在鐘靈(ling)神秀的(de)連江敖水(shui)江畔，矗立著(zhu)一所(suo)校史悠久(jiu)而風貌嶄(zhan)新的(de)重點中(zhong)學——福建省連江第一中(zhong)學。
校園樓宇相(xiang)連(lian)，綠(lv)草(cao)成茵(yin)，曲徑(jing)通幽，景色(se)宜人，是一(yi)(yi)所名符其實的(de)花(hua)園式學校。一(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)代(dai)的(de)一(yi)(yi)中(zhong)人在這里播種理想，耕(geng)耘希望，他(ta)們孜孜不倦，殫精竭(jie)慮，為連(lian)江經濟的(de)振興，為連(lian)江教育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)，奮勇拼搏，無私奉獻，他(ta)們以敬(jing)業的(de)經線和智(zhi)慧的(de)緯線，編織著連(lian)江教育(yu)(yu)騰飛的(de)今天和更加美好的(de)愿景。
連江一中堅(jian)持(chi)“以人為本(ben)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身發(fa)展(zhan)負(fu)責”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，以“辦(ban)一流(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，創一流(liu)(liu)教(jiao)育”為宗旨，始終(zhong)恪守“團結、勤(qin)奮、求(qiu)(qiu)實、創新”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，進一步(bu)鞏固和發(fa)展(zhan)了“勤(qin)奮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，敬業樂教(jiao)”的(de)(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)、“勇(yong)于拼搏(bo)、開(kai)拓進取(qu)、無私奉獻、爭(zheng)創一流(liu)(liu)”的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)、“尊師守紀、勤(qin)奮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、求(qiu)(qiu)誠求(qiu)(qiu)真(zhen)、團結進取(qu)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)。全體(ti)師生的(de)(de)(de)文明(ming)素質和道德素養(yang)不斷提升(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步(bu)提高，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色進一步(bu)鞏固和發(fa)展(zhan)，在(zai)社會(hui)各界獲得良好(hao)(hao)聲譽。在(zai)八十多年(nian)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，連江一中為社會(hui)輸送了三萬多名初、高中合格畢業生，校(xiao)友(you)中英才(cai)輩出，涌現出象林(lin)群(qun)院(yuan)士、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)家方生教(jiao)授等一批優秀(xiu)校(xiao)友(you)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)一(yi)(yi)個團結協(xie)(xie)作(zuo)、民主廉潔、科(ke)學(xue)(xue)(xue)決(jue)策、務(wu)實高(gao)效的領導(dao)班子，班子成員有(you)強烈(lie)事業(ye)心(xin)和(he)(he)責任感，圍繞大局，統一(yi)(yi)認(ren)(ren)識，堅持集體(ti)領導(dao)，嚴格依法(fa)辦(ban)事，勇于創(chuang)(chuang)新，銳意奮發(fa)(fa)進(jin)取，黨(dang)政工(gong)齊心(xin)協(xie)(xie)力(li)，共謀發(fa)(fa)展大業(ye)，不斷開創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作(zuo)的新局面(mian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制定了《連江(jiang)一(yi)(yi)中2006—2010辦(ban)學(xue)(xue)(xue)五年(nian)(nian)發(fa)(fa)展規劃》，2006年(nian)(nian)實現省(sheng)頒辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平一(yi)(yi)級達(da)標和(he)(he)創(chuang)(chuang)建(jian)省(sheng)級文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)；2007－2008年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)全國衛生先(xian)進(jin)單(dan)位和(he)(he)國家級花園式校(xiao)(xiao)(xiao)園； 2008－2010年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)省(sheng)級高(gao)中示范校(xiao)(xiao)(xiao)；創(chuang)(chuang)建(jian)省(sheng)級的教科(ke)研(yan)、課(ke)改基地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理已形(xing)成制度化、規范化、科(ke)學(xue)(xue)(xue)化。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)度重視行(xing)(xing)風建(jian)設(she)和(he)(he)機關(guan)效能建(jian)設(she)，認(ren)(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)行(xing)(xing)風民主評議工(gong)作(zuo)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)公開工(gong)作(zuo)，積極推行(xing)(xing)“質(zhi)量工(gong)程”、“陽(yang)光(guang)工(gong)程”、“溫(wen)馨工(gong)程”，努力(li)構建(jian)“滿意工(gong)程”， 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)群(qun)(qun)、干(gan)群(qun)(qun)關(guan)系良好(hao)，真(zhen)正(zheng)做(zuo)到(dao)民主管理，科(ke)學(xue)(xue)(xue)決(jue)策，凝(ning)聚人心(xin)，和(he)(he)諧發(fa)(fa)展。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)師(shi)資隊伍建(jian)設(she)，積(ji)極(ji)(ji)創造條件(jian)，搭建(jian)平臺，不斷提(ti)高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德(de)水平、業務(wu)素質及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)和實踐能力(li)(li)；努(nu)(nu)力(li)(li)建(jian)立一支師(shi)德(de)高(gao)(gao)(gao)尚、技(ji)能過硬(ying)、經驗豐(feng)富、勇(yong)于探索、敢(gan)于創新的高(gao)(gao)(gao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工隊伍。