福(fu)州(zhou)(zhou)三中座落于(yu)榕城風景秀麗的西湖之濱，創辦于(yu)1942年(nian)，前身是“福(fu)州(zhou)(zhou)市立初級中學”，1952年(nian)6月，經福(fu)州(zhou)(zhou)市統一調整校名，我校被正式定名為“福(fu)州(zhou)(zhou)第三中學”，從此校名沿用至今。
1953年(nian)(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)被(bei)(bei)確(que)(que)定(ding)(ding)福(fu)(fu)(fu)州市(shi)重點中(zhong)(zhong)學(xue)，1963年(nian)(nian)(nian)它被(bei)(bei)確(que)(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)14所省級(ji)重點校(xiao)之一(yi)， 1994年(nian)(nian)(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)確(que)(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)省一(yi)級(ji)達標校(xiao)，1995年(nian)(nian)(nian)和2005年(nian)(nian)(nian)兩(liang)次被(bei)(bei)推舉為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)知名(ming)中(zhong)(zhong)學(xue)科研(yan)聯(lian)合(he)體的(de)常(chang)務副理事長單(dan)位(wei)。2003年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)確(que)(que)定(ding)(ding)為(wei)(wei)省級(ji)示(shi)范(fan)性高中(zhong)(zhong)。近(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)來，我校(xiao)獲得省市(shi)級(ji)以(yi)上榮譽近(jin)(jin)兩(liang)百余項，并連續(xu)9屆(jie)評為(wei)(wei)福(fu)(fu)(fu)建(jian)省文明(ming)學(xue)校(xiao)，并獲得 “全國(guo)(guo)模范(fan)職(zhi)工之家”、北京2008奧林匹克教育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)、“全國(guo)(guo)教育(yu)系統先進集體”等榮譽稱號。2008年(nian)(nian)(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)中(zhong)(zhong)央文明(ming)委授予“全國(guo)(guo)未成年(nian)(nian)(nian)人思想道德建(jian)設先進單(dan)位(wei)”榮譽稱號，全國(guo)(guo)獲此殊榮的(de)學(xue)校(xiao)目前(qian)不到20所。2009年(nian)(nian)(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)福(fu)(fu)(fu)建(jian)省首屆(jie)文明(ming)單(dan)位(wei)標兵。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校現(xian)擁有(you)(you)42個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生逾2000人(ren)。在(zai)職教(jiao)(jiao)工160人(ren)，其中特級教(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren)，高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)80人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校占地(di)面積約30000平(ping)方米(mi)，擁有(you)(you)42間教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、14間完備而規范的(de)理、化、生、勞技等(deng)課程的(de)專用(yong)實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)和2間語音教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)以及省內最先進的(de)物理DIS實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)TI實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)，42間教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)均實(shi)(shi)現(xian)多媒體組合，已(yi)能使課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)告別了粉(fen)筆(bi)時(shi)代，大大提(ti)高(gao)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。
