福(fu)(fu)州三中(zhong)(zhong)座落于榕(rong)城風(feng)景秀麗的西(xi)湖之濱，創辦于1942年，前身是“福(fu)(fu)州市立初(chu)級中(zhong)(zhong)學”，1952年6月，經福(fu)(fu)州市統一調(diao)整校(xiao)名，我校(xiao)被正式定名為“福(fu)(fu)州第三中(zhong)(zhong)學”，從此校(xiao)名沿用至今。
1953年(nian)，學(xue)校(xiao)被(bei)(bei)(bei)(bei)確定(ding)福州市重點中(zhong)學(xue)，1963年(nian)它被(bei)(bei)(bei)(bei)確定(ding)為14所省(sheng)級(ji)重點校(xiao)之(zhi)一， 1994年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)(bei)(bei)確定(ding)為省(sheng)一級(ji)達標(biao)校(xiao)，1995年(nian)和2005年(nian)兩(liang)次被(bei)(bei)(bei)(bei)推舉為中(zhong)國(guo)(guo)知名中(zhong)學(xue)科(ke)研聯合體的常務副理(li)事(shi)長(chang)單(dan)位。2003年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)確定(ding)為省(sheng)級(ji)示范性高中(zhong)。近年(nian)來，我校(xiao)獲得(de)省(sheng)市級(ji)以上榮(rong)譽(yu)近兩(liang)百余項，并連續9屆評為福建省(sheng)文(wen)明學(xue)校(xiao)，并獲得(de) “全(quan)國(guo)(guo)模范職工之(zhi)家”、北(bei)京2008奧林匹克教育示范學(xue)校(xiao)、“全(quan)國(guo)(guo)教育系統先(xian)進集體”等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。2008年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)(bei)(bei)中(zhong)央文(wen)明委授予“全(quan)國(guo)(guo)未(wei)成年(nian)人(ren)思想道德建設先(xian)進單(dan)位”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)，全(quan)國(guo)(guo)獲此殊榮(rong)的學(xue)校(xiao)目前不到20所。2009年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)(bei)(bei)評為福建省(sheng)首屆文(wen)明單(dan)位標(biao)兵。
學校現擁(yong)有42個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學班，在(zai)校學生逾(yu)2000人。在(zai)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工160人，其中特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師4人，高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師80人。學校占地面積約30000平方米，擁(yong)有42間教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、14間完備而規范的(de)理(li)、化、生、勞(lao)技(ji)等課程的(de)專用(yong)實(shi)驗室(shi)和2間語音教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)以及省內最先進的(de)物理(li)DIS實(shi)驗室(shi)、數(shu)學TI實(shi)驗室(shi)，42間教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)均(jun)實(shi)現多媒體組合，已能使(shi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學告別了粉(fen)筆時代，大大提高了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量。
一座(zuo)總面(mian)積達4598平(ping)方米，內設有燈光(guang)球(qiu)(qiu)場(chang)、標準室內游(you)泳池，體操(cao)房、乒乓球(qiu)(qiu)室以及(ji)現(xian)代化藝術多媒體教室多功能體藝中(zhong)心，由于功能齊(qi)全(quan)，目前是我省中(zhong)小學(xue)中(zhong)首屈一指的體藝中(zhong)心。一個占地約15畝(mu)的300米塑膠環(huan)形跑道運動場(chang)為學(xue)生的全(quan)面(mian)發展提供了優(you)質的硬件保證(zheng)。
學校還擁有一座建筑面積達2353平(ping)方米獨立的圖書館。館內藏書愈十一萬冊，配備了現代化的管理設(she)施(shi)，能應用(yong)計(ji)算機(ji)進行(xing)采編(bian)、編(bian)印、流通、情(qing)報(bao)檢索等(deng)管理，極(ji)大(da)地(di)滿足學生(sheng)自主學習的需要。
學(xue)校在(zai)教育教學(xue)資源上(shang)已(yi)實現(xian)高(gao)度共享，數字(zi)化(hua)、智能化(hua)的(de)多(duo)媒體校園信息網絡的(de)開通和(he)使用，更把學(xue)校的(de)素(su)質(zhi)教育推上(shang)信息高(gao)速公路。
近(jin)年來，我校致力(li)于(yu)花(hua)園式學校建設(she)。鐫刻于(yu)校門口的(de)(de)(de)“勵志、篤學、力(li)行”純樸校訓，時刻警示著三(san)中人(ren)不忘理想(xiang)和奮斗目標。 “數學花(hua)園”中鮮花(hua)碧草相襯其中，小橋流(liu)水貫穿于(yu)內，在這(zhe)充滿優雅情(qing)趣的(de)(de)(de)理性氛圍中，三(san)中人(ren)崇尚(shang)的(de)(de)(de)學者氣(qi)、書(shu)卷氣(qi)正潛滋(zi)暗(an)長(chang)。“國學長(chang)廊(lang)”與“文化(hua)走廊(lang)”以及定期出(chu)版的(de)(de)(de)宣傳欄，與校園里的(de)(de)(de)一花(hua)一草相互映襯，學生們在優美、健康、向上(shang)的(de)(de)(de)環境中，陶冶情(qing)操(cao)、凈化(hua)心靈。
