福州高級中學前(qian)身是創辦于清光(guang)緒(xu)七年（1881）的鶴(he)齡英華書(shu)院，至(zhi)今已逾130載。
1951年10月，新(xin)中(zhong)國人民政(zheng)府接管和重(zhong)組舊(jiu)式教(jiao)育，這個校園(yuan)先(xian)后命名為福(fu)(fu)州(zhou)工(gong)農(nong)速成中(zhong)學、福(fu)(fu)州(zhou)大學附設工(gong)農(nong)速成中(zhong)學和福(fu)(fu)建(jian)師范學院附設工(gong)農(nong)速成中(zhong)學；
1956年(nian)定名為(wei)福建(jian)省(sheng)福州高級中(zhong)學(xue)；
1963年評為福建省重點(dian)中學；
1978年被福建省(sheng)教(jiao)育廳(ting)確定(ding)為首批辦(ban)好的(de)16所(suo)重點中學之一；
1996年被確認為(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)一級達標中學。
福州(zhou)高(gao)級中學(xue)坐落(luo)于(yu)閩江南(nan)岸的煙(yan)臺(tai)山之巔，北鄰倉(cang)前路(lu)解放大橋(qiao)（萬壽橋(qiao)）和(he)三縣洲大橋(qiao)南(nan)端之間的亭下山路(lu)口，南(nan)臨槐蔭里通麥(mai)園路(lu)，跨樂群路(lu)而成南(nan)北兩個校(xiao)區(qu)(qu)。南(nan)區(qu)(qu)是由教學(xue)樓（求實(shi)樓和(he)奮進(jin)樓）、實(shi)驗(yan)樓、生(sheng)物地理園和(he)亭臺(tai)水景構成的教學(xue)區(qu)(qu)；北校(xiao)區(qu)(qu)的東部坐落(luo)在倉(cang)山宋代名勝天寧(ning)寺(si)（天安(an)寺(si)）的原址上，主體(ti)建筑是辦公區(qu)(qu)和(he)學(xue)生(sheng)公寓，西(xi)部校(xiao)區(qu)(qu)以鶴(he)齡英華書院原址為(wei)主體(ti)的圖書館和(he)田(tian)徑場。目前位于(yu)閩江南(nan)岸倉(cang)前路(lu)的新(xin)校(xiao)門(men)已在建筑設計中，將(jiang)為(wei)福高(gao)增設一個交通更加便利的校(xiao)門(men)。
校(xiao)園(yuan)北望一線江景(jing)(jing)，風景(jing)(jing)秀(xiu)麗，綠樹(shu)(shu)婆娑，百花爭艷，空氣清新，遠離喧囂，是一所(suo)建(jian)于景(jing)(jing)區內的(de)花園(yuan)學校(xiao)。這里有百年歷(li)史的(de)古樟樹(shu)(shu)，也有異葉南洋(yang)杉和銀杏等名(ming)貴(gui)樹(shu)(shu)種，婆娑的(de)樹(shu)(shu)影永遠是校(xiao)友們記憶中涌動(dong)的(de)溫情。
福高(gao)的校(xiao)園(yuan)，地靈(ling)人杰，校(xiao)園(yuan)內建(jian)(jian)于(yu)1905年的羅馬式(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)鶴(he)齡英(ying)華(hua)書院(yuan)(yuan)美志(zhi)樓(lou)(lou)（施教(jiao)(jiao)室(shi)）和哥特(te)式(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)力(li)教(jiao)(jiao)堂(tang)與(yu)校(xiao)友鐘樓(lou)(lou)，都被確認為“福建(jian)(jian)省文物(wu)保護(hu)建(jian)(jian)筑(zhu)”。在鶴(he)齡英(ying)華(hua)書院(yuan)(yuan)70年的辦學(xue)中(zhong)，這(zhe)個校(xiao)園(yuan)里培養(yang)出(chu)了侯德榜、陳(chen)景潤(run)、沈(shen)元等13名中(zhong)國科學(xue)院(yuan)(yuan)和工程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，林(lin)森(sen)、陳(chen)岱孫等政界和教(jiao)(jiao)育界人士(shi)(shi)。
學(xue)校師資力量雄厚，名(ming)(ming)師云(yun)集(ji)(ji)。截止2017年10月(yue)，學(xue)校在編教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)(gong)152人(ren)(ren)，其中正高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師1名(ming)(ming)，在崗特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師3名(ming)(ming)，高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師占專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師總人(ren)(ren)數(shu)的