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基本介紹

館內系統

美(mei)國(guo)麻省(sheng)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)已(yi)(yi)正(zheng)式(shi)啟動新型多(duo)媒(mei)體(ti)數(shu)字圖書館系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，該系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)成(cheng)(cheng)為世界其他(ta)高(gao)(gao)校(xiao)搜集、保(bao)存和(he)利用(yong)電子化科研成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)樣板。 名為“DSpace”的(de)(de)(de)新系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，由(you)麻省(sheng)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)和(he)美(mei)國(guo)惠普公司聯合開發，前期(qi)開發歷時4年(nian)。麻省(sheng)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)發布的(de)(de)(de)新聞公報介紹說，按照設(she)計(ji)(ji)，此(ci)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)具備處理(li)該校(xiao)教師(shi)和(he)研究人員(yuan)每年(nian)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)總計(ji)(ji)1萬多(duo)份數(shu)字化科研成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。這些(xie)成(cheng)(cheng)果包(bao)括期(qi)刊論文(wen)、技術報告和(he)會議論文(wen)等，囊(nang)括了文(wen)本、音頻、視頻和(he)圖片等各類媒(mei)體(ti)格式(shi)。 如何(he)對多(duo)種復雜制式(shi)的(de)(de)(de)數(shu)字化資料進行統(tong)(tong)一的(de)(de)(de)搜集、保(bao)存和(he)編目(mu)，已(yi)(yi)經成(cheng)(cheng)為各國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)普遍面對的(de)(de)(de)一個(ge)難題。“DSpace”正(zheng)是在此(ci)背景下應運而生的(de)(de)(de)，它(ta)采用(yong)了“開放源”軟件，這意味著其他(ta)高(gao)(gao)校(xiao)甚至一些(xie)小的(de)(de)(de)學(xue)院(yuan)，能(neng)(neng)夠不必支付使用(yong)費，通(tong)過直接利用(yong)或(huo)改(gai)寫(xie)軟件，創(chuang)建自己的(de)(de)(de)數(shu)字圖書館系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)并與其他(ta)學(xue)校(xiao)聯網。正(zheng)因(yin)為如此(ci)，“DSpace”被美(mei)國(guo)《高(gao)(gao)教紀(ji)事報》稱(cheng)為“同類系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)中(zhong)最(zui)(zui)為雄心勃勃，最(zui)(zui)值(zhi)得(de)密切關(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)一個(ge)”。

工作使命

麻(ma)(ma)省理工(gong)(gong)圖書館的使命是創(chuang)造并持續(xu)提供一個易用的、值得信(xin)(xin)賴的信(xin)(xin)息環(huan)境，這種環(huan)境要(yao)有(you)利于(yu)(yu)(yu)在(zai)學習和創(chuang)造知識(shi)。麻(ma)(ma)省理工(gong)(gong)學院致力于(yu)(yu)(yu)創(chuang)建能夠(gou)推(tui)動和便于(yu)(yu)(yu)全世(shi)界范圍內的學術信(xin)(xin)息交流的戰略和系統。

挑戰和機遇

圖書(shu)館將會處(chu)理(li)來自(zi)三(san)個(ge)(ge)領(ling)域的(de)(de)機遇和(he)挑戰。第一個(ge)(ge)是(shi)信(xin)(xin)息技術領(ling)域，包(bao)括新的(de)(de)信(xin)(xin)息資源和(he)科研交流的(de)(de)形式，以(yi)及傳統(tong)的(de)(de)出版。第二個(ge)(ge)領(ling)域是(shi)圖書(shu)館的(de)(de)用戶，比如學生、教師、研究(jiu)人(ren)員(yuan)、來訪者以(yi)及行(xing)(xing)政(zheng)人(ren)員(yuan)，他們依賴于圖書(shu)館的(de)(de)信(xin)(xin)息資源和(he)服務進行(xing)(xing)工作(zuo)和(he)創造活動。同時，挑戰和(he)機遇還將來自(zi)于麻省(sheng)理(li)工的(de)(de)更(geng)大的(de)(de)目標和(he)優勢地位。

圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)將(jiang)需(xu)要(yao)管(guan)(guan)理(li)越來(lai)(lai)越多(duo)(duo)類型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)、更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)字化內(nei)容(rong)，以更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格(ge)式和(he)(he)媒介出(chu)(chu)現；更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)院自身產出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)，遠超出(chu)(chu)了圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收集(ji)范(fan)圍；更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)有形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印刷內(nei)容(rong)；更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)媒體內(nei)容(rong)；更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據和(he)(he)數(shu)(shu)(shu)據類型(xing)。 對各種(zhong)信息資(zi)(zi)源(yuan)存取(qu)權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購買(mai)、許可、獲(huo)取(qu)和(he)(he)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復雜性(xing)將(jiang)會增加，這(zhe)給圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)帶來(lai)(lai)了第(di)二個挑(tiao)戰(zhan)。新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)版實驗（開放獲(huo)取(qu)）會增加。圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)進(jin)一步預(yu)測，版權(quan)環境將(jiang)會繼續帶來(lai)(lai)實質性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，并且可能(neng)會為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)和(he)(he)研究帶來(lai)(lai)更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。 由于(yu)越來(lai)(lai)越多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務和(he)(he)資(zi)(zi)源(yuan)正通過網絡(luo)提供，網絡(luo)信息服(fu)務本(ben)身將(jiang)會成為(wei)(wei)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)關鍵能(neng)力。與(yu)通過網絡(luo)提供資(zi)(zi)源(yuan)一樣，管(guan)(guan)理(li)和(he)(he)提供對網絡(luo)信息服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獲(huo)取(qu)將(jiang)會成為(wei)(wei)為(wei)(wei)用(yong)戶(hu)提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項重(zhong)(zhong)要(yao)服(fu)務。 為(wei)(wei)了處理(li)這(zhe)種(zhong)增長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求，圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)需(xu)要(yao)存儲能(neng)力、信息（數(shu)(shu)(shu)據）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)技巧(qiao)、技術知(zhi)識和(he)(he)創(chuang)造力。同(tong)(tong)時，所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究型(xing)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)會更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)地依賴于(yu)其它研究型(xing)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)以滿足用(yong)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。建立(li)和(he)(he)保持符合目前情況(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統和(he)(he)關系將(jiang)是圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一個工作重(zhong)(zhong)心，同(tong)(tong)時，這(zhe)在某種(zhong)意義上也為(wei)(wei)教(jiao)員和(he)(he)學(xue)生提供了便利。

學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)會繼續到圖書(shu)館來，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)評(ping)價(jia)和(he)(he)(he)使(shi)(shi)用(yong)研(yan)究層次的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)資(zi)(zi)源方面表現(xian)出高(gao)度(du)多(duo)樣(yang)化的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)和(he)(he)(he)專業水平。盡管(guan)(guan)MIT的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)計算機技(ji)(ji)術很(hen)好，但是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)尋找和(he)(he)(he)解釋研(yan)究層次的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)方面卻表現(xian)出不足(zu)。將(jiang)(jiang)來，查找、篩選、評(ping)價(jia)和(he)(he)(he)使(shi)(shi)用(yong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)將(jiang)(jiang)會變成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需要掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)加重要的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)必須的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)。對(dui)(dui)這(zhe)些技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握，無論是(shi)(shi)對(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)院取(qu)(qu)得(de)(de)(de)成功還是(shi)(shi)將(jiang)(jiang)來在(zai)事(shi)業中取(qu)(qu)得(de)(de)(de)成功都(dou)(dou)是(shi)(shi)必須的(de)(de)(de)(de)(de)。教員將(jiang)(jiang)繼續對(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)領域(yu)和(he)(he)(he)其(qi)他(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)科領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)資(zi)(zi)源有不同的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法或熟(shu)悉程(cheng)度(du)，但是(shi)(shi)，總(zong)體(ti)上對(dui)(dui)數(shu)字(zi)格式和(he)(he)(he)數(shu)字(zi)化傳遞(di)的(de)(de)(de)(de)(de)接受(shou)將(jiang)(jiang)會增(zeng)多(duo)。當對(dui)(dui)數(shu)字(zi)格式的(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉程(cheng)度(du)和(he)(he)(he)接受(shou)程(cheng)度(du)增(zeng)加以后(hou)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)就將(jiang)(jiang)會對(dui)(dui)不同信(xin)(xin)息(xi)(xi)服(fu)務更(geng)(geng)高(gao)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)合產生(sheng)(sheng)需求。 學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)教員一(yi)樣(yang)，也會比以往使(shi)(shi)用(yong)更(geng)(geng)多(duo)類型的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備和(he)(he)(he)便攜的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備來下載、處(chu)理和(he)(he)(he)管(guan)(guan)理信(xin)(xin)息(xi)(xi)資(zi)(zi)源。與此(ci)同時，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)對(dui)(dui)知識產權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)理解，從剽(piao)竊到版權(quan)，將(jiang)(jiang)會成為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)實踐(jian)和(he)(he)(he)倫(lun)理教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個越來越重要的(de)(de)(de)(de)(de)組成部(bu)分。 圖書(shu)館得(de)(de)(de)到許可的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)數(shu)字(zi)化的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)資(zi)(zi)源與MIT的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)管(guan)(guan)理系統之間的(de)(de)(de)(de)(de)協同都(dou)(dou)是(shi)(shi)圖書(shu)館面臨的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)。 教學(xue)(xue)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略和(he)(he)(he)技(ji)(ji)術將(jiang)(jiang)會持續出現(xian)。虛(xu)擬的(de)(de)(de)(de)(de)實驗室(shi)和(he)(he)(he)實驗手段(duan)在(zai)研(yan)究生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)本科生(sheng)(sheng)層次中都(dou)(dou)將(jiang)(jiang)變得(de)(de)(de)更(geng)(geng)加普及。

