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內容簡介

小(xiao)說(shuo)的(de)故事(shi)發(fa)生在油麻地，故事(shi)中通過對主(zhu)人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘(wang)的(de)六年小(xiao)學生活地描寫，講述(shu)了(le)五個孩子(zi)，桑桑、禿鶴、杜(du)小(xiao)康(kang)、細馬、紙月和油麻地的(de)老師蔣一輪、白雀關系的(de)糾纏和孩子(zi)們苦(ku)痛的(de)成長(chang)歷(li)程(cheng)。

六(liu)(liu)年中，桑(sang)桑(sang)親眼目(mu)睹或直接參(can)與(yu)了一連串看似尋(xun)常但(dan)又(you)催人(ren)淚下、感動(dong)人(ren)心的(de)(de)故事：少(shao)男少(shao)女(nv)之間毫無(wu)瑕疵的(de)(de)純(chun)情，不幸少(shao)年與(yu)厄運相拼時(shi)的(de)(de)悲愴(chuang)與(yu)優(you)雅，垂暮老人(ren)在(zai)最后一瞬間所閃耀的(de)(de)人(ren)格光(guang)彩，在(zai)體驗(yan)死亡中對生(sheng)命的(de)(de)深切(qie)而優(you)美的(de)(de)領悟，大人(ren)們之間撲朔迷(mi)離(li)且又(you)充滿詩情畫意的(de)(de)情感糾葛……這一切(qie)，既清楚又(you)朦朧地展(zhan)現在(zai)少(shao)年桑(sang)桑(sang)的(de)(de)世界里。這六(liu)(liu)年，是他接受(shou)人(ren)生(sheng)啟蒙教育(yu)的(de)(de)六(liu)(liu)年。

成書過程

我的空(kong)間里到(dao)處流淌(tang)著水，《草房子》以及我的其(qi)他作(zuo)(zuo)品皆因水而生，作(zuo)(zuo)家(jia)曹文軒如(ru)是(shi)說。

曹文軒家住在一條大(da)河(he)邊上。這是他(ta)最喜歡的(de)情景，他(ta)竟然在作品中不止一次地寫過這個(ge)迷人的(de)句子(zi)。那(nei)時，我(wo)就進(jin)入了水(shui)(shui)的(de)世(shi)界。一條大(da)河(he)，一條煙(yan)雨濛(meng)濛(meng)的(de)大(da)河(he)，在飄動(dong)著(zhu)。流水(shui)(shui)汩(gu)汩(gu)，他(ta)的(de)筆下也在流水(shui)(shui)汩(gu)汩(gu)。

曹文(wen)軒的(de)(de)(de)(de)父(fu)親做了(le)(le)幾十年(nian)的(de)(de)(de)(de)小學(xue)校長，他的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)停(ting)地(di)調動的(de)(de)(de)(de)，我們的(de)(de)(de)(de)家(jia)隨他而遷移(yi)，但不(bu)(bu)管遷移(yi)之至何處(chu)，家(jia)永(yong)遠傍水(shui)(shui)而立，因為，在(zai)那個(ge)地(di)區，河(he)(he)(he)流是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)法回避的(de)(de)(de)(de)，大(da)(da)河(he)(he)(he)小河(he)(he)(he)，交叉成網，那兒叫水(shui)(shui)網地(di)區。那里的(de)(de)(de)(de)人家(jia)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)住在(zai)水(shui)(shui)邊上(shang)(shang)，所有的(de)(de)(de)(de)村子(zi)也都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)建在(zai)水(shui)(shui)邊上(shang)(shang)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)村前有大(da)(da)河(he)(he)(he)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)村后有大(da)(da)河(he)(he)(he)，要不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)條大(da)(da)河(he)(he)(he)從村子(zi)中間流過，四周都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)河(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)村子(zi)也不(bu)(bu)在(zai)少數。開門見水(shui)(shui)，滿眼是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)(shui)，到了(le)(le)雨季，常常是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)白水(shui)(shui)茫茫。那里的(de)(de)(de)(de)人與(yu)水(shui)(shui)朝夕相處(chu)，許多故(gu)事發生(sheng)在(zai)水(shui)(shui)邊、水(shui)(shui)上(shang)(shang)，那里的(de)(de)(de)(de)文(wen)化是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)浸(jin)泡在(zai)水(shui)(shui)中的(de)(de)(de)(de)。可惜的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)些年(nian)河(he)(he)(he)道淤(yu)塞，流水(shui)(shui)不(bu)(bu)旺(wang)，許多兒時的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)河(he)(he)(he)因河(he)(he)(he)坡下滑無(wu)人問(wen)津而開始變得狹窄，一(yi)些過去很有味道的(de)(de)(de)(de)小河(he)(he)(he)被填平成路或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成了(le)(le)房基和(he)田地(di)，水(shui)(shui)面(mian)在(zai)極度萎縮。我很懷念河(he)(he)(he)流處(chu)處(chu)、水(shui)(shui)色四季的(de)(de)(de)(de)時代。