為努力(li)實現市(shi)委市(shi)政(zheng)府“辦人民滿意教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”的辦學(xue)要求，我校認真以鄧小平理論和(he)“三個(ge)代表”重(zhong)要思想為指(zhi)導，以科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)統領教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和(he)學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)全(quan)局，著眼于新(xin)時期對人才(cai)素質的要求，切實積淀學(xue)生道德、人格、身(shen)體、思想、文化等素質，堅持以人為本，科學(xue)規范，促進發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的管理方式，切實從學(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需要出發(fa)，努力(li)為學(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)搭建(jian)一個(ge)穩定、高效(xiao)、特色(se)的發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)平臺。
在(zai)一(yi)個團結向上、充滿活力的(de)(de)(de)校(xiao)領(ling)導班子的(de)(de)(de)領(ling)導下，班子成(cheng)員十分注(zhu)重組(zu)織(zhi)、思想和作風建(jian)設，具有高(gao)度(du)的(de)(de)(de)事業心和責(ze)任感，在(zai)師生中(zhong)形(xing)成(cheng)較高(gao)的(de)(de)(de)威望。他們(men)站在(zai)科教興國的(de)(de)(de)高(gao)度(du)，自覺更新教育觀念，積(ji)極推進新課程改革，創新學校(xiao)的(de)(de)(de)發展管(guan)理(li)體制和運行機(ji)制，構(gou)建(jian)了科學的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體制目(mu)標，以師生為(wei)主體，努(nu)力構(gou)建(jian)人(ren)文(wen)見長的(de)(de)(de)學校(xiao)管(guan)理(li)文(wen)化。學校(xiao)通過體制創新尋求發展契(qi)機(ji)，學校(xiao)制定了《福州三(san)中(zhong)2010－2013年改革與發展規(gui)劃(hua)》等一(yi)系(xi)列(lie)學校(xiao)優(you)化管(guan)理(li)改革的(de)(de)(de)實施方案，大大提高(gao)了各(ge)職能部門(men)工作質量和效率(lv)，使學校(xiao)各(ge)項工作都取得(de)突出的(de)(de)(de)成(cheng)績。
一(yi)流名(ming)校(xiao)，必然有一(yi)支卓越(yue)的(de)(de)(de)師資隊伍。從(cong)上(shang)世(shi)紀(ji)80年代的(de)(de)(de)教師典范池伯鼎、鄭壽(shou)彭等，到90年代德藝雙馨的(de)(de)(de)名(ming)師王性復(fu)、王立根(gen)、張(zhang)金華(hua)，再到新世(shi)紀(ji)涌現出(chu)(chu)的(de)(de)(de)魏麗真、林風(feng)、駱小山、馬平等學科專家，一(yi)代代優秀教師用自身(shen)的(de)(de)(de)“嚴謹治(zhi)學，為(wei)人師表”不斷積淀著(zhu)三中“敬業、愛(ai)生、嚴謹、求精”的(de)(de)(de)教風(feng)，也培養出(chu)(chu)三中學生“勤勉(mian)、樂學、創新、超越(yue)”的(de)(de)(de)學風(feng)。
在(zai)新(xin)(xin)形勢下，我校(xiao)不斷探索(suo)與新(xin)(xin)課改相(xiang)配套的(de)(de)以(yi)校(xiao)為(wei)本的(de)(de)師(shi)資培(pei)(pei)訓機制，發揮基礎性培(pei)(pei)訓功能，通過(guo)校(xiao)本培(pei)(pei)訓，源源不斷地為(wei)教(jiao)師(shi)輸送教(jiao)育教(jiao)學的(de)(de)新(xin)(xin)思(si)想、新(xin)(xin)觀念。學校(xiao)更加(jia)重視(shi)多渠(qu)道促進教(jiao)師(shi)專業成(cheng)長，尤(you)其是(shi)加(jia)強對中、青年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)(de)培(pei)(pei)養，學校(xiao)制定了“一年(nian)適應(ying)、三(san)年(nian)合(he)格、六年(nian)優秀、九年(nian)成(cheng)骨干、十八年(nian)成(cheng)一方名師(shi)”的(de)(de)教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)養目(mu)標，在(zai)這(zhe)個目(mu)標的(de)(de)指(zhi)引下，使他們(men)在(zai)學科教(jiao)學、競賽(sai)指(zhi)導方面迅(xun)速成(cheng)長，在(zai)省(sheng)、市同行中脫穎而出。學校(xiao)已經形成(cheng)了一支結構合(he)理、充(chong)滿活力、銳意(yi)進取，整體優勢明顯的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)。