(de)52.3%，省(sheng)學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)13名(ming)(ming)、市(shi)學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)帶(dai)頭(tou)和骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師18名(ming)(ming)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部“國(guo)培計劃”專(zhuan)(zhuan)家庫(ku)人(ren)(ren)選1名(ming)(ming)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部全國(guo)中小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師信息技術應用能力提(ti)升工(gong)(gong)(gong)程專(zhuan)(zhuan)家庫(ku)成員1名(ming)(ming)，福(fu)建教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院和福(fu)建師大兼職教(jiao)(jiao)(jiao)授和副教(jiao)(jiao)(jiao)授12名(ming)(ming)，“福(fu)建省(sheng)中學(xue)歷史(shi)名(ming)(ming)師工(gong)(gong)(gong)作室(shi)”和“福(fu)州(zhou)市(shi)中學(xue)歷史(shi)名(ming)(ming)師工(gong)(gong)(gong)作室(shi)”落戶福(fu)高(gao)(gao)。校園(yuan)里云(yun)集(ji)(ji)了眾多福(fu)州(zhou)市(shi)學(xue)科(ke)中心組(zu)成員和高(gao)(gao)中考(kao)、會(hui)考(kao)和省(sheng)市(shi)質檢命(ming)題教(jiao)(jiao)(jiao)師，相關名(ming)(ming)師還承(cheng)擔了教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)書、教(jiao)(jiao)(jiao)參的(de)編寫和課(ke)(ke)標解(jie)讀等任務(wu)，為我省(sheng)的(de)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程改革發(fa)揮了積(ji)極的(de)作用。
福(fu)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德高(gao)尚、樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)善導，具有豐富的教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗和指導學生學科探(tan)究的能(neng)力，成為一批又一批福(fu)高(gao)學子學業發展、個性化成長與(yu)創新能(neng)力培養(yang)的引航員。
學(xue)(xue)校(xiao)現有高(gao)(gao)(gao)中(zhong)三個年(nian)級(ji)39個教學(xue)(xue)班(ban)，在(zai)(zai)校(xiao)生近2000人。福高(gao)(gao)(gao)人在(zai)(zai)團結和諧、富有開拓創新(xin)(xin)精神的(de)(de)(de)領導(dao)班(ban)子帶領下(xia)，創下(xia)了一個又一個驕人的(de)(de)(de)業績(ji)，福高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)子在(zai)(zai)學(xue)(xue)科競賽、青少年(nian)科技創新(xin)(xin)等競賽中(zhong)屢獲佳績(ji)。相對(dui)于近年(nian)來的(de)(de)(de)中(zhong)招的(de)(de)(de)生源位次，福高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)效(xiao)益提升顯著(zhu)，為學(xue)(xue)校(xiao)贏得了很高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)社會(hui)聲譽。
福(fu)高新(xin)一代的領導(dao)班(ban)子(zi)和教職員工，以(yi)“傳承文(wen)化(hua)，務實創新(xin)，構筑師(shi)生協同發(fa)展(zhan)的書香校(xiao)園”的辦學(xue)理念(nian)，以(yi)“培(pei)養有(you)文(wen)化(hua)氣(qi)質和社會責任(ren)的福(fu)高人”為(wei)育人目標，展(zhan)望未來，開拓進取，打造“傳統名校(xiao)文(wen)化(hua)傳承與社會責任(ren)教育”辦學(xue)特色的教育品牌。
校(xiao)訓：志當存高遠。
校(xiao)風：團結，求實(shi)，奮(fen)進(jin)。
教風：民主，嚴謹，創新(xin)。
學風(feng)：自主，合作，求(qiu)真。
《志存高遠勇爭先》
亭亭玉立的我 