曹文軒(xuan)已經習慣了(le)(le)那樣的濕(shi)潤(run)的空(kong)間。現如今，他雖然生活在(zai)(zai)(zai)都市，但那個空(kong)間卻永恒地留存在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)他的記(ji)憶中。于(yu)是曹文軒(xuan)根(gen)據(ju)自己的親身感受和經歷，在(zai)(zai)(zai)1995年開始(shi)創作小說《草(cao)房子》。

人物介紹

桑桑

桑(sang)桑(sang)是《草房子》這(zhe)部小(xiao)說貫穿始(shi)終的(de)(de)人(ren)物，他也是油(you)麻地的(de)(de)見證(zheng)人(ren)，很不(bu)幸(xing)，作(zuo)家拿(na)出了最大的(de)(de)苦難(nan)來考(kao)驗(yan)他——但也許這(zhe)反而(er)是一種(zhong)幸(xing)運，因為(wei)考(kao)驗(yan)，桑(sang)桑(sang)才可能得到(dao)更多生命的(de)(de)領悟并成(cheng)為(wei)本書的(de)(de)第一主角(jiao)。

桑桑這個人(ren)物，以及他(ta)(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)長經歷最(zui)能表(biao)現作(zuo)者對情感(gan)、悲(bei)憫(min)精(jing)神的(de)(de)(de)詮釋。他(ta)(ta)推動(dong)了(le)蔣一(yi)輪(lun)，與(yu)白雀愛的(de)(de)(de)演(yan)繹(yi)；他(ta)(ta)對紙月(yue)關心并有(you)(you)著朦朧的(de)(de)(de)感(gan)情；當眾人(ren)都(dou)排擠秦(qin)大奶奶時，他(ta)(ta)沒(mei)有(you)(you)。他(ta)(ta)是杜小康的(de)(de)(de)競爭對手(shou)也是最(zui)懂他(ta)(ta)的(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)淘(tao)氣又善良，魯(lu)莽也細(xi)(xi)膩(ni)。當他(ta)(ta)得了(le)一(yi)種(zhong)怪病(bing)而(er)(er)面(mian)(mian)臨死(si)亡的(de)(de)(de)威脅時，作(zuo)品的(de)(de)(de)情感(gan)內蘊也隨(sui)之(zhi)被推向(xiang)高(gao)潮。他(ta)(ta)參與(yu)的(de)(de)(de)每一(yi)個畫面(mian)(mian)都(dou)如此溫情脈脈和如此感(gan)人(ren)：他(ta)(ta)幫(bang)細(xi)(xi)馬看(kan)羊，端上(shang)一(yi)碗水(shui)送(song)給(gei)一(yi)個饑渴的(de)(de)(de)過路人(ren)；他(ta)(ta)甚至為(wei)(wei)羊為(wei)(wei)牛為(wei)(wei)鴿子為(wei)(wei)麻雀們做任何一(yi)件事情；他(ta)(ta)背著妹(mei)妹(mei)去古城(cheng)墻上(shang)看(kan)風景、唱古謠，盡(jin)顯可(ke)貴的(de)(de)(de)兄(xiong)長情；嚴肅的(de)(de)(de)父(fu)親背著他(ta)(ta)，四處求醫，帶著他(ta)(ta)酣暢(chang)淋漓地打獵，重拾起曾遺失的(de)(de)(de)父(fu)愛；紙月(yue)跟隨(sui)父(fu)親遠走他(ta)(ta)鄉，留給(gei)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)親手(shou)刺繡的(de)(de)(de)紅(hong)蓮書包。桑桑沒(mei)有(you)(you)死(si)，這種(zhong)團圓式的(de)(de)(de)結局并沒(mei)有(you)(you)損壞精(jing)神上(shang)的(de)(de)(de)崇高(gao)感(gan)，相(xiang)反它(ta)使(shi)人(ren)油(you)然而(er)(er)生出一(yi)種(zhong)對生命的(de)(de)(de)敬重和眷(juan)戀(lian)，對世間真情的(de)(de)(de)渴望與(yu)珍(zhen)惜(xi)。