近(jin)年來學校(xiao)(xiao)建立了“學校(xiao)(xiao)教研(yan)(yan)室、學科教研(yan)(yan)組、年段集備組”三級(ji)校(xiao)(xiao)本教研(yan)(yan)模式和管理機(ji)制，使校(xiao)(xiao)本教研(yan)(yan)走上制度化，規范化的(de)道路，以教育科研(yan)(yan)促進教師教育觀念的(de)轉變和教學能力的(de)提(ti)高，幾年來我(wo)校(xiao)(xiao)共(gong)承擔了多(duo)項國(guo)家級(ji)、省級(ji)科研(yan)(yan)課題，有力地推動了我(wo)校(xiao)(xiao)教育教學深入發展(zhan)。
在(zai)日常(chang)教學中(zhong)，我校實現卓有成效(xiao)的(de)素質教育。在(zai)課(ke)程設置上，對必修課(ke)、選修課(ke)進行(xing)合理配比(bi)，同時提(ti)高(gao)課(ke)堂教學質量(liang)，充分(fen)利(li)用學校強(qiang)勢的(de)多媒體組合資源，構建(jian)了一系列(lie)新(xin)型(xing)教學模式(shi)。
學校依托長(chang)年的(de)(de)(de)(de)文化(hua)積淀，集聚(ju)優厚的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程資源，充分發掘了教師開(kai)發課(ke)(ke)程資源的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，形成(cheng)了豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)具有學校個性化(hua)的(de)(de)(de)(de)校本選修課(ke)(ke)程系列，形成(cheng)充滿(man)活(huo)力、與時(shi)俱進的(de)(de)(de)(de)普通高中(zhong)新(xin)課(ke)(ke)程體系。堅持開(kai)設“研究(jiu)性學習”課(ke)(ke)程，著重(zhong)培養學生的(de)(de)(de)(de)創新(xin)精神和(he)探(tan)究(jiu)實踐能(neng)力，重(zhong)視發展(zhan)學生的(de)(de)(de)(de)個性特長(chang)。
由于實施(shi)卓有成效的(de)素(su)質教(jiao)育和嚴格的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新精神，使我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)許多優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)各(ge)級(ji)各(ge)類競(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)脫穎而出，尤其是(shi)信息學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)根基深厚(hou)，有很強的(de)優(you)勢。毛(mao)子青、楊(yang)沐同學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)國(guo)際信息學(xue)(xue)(xue)奧林匹(pi)克競(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)，奪取2枚金(jin)(jin)牌(pai)。僅(jin)2008年(nian)至(zhi)今，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)共(gong)獲得(de)國(guo)際級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)3人次(ci)(ci)，國(guo)家級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)45人次(ci)(ci)，省、市級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)272人次(ci)(ci)。獲獎(jiang)(jiang)項(xiang)目和人數(shu)均位于省、市各(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)前茅。其中(zhong)(zhong)(zhong)，占呈彥同學(xue)(xue)(xue)榮獲全國(guo)創新大(da)賽(sai)最高獎(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)協主席(xi)獎(jiang)(jiang)、英(ying)特(te)爾英(ying)才獎(jiang)(jiang)（全國(guo)僅(jin)兩名）。2011年(nian)再傳捷報(bao)，黃文瀚同學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)亞洲太平洋地區信息學(xue)(xue)(xue)奧林匹(pi)克競(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲得(de)金(jin)(jin)牌(pai)。王正鈞、李(li)孟(meng)航、林德(de)欣三位同學(xue)(xue)(xue)獲2011年(nian)機器人世(shi)界(jie)錦標賽(sai)高中(zhong)(zhong)(zhong)組MATH工(gong)程挑戰賽(sai)季軍，并(bing)獲機器人設(she)計創新獎(jiang)(jiang)。
福州(zhou)三中學(xue)生體(ti)育競賽取(qu)得豐碩(shuo)成(cheng)果，校田(tian)徑(jing)隊取(qu)得市中學(xue)生田(tian)徑(jing)運動會十一(yi)連冠(guan)的好成(cheng)績(ji)，2002以來，我校連續多次被評為福州(zhou)市體(ti)育合格率(lv)、達標率(lv)先(xian)進(jin)單位、福建省先(xian)進(jin)單位。