福州高級中學前身是(shi)創辦于(yu)清光緒七年（1881）的鶴齡英華書(shu)院(yuan)，至今已逾130載。
1951年10月，新中國人民政府接管(guan)和重(zhong)組舊式教(jiao)育(yu)，這個校園先后命名為福州工(gong)農(nong)(nong)速(su)成中學(xue)、福州大學(xue)附設(she)工(gong)農(nong)(nong)速(su)成中學(xue)和福建師范學(xue)院附設(she)工(gong)農(nong)(nong)速(su)成中學(xue)；
1956年(nian)定(ding)名為福建省福州高級中學；
1963年評(ping)為(wei)福建省(sheng)重點中(zhong)學(xue)；
1978年(nian)被(bei)福建(jian)省教育廳(ting)確定(ding)為首(shou)批辦好(hao)的(de)16所重點中學之一；
1996年(nian)被確認為福建省一級達標中(zhong)學。
福(fu)州高級(ji)中學(xue)坐落于閩江南(nan)岸的煙臺山之巔(dian)，北(bei)鄰(lin)倉前路解(jie)放(fang)大橋（萬壽橋）和(he)三縣洲大橋南(nan)端之間的亭下山路口，南(nan)臨槐蔭里通麥園路，跨樂(le)群路而(er)成南(nan)北(bei)兩個校(xiao)(xiao)區。南(nan)區是(shi)由教(jiao)學(xue)樓（求實樓和(he)奮進樓）、實驗樓、生物地理園和(he)亭臺水(shui)景構(gou)成的教(jiao)學(xue)區；北(bei)校(xiao)(xiao)區的東部坐落在倉山宋代(dai)名勝天寧寺（天安(an)寺）的原址上，主(zhu)體建(jian)筑是(shi)辦公(gong)區和(he)學(xue)生公(gong)寓，西部校(xiao)(xiao)區以鶴齡英華書院原址為主(zhu)體的圖書館和(he)田徑場。目前位于閩江南(nan)岸倉前路的新(xin)校(xiao)(xiao)門已在建(jian)筑設計中，將為福(fu)高增設一個交(jiao)通更加便(bian)利(li)的校(xiao)(xiao)門。
校(xiao)園北(bei)望(wang)一(yi)線(xian)江景，風景秀(xiu)麗(li)，綠樹(shu)婆(po)娑，百(bai)花爭(zheng)艷，空氣清新，遠離喧囂，是一(yi)所建于景區(qu)內的(de)花園學校(xiao)。這(zhe)里(li)有百(bai)年歷(li)史(shi)的(de)古樟(zhang)樹(shu)，也有異葉南洋杉和銀杏等名貴(gui)樹(shu)種(zhong)，婆(po)娑的(de)樹(shu)影永(yong)遠是校(xiao)友們記憶中涌動的(de)溫(wen)情。
福(fu)高的校(xiao)(xiao)園(yuan)，地靈人杰，校(xiao)(xiao)園(yuan)內建(jian)于1905年(nian)的羅馬式建(jian)筑(zhu)鶴齡英華書(shu)院美志(zhi)樓（施教(jiao)(jiao)室(shi)）和(he)哥特式建(jian)筑(zhu)力教(jiao)(jiao)堂與(yu)校(xiao)(xiao)友(you)鐘樓，都(dou)被確認為(wei)“福(fu)建(jian)省文物保(bao)護建(jian)筑(zhu)”。在鶴齡英華書(shu)院70年(nian)的辦學(xue)中，這(zhe)個(ge)校(xiao)(xiao)園(yuan)里培養(yang)出(chu)了侯(hou)德榜(bang)、陳景潤、沈(shen)元(yuan)等13名中國(guo)科學(xue)院和(he)工程院院士，林森、陳岱孫(sun)等政界和(he)教(jiao)(jiao)育界人士。
學(xue)(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資力量雄厚(hou)，名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)云集(ji)。截止2017年(nian)10月，學(xue)(xue)校在編教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工152人(ren)(ren)，其中(zhong)正高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)，在崗特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3名(ming)(ming)，高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)占(zhan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)人(ren)(ren)數的(de)52.3%，省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)帶頭人(ren)(ren)13名(ming)(ming)、市學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)帶頭和(he)(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)18名(ming)(ming)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部“國培計劃”