禿鶴

“禿(tu)鶴(he)”是一個(ge)禿(tu)頂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。隨著日子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流逝，六年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“禿(tu)鶴(he)”感覺(jue)到了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禿(tu)頂是學生(sheng)“戲弄”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象，自(zi)尊心(xin)受到了傷害，禿(tu)鶴(he)為此做出(chu)了反常(chang)之舉：他(ta)(ta)用不上學來逃避同學異樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光；用生(sheng)姜擦(ca)頭希望在七七四(si)十九(jiu)天后長出(chu)頭發來，用戴帽子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法企圖遮掩自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禿(tu)頭。當這(zhe)些使自(zi)己陷(xian)入(ru)更“糟糕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境地”時，他(ta)(ta)索性(xing)在“廣播操比賽(sai)”這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大日子(zi)里，把自(zi)己頭上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帽子(zi)甩(shuai)向(xiang)了天空，導致全校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣播操失控，而錯失了“第(di)一”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)，“就這(zhe)樣(yang)(yang)，禿(tu)鶴(he)用他(ta)(ta)特有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，報復(fu)了他(ta)(ta)人對(dui)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕(qing)慢與侮辱(ru)”。“禿(tu)頭”陸鶴(he)堅守著人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴，他(ta)(ta)在學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文藝(yi)演出(chu)中活(huo)靈活(huo)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)演角(jiao)色得到了大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重。

杜小康

杜(du)小(xiao)康(kang)從(cong)(cong)油麻(ma)地首富之家(jia)的(de)(de)(de)“天之驕子”，突然(ran)之間經歷了家(jia)境的(de)(de)(de)敗落，在被迫輟學后，隨父親(qin)遠走蘆(lu)蕩養鴨，放鴨失敗后，他(ta)(ta)把五只很大(da)的(de)(de)(de)、顏色青青的(de)(de)(de)雙黃鴨蛋(dan)全(quan)部送給(gei)了桑(sang)(sang)(sang)桑(sang)(sang)(sang)。這五只鴨蛋(dan)，大(da)概是他(ta)(ta)從(cong)(cong)大(da)蘆(lu)蕩帶回來的(de)(de)(de)全(quan)部財富，而桑(sang)(sang)(sang)桑(sang)(sang)(sang)為(wei)(wei)了杜(du)小(xiao)康(kang)也把自(zi)己(ji)心(xin)愛的(de)(de)(de)鴿子賣掉了，將錢統統給(gei)了杜(du)小(xiao)康(kang)幫(bang)助他(ta)(ta)渡過難(nan)關。兩人(ren)之間的(de)(de)(de)友誼(yi)純潔透明(ming)，真摯無(wu)私。杜(du)小(xiao)康(kang)在杜(du)家(jia)山窮水盡遭到(dao)(dao)滅頂之災時，勇(yong)敢(gan)地站了起(qi)來，繼(ji)承父業，在學校門口擺(bai)起(qi)了小(xiao)攤。到(dao)(dao)最后成長為(wei)(wei)一個(ge)堅(jian)強的(de)(de)(de)為(wei)(wei)家(jia)庭(ting)生計拼搏的(de)(de)(de)男子漢，留(liu)給(gei)我們(men)的(de)(de)(de)是他(ta)(ta)成長中閃光的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)魅(mei)力。

細馬

細(xi)馬是一(yi)個領養(yang)(yang)來的(de)(de)孩(hai)子，在(zai)一(yi)個陌(mo)生(sheng)的(de)(de)世界里(li)(li)，感覺(jue)到了(le)(le)被(bei)別(bie)人(ren)排擠，無(wu)(wu)法適(shi)應新的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)。他選擇(ze)了(le)(le)逃避，拒絕和(he)同學交談，選擇(ze)了(le)(le)與(yu)羊為(wei)(wei)伍(wu)，開始了(le)(le)放羊生(sheng)活(huo)(huo)。當(dang)他能聽懂當(dang)地的(de)(de)方(fang)言時(shi)，他用笨拙的(de)(de)“罵人(ren)和(he)打架”，希望得(de)到別(bie)人(ren)的(de)(de)“招惹”，以泄他對在(zai)教室(shi)里(li)(li)讀(du)書孩(hai)子們的(de)(de)嫉(ji)妒。在(zai)與(yu)邱(qiu)二(er)爺邱(qiu)二(er)媽的(de)(de)相處中(zhong)，從最初(chu)的(de)(de)沖突排斥到最后與(yu)邱(qiu)二(er)媽相依為(wei)(wei)命，倔犟(jiang)的(de)(de)細(xi)馬咽下委屈，當(dang)養(yang)(yang)父母家的(de)(de)房子被(bei)水淹沒后在(zai)本(ben)可繼承的(de)(de)房產蕩然(ran)無(wu)(wu)存(cun)之時(shi)，毅然(ran)挑起了(le)(le)生(sheng)活(huo)(huo)重擔，立志為(wei)(wei)媽媽造一(yi)座大房子，儼(yan)然(ran)成長(chang)為(wei)(wei)一(yi)個獨擋一(yi)面的(de)(de)男子漢形象。