一座總面(mian)積達4598平方(fang)米(mi)，內(nei)設(she)有燈(deng)光球場、標準室(shi)(shi)內(nei)游泳池(chi)，體(ti)操房、乒乓球室(shi)(shi)以及(ji)現代化藝(yi)術多媒體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)多功能(neng)體(ti)藝(yi)中心，由于功能(neng)齊全(quan)，目前是我省(sheng)中小學(xue)中首屈一指的(de)(de)體(ti)藝(yi)中心。一個占地(di)約15畝的(de)(de)300米(mi)塑膠環(huan)形跑道運動(dong)場為(wei)學(xue)生的(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)提供了優質的(de)(de)硬件保(bao)證。
學校還擁有一座建(jian)筑(zhu)面積達(da)2353平方米獨立(li)的圖書(shu)館(guan)。館(guan)內藏(zang)書(shu)愈十一萬冊，配備了現代化的管(guan)理(li)設施，能(neng)應用(yong)計算機進行采(cai)編(bian)、編(bian)印、流(liu)通、情報檢(jian)索等管(guan)理(li)，極大(da)地(di)滿足(zu)學生自主學習的需要(yao)。
學(xue)校(xiao)(xiao)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)資源上(shang)已實現(xian)高(gao)度共享，數(shu)字化(hua)、智(zhi)能化(hua)的多媒體校(xiao)(xiao)園(yuan)信息網(wang)絡的開通和使用，更把學(xue)校(xiao)(xiao)的素質教(jiao)(jiao)育(yu)推上(shang)信息高(gao)速公路。
近年(nian)來，我校(xiao)(xiao)致(zhi)力于花園式(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)。鐫刻(ke)于校(xiao)(xiao)門口的(de)“勵(li)志、篤(du)學(xue)、力行”純樸校(xiao)(xiao)訓(xun)，時(shi)刻(ke)警(jing)示(shi)著三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)人不(bu)忘理(li)想和奮(fen)斗(dou)目標。 “數學(xue)花園”中(zhong)(zhong)(zhong)鮮花碧草相(xiang)襯其中(zhong)(zhong)(zhong)，小(xiao)橋流水貫(guan)穿于內(nei)，在(zai)這充滿優雅(ya)情趣的(de)理(li)性氛圍中(zhong)(zhong)(zhong)，三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)人崇尚的(de)學(xue)者氣、書卷氣正潛(qian)滋暗長(chang)。“國學(xue)長(chang)廊(lang)”與“文化(hua)走(zou)廊(lang)”以(yi)及定期出版的(de)宣(xuan)傳欄，與校(xiao)(xiao)園里的(de)一花一草相(xiang)互(hu)映(ying)襯，學(xue)生們在(zai)優美、健康、向上的(de)環境中(zhong)(zhong)(zhong)，陶(tao)冶情操、凈(jing)化(hua)心靈。
為努力(li)實現市(shi)委(wei)市(shi)政府“辦人(ren)民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)辦學(xue)要(yao)(yao)求，我校認真(zhen)以(yi)鄧(deng)小平理論和(he)“三個(ge)代表”重要(yao)(yao)思想(xiang)為指導，以(yi)科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀統領教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)全局，著眼于新時期(qi)對人(ren)才素質的(de)(de)要(yao)(yao)求，切實積淀學(xue)生道德(de)、人(ren)格、身(shen)體、思想(xiang)、文化等素質，堅持以(yi)人(ren)為本，科學(xue)規范，促(cu)進發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)管理方式，切實從學(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)出發(fa)，努力(li)為學(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)師搭建一(yi)個(ge)穩定、高效(xiao)、特(te)色的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)平臺。