專(zhuan)家(jia)庫人(ren)(ren)選(xuan)1名(ming)(ming)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部全國中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信息技術應用(yong)能力提升工程(cheng)專(zhuan)家(jia)庫成(cheng)員1名(ming)(ming)，福(fu)建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院和(he)(he)福(fu)建師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授和(he)(he)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授12名(ming)(ming)，“福(fu)建省(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)歷史名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室”和(he)(he)“福(fu)州(zhou)市中(zhong)學(xue)(xue)歷史名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室”落(luo)戶福(fu)高(gao)(gao)。校園(yuan)里云集(ji)了眾多福(fu)州(zhou)市學(xue)(xue)科(ke)中(zhong)心組成(cheng)員和(he)(he)高(gao)(gao)中(zhong)考、會考和(he)(he)省(sheng)(sheng)(sheng)市質(zhi)檢命題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，相關名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還承擔了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)書(shu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)參的(de)編寫(xie)和(he)(he)課(ke)標解讀等任(ren)務，為我省(sheng)(sheng)(sheng)的(de)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改革發(fa)揮(hui)了積極的(de)作(zuo)用(yong)。
福高(gao)(gao)教(jiao)師(shi)師(shi)德(de)高(gao)(gao)尚、樂(le)教(jiao)善導，具有豐富的(de)教(jiao)學(xue)(xue)經驗和指導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)科(ke)探(tan)究的(de)能力，成為一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)福高(gao)(gao)學(xue)(xue)子學(xue)(xue)業發(fa)展、個性化(hua)成長(chang)與創新(xin)能力培養(yang)的(de)引(yin)航員。
學(xue)校現有高中三個(ge)(ge)(ge)年(nian)級39個(ge)(ge)(ge)教學(xue)班(ban)，在校生(sheng)近2000人。福(fu)高人在團結(jie)和諧、富有開拓創(chuang)新(xin)精神的(de)(de)領(ling)導班(ban)子帶(dai)領(ling)下(xia)，創(chuang)下(xia)了一(yi)個(ge)(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)(ge)驕人的(de)(de)業績，福(fu)高學(xue)子在學(xue)科競賽、青少年(nian)科技創(chuang)新(xin)等競賽中屢獲佳(jia)績。相對于近年(nian)來的(de)(de)中招的(de)(de)生(sheng)源(yuan)位次，福(fu)高的(de)(de)辦學(xue)效益(yi)提升顯著(zhu)，為學(xue)校贏得了很高的(de)(de)社會聲譽。
福高新(xin)一代的領導班子和(he)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工，以“傳(chuan)承(cheng)(cheng)文(wen)化(hua)，務實創新(xin)，構筑(zhu)師(shi)生協同(tong)發展的書香校園”的辦學理念(nian)，以“培養(yang)有文(wen)化(hua)氣質(zhi)和(he)社會責任的福高人(ren)”為育人(ren)目(mu)標，展望(wang)未來，開拓進取，打造(zao)“傳(chuan)統名(ming)校文(wen)化(hua)傳(chuan)承(cheng)(cheng)與社會責任教(jiao)(jiao)育”辦學特色的教(jiao)(jiao)育品牌(pai)。
校訓：志當存高遠。
校風：團結，求(qiu)實(shi)，奮進。
教風：民主(zhu)，嚴謹，創(chuang)新。
學(xue)風：自主，合(he)作，求真。
《志存高(gao)遠勇(yong)爭先》
亭亭玉立的我 