作品鑒賞

主題思想

《草房(fang)子》是一(yi)個美好的(de)(de)(de)(de)所(suo)在，它讓我(wo)(wo)們想起(qi)浪(lang)(lang)漫、溫馨、遙(yao)遠，想起(qi)浪(lang)(lang)漫的(de)(de)(de)(de)童話。當我(wo)(wo)們走近曹文(wen)軒為我(wo)(wo)們搭的(de)(de)(de)(de)《草房(fang)子》時(shi)，我(wo)(wo)們確實(shi)被這(zhe)樣一(yi)種(zhong)氣息(xi)所(suo)彌(mi)漫。作者以(yi)優美的(de)(de)(de)(de)文(wen)筆，描(miao)寫出已經離我(wo)(wo)們遠去的(de)(de)(de)(de)小學(xue)生活(huo)(huo)，這(zhe)種(zhong)看似(si)平常實(shi)則并不簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)未(wei)必(bi)經歷過，但(dan)無疑我(wo)(wo)們都能體悟得到(dao)，那種(zhong)發生在還未(wei)長(chang)大卻(que)向往長(chang)大的(de)(de)(de)(de)少男(nan)少女(nv)之間的(de)(de)(de)(de)純真故事(shi)，有許多茫動，卻(que)也(ye)是必(bi)然。男(nan)孩桑桑刻骨(gu)銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)經歷，不幸少年(nian)與(yu)厄運抗爭的(de)(de)(de)(de)悲(bei)愴，殘疾少年(nian)對尊嚴(yan)的(de)(de)(de)(de)堅守，等等，在這(zhe)所(suo)其實(shi)并不大的(de)(de)(de)(de)草房(fang)子里撲朔(shuo)迷離地上演，給人以(yi)感人心(xin)魄(po)之感，有時(shi)更會催(cui)人淚下。

《草(cao)房子(zi)》中，花了大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)筆墨來描寫蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)與白(bai)雀(que)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好(hao)戀情(qing)(qing)。他們之間的(de)(de)(de)(de)(de)愛情(qing)(qing)是(shi)(shi)(shi)以浪漫與溫(wen)馨(xin)為(wei)開(kai)端的(de)(de)(de)(de)(de)。蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)是(shi)(shi)(shi)油(you)麻地(di)小學的(de)(de)(de)(de)(de)老師，長得(de)好(hao)，笛子(zi)吹得(de)好(hao)，籃(lan)球打得(de)好(hao)，語文(wen)課講(jiang)得(de)好(hao)……在(zai)(zai)桑(sang)桑(sang)眼里是(shi)(shi)(shi)一(yi)個完(wan)美(mei)無(wu)缺的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。白(bai)雀(que)是(shi)(shi)(shi)被蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)悠(you)長的(de)(de)(de)(de)(de)笛聲(sheng)打動的(de)(de)(de)(de)(de)。白(bai)雀(que)是(shi)(shi)(shi)油(you)麻地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)人(ren)。白(bai)雀(que)在(zai)(zai)田野上(shang)(shang)走總會把很多目光(guang)吸引過(guo)去(qu)。她(ta)(ta)就那(nei)么不顯(xian)山不露水地(di)走，在(zai)(zai)人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)眼里，卻有(you)(you)(you)說不明(ming)白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)看。她(ta)(ta)往那(nei)兒一(yi)站，像(xiang)棵臨風飄(piao)動著嫩葉的(de)(de)(de)(de)(de)還未長成的(de)(de)(de)(de)(de)梧桐樹，亭(ting)亭(ting)玉立，依然很耐(nai)看。有(you)(you)(you)一(yi)副好(hao)嗓子(zi)，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般(ban)清脆。正是(shi)(shi)(shi)《紅菱船(chuan)》這(zhe)出(chu)小戲將蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)與白(bai)雀(que)緊密(mi)地(di)聯系到了一(yi)起。于是(shi)(shi)(shi)便(bian)有(you)(you)(you)了荷塘邊草(cao)地(di)上(shang)(shang)那(nei)動人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)幕。微風翻卷著荷葉，微微綻放的(de)(de)(de)(de)(de)荷花立在(zai)(zai)月(yue)色下。帥(shuai)氣的(de)(de)(de)(de)(de)蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)用迷人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)姿勢倚在(zai)(zai)柳樹上(shang)(shang)，奏(zou)出(chu)悠(you)揚的(de)(de)(de)(de)(de)笛音(yin)。白(bai)雀(que)在(zai)(zai)朦朧的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)光(guang)籠罩(zhao)下，動作格(ge)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)柔和。這(zhe)一(yi)切(qie)如夢如幻，正有(you)(you)(you)如兩人(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)戀情(qing)(qing)。但這(zhe)些充滿詩情(qing)(qing)畫意的(de)(de)(de)(de)(de)愛情(qing)(qing)在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力與誘惑面前，卻顯(xian)現那(nei)么脆弱與無(wu)奈。白(bai)雀(que)對蔣(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感發生(sheng)動搖(yao)，是(shi)(shi)(shi)和她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中出(chu)現了谷葦———這(zhe)個從世俗觀念看比小學教員(yuan)似乎更為(wei)有(you)(you)(you)權有(you)(you)(you)勢的(de)(de)(de)(de)(de)鎮上(shang)(shang)文(wen)書分(fen)不開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)；就這(zhe)樣生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)現實與瑣碎構成了愛情(qing)(qing)途(tu)中最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)障(zhang)礙。