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)充分(fen)重視學(xue)生的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作，形成以校(xiao)(xiao)(xiao)長為(wei)核心(xin)(xin)，分(fen)管領(ling)導、德(de)育(yu)(yu)(yu)處(chu)、團(tuan)委、學(xue)生會(hui)、心(xin)(xin)理(li)教(jiao)研(yan)室、年段為(wei)基(ji)本框架(jia)的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作網絡，并充分(fen)發揮(hui)課堂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主渠道作用，對(dui)學(xue)生進行(xing)安全教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、紀律教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、傳統(tong)美德(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和環(huan)保知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，同時把德(de)育(yu)(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程納入(ru)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)本總課程開展(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動。充分(fen)發揮(hui)共青(qing)團(tuan)組織作用，走(zou)向(xiang)社會(hui)，走(zou)進社區，開展(zhan)(zhan)各種(zhong)有益活動，培養(yang)學(xue)生的(de)(de)社會(hui)服務意(yi)(yi)識和責任感，增(zeng)強了(le)的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實效性。設(she)立的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)研(yan)究室，有的(de)(de)放矢地(di)開展(zhan)(zhan)了(le)一系列行(xing)之(zhi)有效的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，取(qu)得(de)了(le)明顯效果。學(xue)生心(xin)(xin)理(li)調控能(neng)力(li)，自我(wo)滿意(yi)(yi)度(du)均較理(li)想(xiang)。由于長期不懈(xie)的(de)(de)努力(li)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作成績斐然，2008－2011年，共有132人次評為(wei)省(sheng)、市級三好生、優(you)秀學(xue)生干部。
在嶄新(xin)的(de)(de)教育理念的(de)(de)指(zhi)引下，校園文化活動就(jiu)不再(zai)被認(ren)為是課堂教學的(de)(de)補充(chong)和延伸，豐富多彩(cai)的(de)(de)社會實踐(jian)活動、熱鬧非(fei)凡的(de)(de)體育節(jie)、科藝節(jie)，緊張激烈的(de)(de)學生會干部競選、優美高(gao)雅的(de)(de)經典音樂會、頗具新(xin)聞風范的(de)(de)學生校報——《三(san)葉蟲》都(dou)淋(lin)漓盡致(zhi)的(de)(de)體現三(san)中人對(dui)多彩(cai)生活的(de)(de)熱愛和對(dui)個(ge)性發展的(de)(de)渴(ke)求(qiu)。
為了(le)(le)進一步提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量，提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)知名度(du)，幾年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為師生提供(gong)了(le)(le)和世(shi)界各國(guo)交流的途(tu)徑(jing)和平(ping)臺，多(duo)次(ci)赴歐洲、日(ri)本、加(jia)拿大(da)、韓國(guo)等(deng)國(guo)考(kao)察交流。2007年(nian)我校(xiao)(xiao)(xiao)被確定為福建省漢語國(guo)際(ji)推廣基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)，2006起，我校(xiao)(xiao)(xiao)與加(jia)拿大(da)方面共同(tong)創辦(ban)了(le)(le)“愛(ai)迪生中加(jia)友好實驗班”，并與新(xin)加(jia)坡國(guo)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)、南洋理工大(da)學(xue)(xue)(xue)、泰國(guo)蘭是大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)多(duo)所國(guo)外大(da)學(xue)(xue)(xue)保持(chi)友好的協作(zuo)關系。
福州三中是福建(jian)省(sheng)(sheng)的(de)“窗口學校”，幾年來，學校積極(ji)加(jia)強和擴大對(dui)外交(jiao)(jiao)流，為(wei)師生提(ti)供(gong)了(le)(le)和世界各國交(jiao)(jiao)流的(de)途徑和平臺，多(duo)次(ci)赴美國、歐洲(zhou)、加(jia)拿大、日本、韓國等國考察交(jiao)(jiao)流。2007年我(wo)校被確定(ding)為(wei)福建(jian)省(sheng)(sheng)漢語推廣基(ji)地(di)校，2006起(qi)，我(wo)校與(yu)(yu)加(jia)拿大方面共同創辦了(le)(le)“愛迪生中加(jia)友好(hao)實(shi)驗班”，并與(yu)(yu)新加(jia)坡國立大學、南洋(yang)理工(gong)大學、泰國蘭是大學等多(duo)所國外大學保持友好(hao)的(de)協作關(guan)系。
歷盡滄(cang)桑，腳下(xia)有(you)關(guan)山；激揚(yang)文字，胸中(zhong)(zhong)有(you)丘壑。三(san)(san)中(zhong)(zhong)人(ren)有(you)三(san)(san)中(zhong)(zhong)人(ren)的追求，三(san)(san)中(zhong)(zhong)人(ren)有(you)三(san)(san)中(zhong)(zhong)人(ren)的豪情(qing)。
亭亭玉立的我 
