dan)位、福(fu)建省先進單(dan)位。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)充(chong)分(fen)重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作，形(xing)成(cheng)以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為核心，分(fen)管領導、德(de)(de)(de)育(yu)(yu)處、團委、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)、心理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室、年段為基本(ben)(ben)框架的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作網絡(luo)，并充(chong)分(fen)發揮(hui)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主渠(qu)道作用，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)安全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、紀律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、傳統美(mei)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)環保知識(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，同時(shi)把德(de)(de)(de)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程納入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)總課(ke)程開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。充(chong)分(fen)發揮(hui)共青團組織作用，走(zou)(zou)向(xiang)社會(hui)，走(zou)(zou)進(jin)(jin)社區，開展各種有(you)(you)益活動，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社會(hui)服務意識(shi)(shi)和(he)責(ze)任(ren)感，增強了的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)實效(xiao)性。設立的(de)(de)(de)心理(li)研(yan)究室，有(you)(you)的(de)(de)(de)放矢地(di)開展了一(yi)系列行(xing)之有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，取得了明顯效(xiao)果。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)調控(kong)能力，自(zi)我(wo)(wo)滿意度均較理(li)想。由于長(chang)期(qi)不懈的(de)(de)(de)努力，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作成(cheng)績斐然，2008－2011年，共有(you)(you)132人次評為省、市(shi)級三好生(sheng)(sheng)、優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)。
在(zai)嶄新(xin)的教(jiao)育理(li)念(nian)的指引下，校(xiao)園文化活(huo)動(dong)(dong)就(jiu)不再被認(ren)為是課堂教(jiao)學(xue)的補充和延伸，豐(feng)富多彩(cai)的社會(hui)實踐活(huo)動(dong)(dong)、熱鬧非凡的體育節、科藝節，緊張(zhang)激烈的學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)干部競選、優美高雅的經典音(yin)樂會(hui)、頗具新(xin)聞(wen)風范的學(xue)生(sheng)(sheng)校(xiao)報——《三葉蟲》都淋漓盡致的體現三中人對多彩(cai)生(sheng)(sheng)活(huo)的熱愛(ai)和對個性發展的渴(ke)求。
為(wei)(wei)了進一(yi)步(bu)提(ti)升辦學(xue)質(zhi)量，提(ti)高(gao)學(xue)校知名(ming)度，幾年來，學(xue)校為(wei)(wei)師生(sheng)提(ti)供了和(he)世(shi)界各國交流(liu)的(de)途徑和(he)平臺，多次赴(fu)歐洲、日本、加(jia)(jia)拿大(da)、韓國等(deng)國考察交流(liu)。2007年我校被確(que)定為(wei)(wei)福建(jian)省漢(han)語(yu)國際(ji)推(tui)廣(guang)基地校，2006起，我校與(yu)加(jia)(jia)拿大(da)方面共同創辦了“愛迪生(sheng)中加(jia)(jia)友好實驗班”，并與(yu)新加(jia)(jia)坡國立大(da)學(xue)、南(nan)洋(yang)理工大(da)學(xue)、泰國蘭是大(da)學(xue)等(deng)多所國外大(da)學(xue)保持友好的(de)協作(zuo)關系。
福州三(san)中是福建省(sheng)的(de)“窗(chuang)口學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，幾年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極加強和(he)擴大(da)(da)(da)對外(wai)交(jiao)(jiao)流(liu)，為師生提供了(le)和(he)世界(jie)各國(guo)交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)途徑和(he)平(ping)臺(tai)，多次赴美國(guo)、歐(ou)洲、加拿(na)(na)大(da)(da)(da)、日本、韓國(guo)等(deng)國(guo)考(kao)察交(jiao)(jiao)流(liu)。2007年(nian)我校(xiao)(xiao)被確定為福建省(sheng)漢語推廣(guang)基地校(xiao)(xiao)，2006起，我校(xiao)(xiao)與(yu)加拿(na)(na)大(da)(da)(da)方面共(gong)同(tong)創辦了(le)“愛(ai)迪生中加友好(hao)實驗班”，并與(yu)新加坡國(guo)立大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、南(nan)洋理工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、泰國(guo)蘭(lan)是大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)多所(suo)國(guo)外(wai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)保持友好(hao)的(de)協作關系(xi)。
歷盡滄桑，腳(jiao)下(xia)有關山；激揚(yang)文字，胸(xiong)中有丘(qiu)壑。三中人有三中人的追求，三中人有三中人的豪情。
亭亭玉立的我 