《草房子》里一(yi)直回(hui)蕩(dang)著“悲(bei)憫”的(de)(de)(de)(de)(de)情懷。比如溫(wen)(wen)幼菊長期(qi)與(yu)(yu)藥罐為(wei)伴；桑桑得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)絕癥，只是到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)時刻才復生(sheng)；秦大(da)奶奶既(ji)寡且獨(du)；邱二(er)爺無(wu)后代，住房被淹沒，又得(de)絕癥死(si)去，杜小康家(jia)遭破(po)產，紙月(yue)不知(zhi)生(sheng)父為(wei)誰，孤(gu)苦(ku)伶仃地(di)(di)與(yu)(yu)奶奶為(wei)伴，最(zui)后不知(zhi)道下落……這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)情節有(you)一(yi)種沉(chen)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，會壓在(zai)讀(du)者(zhe)心(xin)(xin)頭，也許這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)正是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)魅(mei)力(li)所在(zai)。悲(bei)憫的(de)(de)(de)(de)(de)感覺也會讓讀(du)者(zhe)對作(zuo)品中的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物有(you)俯視和親(qin)近的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。無(wu)論是人(ren)性美(mei)、人(ren)情美(mei)、悲(bei)劇美(mei)在(zai)曹文軒的(de)(de)(de)(de)(de)小說中都(dou)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)闡(chan)釋。他說過：“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個世界上(shang)(shang)，除了(le)(le)(le)(le)(le)思想(xiang)，還(huan)有(you)審美(mei)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩者(zhe)都(dou)很重(zhong)要(yao)。充滿美(mei)感的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)，美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)絕不亞(ya)于思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。苦(ku)難給了(le)(le)(le)(le)(le)他透徹的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)經驗，并給他的(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)注進(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)堅韌。難怪福克納說：一(yi)個作(zuo)家(jia)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)莫過于他有(you)一(yi)個苦(ku)難的(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)年(nian)。祖母、父親(qin)和母親(qin)給我仁(ren)愛之心(xin)(xin)，使我從不知(zhi)道何謂仇(chou)恨。我從未抓住不放地(di)(di)仇(chou)恨過任何人(ren)，我始終覺得(de)世界是善的(de)(de)(de)(de)(de)。那片土地(di)(di)給了(le)(le)(le)(le)(le)我靈(ling)氣、體裁(cai)、主題和故事。開門(men)見(jian)山的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)，濕潤了(le)(le)(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)筆，使我能永遠親(qin)昵一(yi)種清新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)。”由此，以自己的(de)(de)(de)(de)(de)困苦(ku)童(tong)年(nian)為(wei)依(yi)托，曹文軒試圖引導讀(du)者(zhe)透過人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)困苦(ku)歷程(cheng)，咀嚼生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)馨(xin)和詩意，從而企(qi)圖借(jie)助他所謂的(de)(de)(de)(de)(de)“苦(ku)難”的(de)(de)(de)(de)(de)刻刀(dao)，在(zai)青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)上(shang)(shang)留下印記，讓人(ren)變得(de)充實(shi)和堅強。