在(zai)一(yi)個團(tuan)結(jie)向(xiang)上、充滿活力的(de)(de)(de)校領導(dao)班子(zi)的(de)(de)(de)領導(dao)下(xia)，班子(zi)成員十分(fen)注重組(zu)織、思(si)想和(he)作(zuo)風建(jian)設(she)，具有(you)高度的(de)(de)(de)事業心(xin)和(he)責任感，在(zai)師(shi)生中(zhong)形成較高的(de)(de)(de)威(wei)望。他們(men)站在(zai)科教興國的(de)(de)(de)高度，自覺(jue)更(geng)新(xin)(xin)教育觀念，積極推進新(xin)(xin)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革，創(chuang)新(xin)(xin)學(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展管理(li)(li)體制(zhi)和(he)運行機制(zhi)，構(gou)建(jian)了科學(xue)的(de)(de)(de)管理(li)(li)體制(zhi)目標，以師(shi)生為主體，努力構(gou)建(jian)人文見長的(de)(de)(de)學(xue)校管理(li)(li)文化(hua)。學(xue)校通過體制(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)尋求(qiu)發(fa)(fa)展契(qi)機，學(xue)校制(zhi)定(ding)了《福州三中(zhong)2010－2013年改(gai)(gai)(gai)革與發(fa)(fa)展規(gui)劃》等一(yi)系列學(xue)校優化(hua)管理(li)(li)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)實施方案(an)，大大提(ti)高了各(ge)職能(neng)部門工(gong)作(zuo)質量和(he)效率，使學(xue)校各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)都(dou)取得突出的(de)(de)(de)成績。
一流名(ming)校，必(bi)然有一支卓越的(de)師資隊伍。從(cong)上世(shi)紀80年代(dai)的(de)教(jiao)師典范池伯(bo)鼎、鄭(zheng)壽彭等，到90年代(dai)德藝(yi)雙(shuang)馨的(de)名(ming)師王性復、王立根、張(zhang)金華，再到新世(shi)紀涌現出的(de)魏麗真、林(lin)風(feng)(feng)、駱小山、馬平等學(xue)(xue)(xue)科專家(jia)，一代(dai)代(dai)優秀教(jiao)師用自身(shen)的(de)“嚴謹治學(xue)(xue)(xue)，為人(ren)師表(biao)”不斷積淀著三(san)(san)中“敬(jing)業、愛生、嚴謹、求(qiu)精”的(de)教(jiao)風(feng)(feng)，也培養(yang)出三(san)(san)中學(xue)(xue)(xue)生“勤勉、樂學(xue)(xue)(xue)、創新、超越”的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)。
在(zai)新形勢下，我(wo)校(xiao)不(bu)斷(duan)探索與(yu)新課改相配套(tao)的(de)以校(xiao)為本(ben)的(de)師(shi)(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓機制(zhi)，發(fa)揮基礎性培(pei)(pei)(pei)訓功(gong)能(neng)，通(tong)過校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)(pei)訓，源源不(bu)斷(duan)地為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)輸送教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)新思想、新觀念。學(xue)校(xiao)更加重視多渠道促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業成長，尤其是(shi)加強對(dui)中、青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)培(pei)(pei)(pei)養，學(xue)校(xiao)制(zhi)定了“一(yi)年(nian)(nian)(nian)適應、三(san)年(nian)(nian)(nian)合(he)格、六年(nian)(nian)(nian)優秀、九年(nian)(nian)(nian)成骨干、十(shi)八年(nian)(nian)(nian)成一(yi)方(fang)(fang)名(ming)師(shi)(shi)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)養目標，在(zai)這個目標的(de)指引下，使他們(men)在(zai)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、競賽指導方(fang)(fang)面迅速成長，在(zai)省、市(shi)同(tong)行中脫穎而出(chu)。學(xue)校(xiao)已經形成了一(yi)支結構合(he)理、充(chong)滿(man)活力、銳意(yi)進(jin)取(qu)，整體優勢明顯的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
近年(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立了(le)(le)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教研(yan)(yan)室(shi)、學(xue)(xue)(xue)科教研(yan)(yan)組、年(nian)段集備組”三級(ji)校(xiao)本教研(yan)(yan)模式和管理機制(zhi)，使校(xiao)本教研(yan)(yan)走上制(zhi)度化(hua)，規范化(hua)的(de)(de)道路，以教育科研(yan)(yan)促進教師教育觀念的(de)(de)轉變和教學(xue)(xue)(xue)能力(li)的(de)(de)提高(gao)，幾(ji)年(nian)來(lai)我(wo)校(xiao)共承(cheng)擔了(le)(le)多項國(guo)家(jia)級(ji)、省(sheng)級(ji)科研(yan)(yan)課題，有力(li)地推動了(le)(le)我(wo)校(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)深入(ru)發(fa)展。