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)信息技(ji)術與課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的整合，積(ji)極(ji)(ji)引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)運用先進(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，運用現(xian)代化的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)術輔(fu)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，激發(fa)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習(xi)興趣，提(ti)高(gao)(gao)(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率，優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。重(zhong)(zhong)視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研集備和聽課(ke)評課(ke)活動，努(nu)(nu)力(li)(li)營造濃(nong)厚的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛(fen)圍，注重(zhong)(zhong)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的“傳、幫(bang)、帶”作用，積(ji)極(ji)(ji)開展“導師(shi)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”活動，使(shi)老師(shi)在相互學(xue)(xue)習(xi)交流(liu)中共同進(jin)步，促進(jin)“科研型”和“學(xue)(xue)者型”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的形成。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加強(qiang)課(ke)題實驗與研究(jiu)，深(shen)入(ru)貫徹新課(ke)改(gai)的理念(nian)，積(ji)極(ji)(ji)引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)認真學(xue)(xue)習(xi)新課(ke)改(gai)理論，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)，端正辦學(xue)(xue)思(si)想，全面推(tui)進(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。
多(duo)年來，英語組(zu)一(yi)直(zhi)堅持“四位一(yi)體”國家級(ji)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究，完成了(le)多(duo)篇的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究成果(guo)(guo)論(lun)文(wen)。2005年，英語組(zu)陳其中(zhong)老師參加在山東舉(ju)辦的(de)(de)全(quan)國“四位一(yi)體”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)討(tao)會(hui)，獲得(de)國家級(ji)表彰。同時，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究工(gong)作(zuo)中(zhong)，學(xue)(xue)校還注重與校外的(de)(de)橫向交流與聯系，先后(hou)與新(xin)疆米(mi)泉一(yi)中(zhong)、福鼎民(min)族中(zhong)學(xue)(xue)建立了(le)橫向聯系，用“請進(jin)來、走出去”的(de)(de)辦法進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理資源的(de)(de)交流和(he)研(yan)(yan)(yan)討(tao)。與連江二(er)中(zhong)、連江五(wu)中(zhong)、黃如論(lun)中(zhong)學(xue)(xue)等進(jin)行(xing)掛鉤和(he)幫扶(fu)，通過互相聽課(ke)、集(ji)體備課(ke)，不但(dan)幫扶(fu)了(le)薄弱校也提高了(le)學(xue)(xue)校整體教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)水平和(he)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)能(neng)力。該(gai)校積極開展以(yi)連江一(yi)中(zhong)為龍頭的(de)(de)高中(zhong)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)片活動，定(ding)期開展教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)工(gong)作(zuo)，使最新(xin)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)動態和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)(guo)能(neng)夠得(de)到展示、推廣，有力地推動了(le)全(quan)縣教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)。
學(xue)校(xiao)(xiao)健全(quan)德(de)育(yu)(yu)(yu)機制，拓寬德(de)育(yu)(yu)(yu)途徑，創新德(de)育(yu)(yu)(yu)內容，加強(qiang)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)思想(xiang)道德(de)教育(yu)(yu)(yu)。以“文明班級”評比為主(zhu)(zhu)線(xian)，進(jin)一步提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)文明素質。充(chong)分利用(yong)重(zhong)(zhong)大節日的(de)(de)良好契機，開(kai)展紀(ji)念活動，加強(qiang)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)愛國主(zhu)(zhu)義(yi)、公民道德(de)教育(yu)(yu)(yu)和法制教育(yu)(yu)(yu)。高度重(zhong)(zhong)視學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)理健康(kang)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)和安(an)全(quan)教育(yu)(yu)(yu)，建(jian)立(li)一系列(lie)長效機制并貫徹(che)落(luo)實(shi)。加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)和家庭、社(she)(she)會的(de)(de)聯系，構建(jian)學(xue)校(xiao)(xiao)、家庭和社(she)(she)會“三(san)位一體”的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人格局，促進(jin)學(xue)生(sheng)健康(kang)成長成才(cai)。學(xue)校(xiao)(xiao)獲得縣“內部安(an)全(quan)保衛工作先進(jin)單位”、“創建(jian)平安(an)先進(jin)集體”、 市“預防未成年人犯罪先進(jin)單位”等榮譽。