《草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)》描繪了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)幅人(ren)與(yu)(yu)自(zi)然和(he)諧共生的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)麗(li)畫面(mian)(mian)。首先(xian)撲面(mian)(mian)而(er)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)田園(yuan)(yuan)(yuan)風光。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里有(you)(you)水網密布(bu)，垣籬交(jiao)錯的(de)(de)(de)(de)(de)江南水鄉(xiang)油麻地(di)(di)，有(you)(you)掩映在(zai)紅色(se)楓樹中的(de)(de)(de)(de)(de)金色(se)茅草(cao)房(fang)(fang)(fang)，有(you)(you)開滿(man)(man)百合花的(de)(de)(de)(de)(de)大峽谷(gu)。通過風景描寫(xie)營(ying)造了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個個具有(you)(you)夢幻感的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)麗(li)家園(yuan)(yuan)(yuan)。鄉(xiang)野(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)純美(mei)(mei)與(yu)(yu)寧靜(jing)，散落(luo)在(zai)油麻地(di)(di)竹(zhu)叢(cong)(cong)與(yu)(yu)夕(xi)陽(yang)下的(de)(de)(de)(de)(de)那片(pian)(pian)金色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)，微風吹動艾葉嘩啦嘩啦的(de)(de)(de)(de)(de)翻卷聲(sheng)，清風吹拂荷花飄散在(zai)空(kong)中的(de)(de)(de)(de)(de)清香(xiang)……這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切都(dou)充滿(man)(man)了(le)無盡的(de)(de)(de)(de)(de)情趣(qu)與(yu)(yu)詩意。“草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)不是(shi)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)稻(dao)草(cao)或(huo)(huo)麥(mai)秸蓋成的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)用(yong)從三百里外的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)灘上打來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)茅草(cao)蓋的(de)(de)(de)(de)(de)。那些(xie)生長在(zai)海(hai)灘上的(de)(de)(de)(de)(de)茅草(cao)受著(zhu)海(hai)風的(de)(de)(de)(de)(de)吹拂與(yu)(yu)毫無遮掩的(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光的(de)(de)(de)(de)(de)曝曬，一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)長得(de)很(hen)有(you)(you)韌性。”“油麻地(di)(di)小(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)十幾幢(chuang)草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)，似乎是(shi)有(you)(you)規則(ze)，又(you)似乎是(shi)沒有(you)(you)規則(ze)地(di)(di)連成一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)(pian)。它們分別用(yong)作教室(shi)、辦公(gong)室(shi)、老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)宿舍，或(huo)(huo)活(huo)動室(shi)、倉庫什(shen)么的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)前后或(huo)(huo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)之間，總有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)安排，或(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)叢(cong)(cong)兩(liang)叢(cong)(cong)竹(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)，或(huo)(huo)三株兩(liang)株薔薇，或(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)(pian)花開得(de)五顏六色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)人(ren)蕉，或(huo)(huo)干脆就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)片(pian)(pian)夾雜著(zhu)小(xiao)(xiao)花的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)叢(cong)(cong)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)安排，沒有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲刻意的(de)(de)(de)(de)(de)痕跡，仿佛是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個校園(yuan)(yuan)(yuan)里原本就有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，原本就是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個樣子(zi)(zi)(zi)(zi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)幢(chuang)幢(chuang)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)，在(zai)鄉(xiang)野(ye)純凈的(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)下，透出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派古(gu)樸來(lai)。而(er)當太(tai)陽(yang)凌空(kong)而(er)照時，那房(fang)(fang)(fang)頂上金澤閃閃，又(you)顯出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派華貴來(lai)。油麻地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)(zi)美(mei)(mei)得(de)精致、美(mei)(mei)得(de)純粹。”

藝術手法

作品格(ge)調高(gao)雅，由始至終充滿美感。敘述風格(ge)諧趣而又(you)莊(zhuang)重，整體(ti)結(jie)構獨特而又(you)新穎(ying)，情節設計曲折而又(you)智慧。蕩漾于全部作品的(de)悲憫情懷，在人與人之間的(de)關系日(ri)趨疏遠、情感日(ri)越(yue)淡漠(mo)的(de)當今世界中，也(ye)顯得(de)彌(mi)足珍(zhen)貴、格(ge)外感人。通篇(pian)敘述既明白曉暢(chang)，又(you)有一定(ding)的(de)深度，是那種既是孩子(zi)喜愛也(ye)可供成(cheng)人閱讀的(de)兒童文(wen)學作品。