在日(ri)常教學中(zhong)，我校實現(xian)卓有成效的(de)素質教育。在課程(cheng)設(she)置(zhi)上，對必修(xiu)課、選修(xiu)課進行合理(li)配比，同時提高課堂(tang)教學質量，充(chong)分利用學校強勢的(de)多媒體(ti)組合資源，構建了一系列新型教學模(mo)式。
學校(xiao)依托長年的(de)文化積淀，集聚(ju)優厚的(de)課程資源，充分(fen)發(fa)掘(jue)了(le)教師開發(fa)課程資源的(de)能(neng)力(li)，形成(cheng)(cheng)了(le)豐富多彩的(de)具有學校(xiao)個性(xing)化的(de)校(xiao)本(ben)選(xuan)修(xiu)課程系列，形成(cheng)(cheng)充滿活力(li)、與時(shi)俱進的(de)普通高中新(xin)課程體系。堅持(chi)開設“研究性(xing)學習(xi)”課程，著重培養學生(sheng)(sheng)的(de)創新(xin)精神(shen)和探究實踐能(neng)力(li)，重視發(fa)展(zhan)學生(sheng)(sheng)的(de)個性(xing)特長。
由于(yu)實施卓有成效的(de)(de)素(su)質教(jiao)育和(he)(he)嚴格的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理，我(wo)校注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新精神，使我(wo)校的(de)(de)許多優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各級(ji)各類(lei)競(jing)賽(sai)中(zhong)脫穎而出，尤其(qi)是信(xin)(xin)息(xi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科根(gen)基深厚，有很(hen)強(qiang)的(de)(de)優勢(shi)。毛(mao)子青、楊沐同學(xue)(xue)在(zai)國際信(xin)(xin)息(xi)學(xue)(xue)奧(ao)林(lin)(lin)匹(pi)克(ke)競(jing)賽(sai)中(zhong)，奪取2枚(mei)金(jin)牌。僅2008年(nian)至今，我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)共獲(huo)得國際級(ji)獎項3人(ren)次，國家級(ji)獎項45人(ren)次，省、市級(ji)獎項272人(ren)次。獲(huo)獎項目和(he)(he)人(ren)數(shu)均位于(yu)省、市各中(zhong)學(xue)(xue)前茅(mao)。其(qi)中(zhong)，占呈彥同學(xue)(xue)榮獲(huo)全國創(chuang)新大賽(sai)最高獎中(zhong)國科協主席獎、英特爾英才獎（全國僅兩名）。2011年(nian)再傳捷報，黃文瀚同學(xue)(xue)在(zai)亞(ya)洲太平(ping)洋地區信(xin)(xin)息(xi)學(xue)(xue)奧(ao)林(lin)(lin)匹(pi)克(ke)競(jing)賽(sai)中(zhong)獲(huo)得金(jin)牌。王正鈞、李孟航、林(lin)(lin)德(de)欣三(san)位同學(xue)(xue)獲(huo)2011年(nian)機(ji)器(qi)(qi)人(ren)世界(jie)錦標賽(sai)高中(zhong)組(zu)MATH工程(cheng)挑戰賽(sai)季軍，并(bing)獲(huo)機(ji)器(qi)(qi)人(ren)設計創(chuang)新獎。
福州三(san)中(zhong)學生體育競賽取(qu)得豐碩成(cheng)果，校(xiao)(xiao)田(tian)徑(jing)隊(dui)取(qu)得市中(zhong)學生田(tian)徑(jing)運動會(hui)十(shi)一連冠(guan)的好成(cheng)績，2002以來，我校(xiao)(xiao)連續多(duo)次(ci)被評為福州市體育合(he)格率、達標率先(xian)進單位、福建省先(xian)進單位。
學(xue)(xue)校充(chong)分重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)工作，形成以校長為核心(xin)，分管領導(dao)、德(de)(de)育(yu)(yu)處、團委、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)、心(xin)理(li)教(jiao)(jiao)研室、年段(duan)為基本框架(jia)的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)工作網絡(luo)，并充(chong)分發揮課(ke)堂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主渠道作用，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)安全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、紀律教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、傳統(tong)美(mei)德(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和環(huan)保知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，同時把德(de)(de)育(yu)(yu)校本課(ke)程納(na)入學(xue)(xue)校校本總課(ke)程開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。