加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神和實踐能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養，培(pei)育(yu)《花(hua)(hua)季(ji)風(feng)》文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)。文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)現(xian)有學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)員486名(ming)，分(fen)為(wei)(wei)五(wu)個活(huo)動(dong)(dong)(dong)組，分(fen)別在書評影評、書法、中(zhong)外(wai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)欣賞、小記(ji)者站(zhan)、《花(hua)(hua)季(ji)風(feng)》報等不同的(de)(de)(de)領(ling)域積極開(kai)(kai)展活(huo)動(dong)(dong)(dong)，創(chuang)造良好人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)育(yu)環境(jing)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)開(kai)(kai)拓疆(jiang)界，為(wei)(wei)全面提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)、培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神作出努力(li)。文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)《花(hua)(hua)季(ji)風(feng)》報，由(you)學(xue)(xue)生(sheng)負責(ze)定期(qi)出版(ban)。小記(ji)者站(zhan)組織(zhi)小記(ji)者活(huo)動(dong)(dong)(dong)周(zhou)，讓文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)小記(ji)者走出校(xiao)門(men)，走向社(she)(she)(she)會，進行(xing)采風(feng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，了(le)解(jie)社(she)(she)(she)會人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)情況，融入(ru)當(dang)前轟(hong)轟(hong)烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)經濟建設大環境(jing)中(zhong)去，從而獲得對(dui)社(she)(she)(she)會人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)狀(zhuang)況、社(she)(she)(she)會發(fa)展的(de)(de)(de)認識和內在素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)提升(sheng)。致力(li)于人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)建設，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)革(ge)命歷(li)史(shi)和革(ge)命理想教(jiao)育(yu)。組織(zhi)社(she)(she)(she)員參(can)觀瞻仰林(lin)則徐故居，學(xue)(xue)習(xi)(xi)本縣黃花(hua)(hua)岡烈(lie)(lie)士的(de)(de)(de)英勇(yong)斗爭事跡(ji)，研習(xi)(xi)本縣古(gu)代愛國(guo)詩人(ren)(ren)鄭思(si)(si)肖(xiao)(xiao)、陳(chen)弟等人(ren)(ren)的(de)(de)(de)愛國(guo)主(zhu)義精(jing)(jing)神，熔德育(yu)和歷(li)史(shi)、文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)于一爐。文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)組織(zhi)了(le)《鄭思(si)(si)肖(xiao)(xiao)愛國(guo)思(si)(si)想研討(tao)》、《鄭思(si)(si)肖(xiao)(xiao)愛國(guo)詩歌(ge)研討(tao)》、《陳(chen)弟詩歌(ge)研討(tao)會》等研讀研討(tao)會，歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)名(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)高風(feng)亮節、崇高品德，對(dui)文(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)社(she)(she)(she)員起了(le)很大的(de)(de)(de)熏(xun)陶作用和教(jiao)育(yu)作用。
近年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成效顯著。先(xian)(xian)后獲得市(shi)文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園示范文(wen)社、市(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)教育(yu)科(ke)研(yan)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、市(shi)道(dao)德教育(yu)示范校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)暑假(jia)青少年(nian)教育(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、市(shi)中小學(xue)(xue)實施素質教育(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)預防青少年(nian)犯(fan)罪(zui)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、市(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)教工之家(jia)、市(shi)“三(san)八”紅旗集體、市(shi)中小學(xue)(xue)圖書館工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、省級“花園式(shi)單位(wei)”等榮譽(yu)稱號。
古榕滴(di)翠綻奇葩，盛世偉(wei)業展宏(hong)圖。連(lian)(lian)江一中(zhong)沐浴教(jiao)育改革的(de)(de)(de)春(chun)風(feng)，以更(geng)科學(xue)的(de)(de)(de)決策，勤(qin)勉創新，與(yu)時俱(ju)進；連(lian)(lian)江一中(zhong)秉承80多年辦學(xue)的(de)(de)(de)優良底(di)蘊，以更(geng)穩健的(de)(de)(de)步伐，求實進取，趕超一流。連(lian)(lian)江一中(zhong)肩負(fu)60多萬父老鄉(xiang)親的(de)(de)(de)重托(tuo)，以更(geng)敬(jing)業的(de)(de)(de)情懷，耕(geng)耘(yun)奉獻(xian)，為連(lian)(lian)江的(de)(de)(de)發展與(yu)騰飛(fei)再立(li)新功，再譜華章。
截至2012年(nian)10月，該(gai)校占(zhan)地77.55畝，建筑面(mian)積35018㎡，綠化面(mian)積達31000㎡；現有36個高中(zhong)教(jiao)學班，在校生1700多(duo)人，教(jiao)職工150多(duo)人。整個校園形成(cheng)(cheng)了南(nan)、中(zhong)、北(bei)不同功能區(qu)的規(gui)劃。南(nan)面(mian)以(yi)400米標準環(huan)形塑膠跑道田徑(jing)場、籃球場、體育館(guan)等(deng)(deng)構成(cheng)(cheng)運動區(qu)；中(zhong)部以(yi)綜合樓(lou)、實驗樓(lou)、逸夫樓(lou)、教(jiao)學樓(lou)、地理園、生物園和圖書館(guan)等(deng)(deng)劃為(wei)教(jiao)學辦(ban)公區(qu)；北(bei)廓以(yi)學生餐廳宿舍(she)大(da)樓(lou)、學生宿舍(she)1號樓(lou)等(deng)(deng)組成(cheng)(cheng)生活區(qu)。
亭亭玉立的我 