《草房子》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)(wen)情(qing)(qing)觸及宿命、悲(bei)劇(ju)、死亡等形而上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母題，也可以在(zai)(zai)寧靜(jing)、高雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)氣中抵達哲思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度。作品中悲(bei)憫情(qing)(qing)懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡發是(shi)與(yu)悲(bei)劇(ju)性雜(za)糅在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要人(ren)(ren)(ren)物諸如桑桑、禿鶴(he)、紙月、細馬、杜(du)小康、蔣(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)、白(bai)雀、溫(wen)(wen)(wen)幼菊、桑桑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸、秦大(da)奶奶等人(ren)(ren)(ren)無不經(jing)(jing)歷(li)過人(ren)(ren)(ren)生(sheng)中無法逾(yu)越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藩籬和溝壑。他(ta)們(men)(men)承擔(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或許(xu)并不是(shi)那種徹底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、撕裂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇(ju)，而“是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種深(shen)蘊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，卻又是(shi)震撼人(ren)(ren)(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)命運悲(bei)劇(ju)和心靈悲(bei)劇(ju)，吻合(he)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘊藉、敦厚、含蓄(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美學風(feng)韻。在(zai)(zai)他(ta)用‘感(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、直覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、整體把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和審美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式構筑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇(ju)世界中，我們(men)(men)看(kan)到(dao)了(le)悲(bei)劇(ju)后面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)(wen)情(qing)(qing)與(yu)美麗”。《草房子》中最動人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇(ju)是(shi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦澀與(yu)幻滅。蔣(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)與(yu)白(bai)雀因為(wei)(wei)排演(yan)小戲《紅菱船(chuan)》而擦出愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花，無奈(nai)因為(wei)(wei)白(bai)雀父親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反對(dui)，他(ta)們(men)(men)只能依靠桑桑這(zhe)個機靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小信使暗寄情(qing)(qing)箋，桑桑在(zai)(zai)月光下搖著(zhu)(zhu)大(da)船(chuan)將一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)才子佳人(ren)(ren)(ren)蕩進蘆葦(wei)深(shen)處時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)景又是(shi)多么富有詩意。這(zhe)段苦戀經(jing)(jing)歷(li)了(le)桑桑“丟信”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤會、白(bai)雀遇到(dao)谷葦(wei)（物質）后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷失，在(zai)(zai)蔣(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)結婚后，它仍然沒有完全破碎(sui)，鴻雁傳情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)仍在(zai)(zai)重演(yan)。在(zai)(zai)蔣(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)凄楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笛音(yin)、白(bai)雀脫俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秀美以及月朦朧鳥(niao)朦朧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘆葦(wei)叢中奏響的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段愛情(qing)(qing)小調注定是(shi)場悲(bei)劇(ju)。作者(zhe)將悲(bei)憫、愛撫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光投(tou)注到(dao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個參(can)與(yu)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)，知道(dao)隱情(qing)(qing)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔣(jiang)(jiang)妻(qi)終日以淚洗面(mian)，“瘦如白(bai)紙”，蔣(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)扶著(zhu)(zhu)妻(qi)子到(dao)田(tian)埂上(shang)吹(chui)笛，只是(shi)不知道(dao)那笛聲究(jiu)竟為(wei)(wei)誰(shui)而鳴(ming)，白(bai)雀遠去江(jiang)南將一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)包(bao)信件留給了(le)桑桑，而桑桑在(zai)(zai)這(zhe)場波瀾中隱約初識了(le)關于(yu)愛、關于(yu)幻滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隱痛。

《草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)》格調高雅，展現在(zai)(zai)許(xu)多個(ge)(ge)方面(mian)：一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)詩(shi)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題、一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)干凈而(er)優(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)、心靈圣潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女性(xing)形(xing)象、一(yi)(yi)(yi)(yi)種不同流俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)境界，但最主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)，卻(que)竟然是(shi)(shi)(shi)(shi)風景。例(li)如，“油(you)麻地小(xiao)學是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)。十幾(ji)幢草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)，似乎是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)規(gui)(gui)則(ze)，又似乎是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)規(gui)(gui)則(ze)地連成一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)。它們分(fen)別(bie)用作教(jiao)室、辦公(gong)室、老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)舍，或(huo)活動室、倉庫什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前后(hou)或(huo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)之間，總有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)安(an)排(pai)，或(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)叢(cong)(cong)兩(liang)叢(cong)(cong)竹子(zi)(zi)，或(huo)三株(zhu)兩(liang)株(zhu)薔薇，或(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)花開得五顏六色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)人(ren)蕉，或(huo)干脆就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)片(pian)夾雜著(zhu)(zhu)小(xiao)花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)叢(cong)(cong)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)安(an)排(pai)，沒有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲刻意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痕跡(ji)，仿佛是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)校園(yuan)里(li)(li)原(yuan)本就(jiu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，原(yuan)本就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)樣子(zi)(zi)……草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)用一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稻(dao)草(cao)(cao)或(huo)麥(mai)秸(jie)蓋(gai)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)用從三百里(li)(li)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)灘上打來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茅草(cao)(cao)蓋(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那(nei)些(xie)(xie)生長在(zai)(zai)海(hai)灘上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茅草(cao)(cao)受(shou)著(zhu)(zhu)海(hai)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吹(chui)拂與(yu)毫無遮掩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曝曬，一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)長得很有(you)(you)韌(ren)性(xing)……這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)幢幢房(fang)(fang)子(zi)(zi)，在(zai)(zai)鄉野純凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)空下(xia)，透出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派古(gu)樸來。而(er)當太陽(yang)凌(ling)空而(er)照時，那(nei)房(fang)(fang)頂上金澤(ze)閃閃，又顯出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派華貴來。油(you)麻地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)房(fang)(fang)子(zi)(zi)美(mei)得精致、美(mei)得純粹”。它確實像(xiang)作家用文字(zi)描(miao)繪出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景畫鑲(xiang)嵌在(zai)(zai)故事中(zhong)，散發著(zhu)(zhu)純淡、恬靜、神(shen)(shen)奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光芒(mang)，使(shi)人(ren)不禁(jin)身陷一(yi)(yi)(yi)(yi)種輕松、愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒氛圍中(zhong)。再比(bi)如“那(nei)隱藏(zang)(zang)于深(shen)院中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浸月寺，四(si)角翹(qiao)翹(qiao)，寺后(hou)有(you)(you)幾(ji)叢(cong)(cong)竹林，幾(ji)株(zhu)高樹，寺前有(you)(you)棵蒼(cang)虬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)古(gu)槐(huai)，風起時掛在(zai)(zai)四(si)角的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風鈴則(ze)丁當作響。里(li)(li)面(mian)藏(zang)(zang)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)年輕英俊(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儒僧(seng)(seng)，和(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)段凄涼、絕美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛情(qing)傳說(shuo)。有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)叫紙月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩(hai)經常(chang)來這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)，跟著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)僧(seng)(seng)人(ren)習字(zi)吟詩(shi)”，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)和(he)(he)景，怎么說(shuo)來都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)副令人(ren)沉醉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)畫。