充(chong)分發揮共青團組織作用，走向(xiang)社(she)會(hui)，走進(jin)社(she)區(qu)，開展各種(zhong)有(you)益活(huo)動，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)服務(wu)意識和責任(ren)感，增強了的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)實效性。設立的(de)(de)(de)心(xin)理(li)研究室，有(you)的(de)(de)(de)放矢(shi)地開展了一系列行(xing)之有(you)效的(de)(de)(de)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，取(qu)得了明顯(xian)效果。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)調控能(neng)力(li)，自(zi)我滿意度(du)均較理(li)想(xiang)。由于長期不(bu)懈的(de)(de)(de)努力(li)，我校德(de)(de)育(yu)(yu)工作成績斐然，2008－2011年，共有(you)132人(ren)次(ci)評為省、市級三(san)好生(sheng)(sheng)、優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)。
在嶄(zhan)新(xin)的(de)教(jiao)育理念的(de)指引下，校園文化活動就不再被認為(wei)是課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)補(bu)充和延伸(shen)，豐富多(duo)彩(cai)的(de)社會(hui)(hui)實踐活動、熱(re)鬧非(fei)凡的(de)體(ti)育節(jie)、科(ke)藝節(jie)，緊張激烈的(de)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)干部競(jing)選、優(you)美高雅的(de)經(jing)典(dian)音樂(le)會(hui)(hui)、頗具新(xin)聞風范的(de)學(xue)(xue)生校報——《三葉(xie)蟲》都淋漓盡致的(de)體(ti)現(xian)三中人對多(duo)彩(cai)生活的(de)熱(re)愛和對個性發展的(de)渴求。
為(wei)了進一步(bu)提(ti)升(sheng)辦(ban)學(xue)質(zhi)量(liang)，提(ti)高學(xue)校知(zhi)名度，幾年來，學(xue)校為(wei)師生(sheng)提(ti)供(gong)了和世界各國交流(liu)的(de)途徑(jing)和平(ping)臺，多(duo)次赴歐洲、日本、加(jia)拿大、韓國等(deng)國考察交流(liu)。2007年我校被確定為(wei)福建省漢語國際推廣基地校，2006起，我校與加(jia)拿大方面共同(tong)創辦(ban)了“愛迪生(sheng)中加(jia)友(you)(you)好(hao)實驗(yan)班”，并與新加(jia)坡國立(li)大學(xue)、南洋理工大學(xue)、泰國蘭(lan)是大學(xue)等(deng)多(duo)所國外大學(xue)保持友(you)(you)好(hao)的(de)協作關系。
福(fu)州三中是福(fu)建省(sheng)的(de)“窗(chuang)口學(xue)(xue)校”，幾年來，學(xue)(xue)校積極加(jia)強和擴(kuo)大(da)(da)對(dui)外(wai)交流，為師生提供了(le)和世界各國(guo)交流的(de)途徑(jing)和平臺(tai)，多(duo)次赴美國(guo)、歐洲、加(jia)拿大(da)(da)、日(ri)本、韓國(guo)等國(guo)考察交流。2007年我校被確定(ding)為福(fu)建省(sheng)漢語推廣基(ji)地校，2006起，我校與加(jia)拿大(da)(da)方面共(gong)同創辦(ban)了(le)“愛迪生中加(jia)友好實(shi)驗班(ban)”，并與新加(jia)坡國(guo)立大(da)(da)學(xue)(xue)、南(nan)洋理工大(da)(da)學(xue)(xue)、泰國(guo)蘭是大(da)(da)學(xue)(xue)等多(duo)所國(guo)外(wai)大(da)(da)學(xue)(xue)保(bao)持友好的(de)協作關系(xi)。
歷盡(jin)滄桑，腳下(xia)有關山；激(ji)揚文(wen)字(zi)，胸中(zhong)有丘壑。三(san)中(zhong)人(ren)(ren)有三(san)中(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)追求，三(san)中(zhong)人(ren)(ren)有三(san)中(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)豪情。
亭亭玉立的我 