《草房子》的(de)(de)風景(jing)描(miao)寫(xie)，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)美的(de)(de)調和劑(ji)，也(ye)是(shi)在(zai)展示一部(bu)自然(ran)(ran)的(de)(de)圣經。“自然(ran)(ran)與(yu)人(ren)從根本上具有(you)生命的(de)(de)同質性，甚至高于人(ren)的(de)(de)生命，它蘊藏著有(you)關生存(cun)、靈性的(de)(de)大智慧，人(ren)的(de)(de)很多思(si)想、行動皆(jie)是(shi)由(you)自然(ran)(ran)的(de)(de)啟發而生成。我國(guo)古(gu)代藝術的(de)(de)精粹無(wu)不與(yu)自然(ran)(ran)結(jie)緣：詩詞歌賦中(zhong)的(de)(de)陽春白雪，江南園林的(de)(de)小橋流水、亭臺樓閣(ge)，中(zhong)國(guo)畫(hua)的(de)(de)淡墨清竹、山(shan)水寫(xie)意；古(gu)今(jin)中(zhong)外的(de)(de)很多小說家也(ye)都是(shi)風景(jing)畫(hua)的(de)(de)大師：契柯夫(fu)、蒲寧、屠格涅夫(fu)、川端(duan)康成、沈(shen)從文、廢名、汪曾祺(qi)等”。風景(jing)的(de)(de)作(zuo)用(yong)除了營(ying)造氛圍、孕育美感之外，在(zai)參與(yu)小說的(de)(de)精神建構的(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)，始終舉足輕(qing)重。“陽光照(zhao)著院(yuan)子里的(de)(de)一棵柿子樹(shu)，樹(shu)葉(xie)就將影子投在(zai)了院(yuan)地上，無(wu)風時(shi)，那(nei)枝(zhi)葉(xie)的(de)(de)影子很清晰，一陣風，就把影子搖亂了，亂得(de)晃(huang)人(ren)眼睛(jing)。風掠過(guo)(guo)枝(zhi)頭，總是(shi)那(nei)番單調的(de)(de)沙(sha)沙(sha)聲。”

作品影響

曹文軒的(de)經典(dian)長篇小(xiao)說(shuo)《草房(fang)子》自1997年(nian)面世(shi)之后，暢銷不衰。各(ge)個版本累(lei)計(ji)印(yin)次(ci)已接近(jin)300次(ci)，被(bei)翻譯為英文、法文、日文、韓文等。

《草房子》出(chu)版后曾(ceng)榮(rong)獲“冰(bing)心兒童(tong)文(wen)學獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”、中國(guo)(guo)作協第四屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)(guo)優秀兒童(tong)文(wen)學獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、第四屆(jie)(jie)國(guo)(guo)家圖書獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，并(bing)入(ru)選“百年百部中國(guo)(guo)兒童(tong)文(wen)學經典書系”。 根據(ju)小(xiao)說改編的同名(ming)電(dian)影同樣引起轟動，獲第19屆(jie)(jie)金雞獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)最佳編劇獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、1998年度(du)中國(guo)(guo)電(dian)影華(hua)表獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、第4屆(jie)(jie)童(tong)牛獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)以及影評人獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，還(huan)有第14屆(jie)(jie)德黑蘭國(guo)(guo)際電(dian)影節(jie)評審團(tuan)特別(bie)大獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)等。

作品評價

這幅作(zuo)品富有幽默感(gan)，我用(yong)一句話概括這幅作(zuo)品“水(shui)鄉風情畫，拳(quan)拳(quan)少(shao)兒心”。——高洪波（中(zhong)國作(zuo)協(xie)書記處書記、創聯部主任）

讀《草房子(zi)》真(zhen)正是(shi)一種享(xiang)受(shou)，是(shi)一種文學的享(xiang)受(shou)，藝術的享(xiang)受(shou)；是(shi)一種真(zhen)、善(shan)、美的享(xiang)受(shou)。——樊發稼（中(zhong)國作(zuo)家協會副(fu)主席）