圖(tu)書(shu)館(guan)正處(chu)在(zai)(zai)(zai)(zai)教育、研究、出版和(he)(he)信(xin)息技(ji)術不斷進步的(de)(de)(de)(de)交叉點上。這(zhe)(zhe)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)個領(ling)域都在(zai)(zai)(zai)(zai)變化(hua)(hua)當(dang)中，某些(xie)領(ling)域甚(shen)至變化(hua)(hua)得非常迅速。在(zai)(zai)(zai)(zai)可能和(he)(he)合適的(de)(de)(de)(de)范圍內控(kong)制和(he)(he)影響這(zhe)(zhe)些(xie)領(ling)域將會(hui)是很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)，同(tong)時，關(guan)注(zhu)其(qi)任務的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎對于(yu)圖(tu)書(shu)館(guan)來(lai)說也同(tong)等(deng)重要。 豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)資源將會(hui)給學(xue)院的(de)(de)(de)(de)教學(xue)和(he)(he)以研究為(wei)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)教育帶來(lai)更多優(you)(you)勢。在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和(he)(he)學(xue)習服務驅動的(de)(de)(de)(de)背景之(zhi)下，當(dang)圖(tu)書(shu)館(guan)更多地參與(yu)到(dao)幫助學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)效地尋找、過濾、評價和(he)(he)使用(yong)他們(men)能夠利用(yong)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息財富(fu)方面的(de)(de)(de)(de)終(zhong)身技(ji)能的(de)(de)(de)(de)培養(yang)中去之(zhi)后，這(zhe)(zhe)兩個明顯的(de)(de)(de)(de)趨勢緊密結(jie)合起來(lai)了。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)術界，在(zai)(zai)(zai)(zai)幫助MIT形成(cheng)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)教學(xue)質量方面，圖(tu)書(shu)館(guan)和(he)(he)檔(dang)案館(guan)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史角色主要是提供(gong)物理的(de)(de)(de)(de)館(guan)藏，因為(wei)他們(men)與(yu)優(you)(you)秀學(xue)科的(de)(de)(de)(de)關(guan)系很(hen)大。圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)角色將是把圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統資源優(you)(you)勢與(yu)現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)活動結(jie)合起來(lai)，在(zai)(zai)(zai)(zai)數(shu)字信(xin)息時代(dai)為(wei)支持教學(xue)和(he)(he)基(ji)于(yu)研究的(de)(de)(de)(de)教育樹(shu)立一個典范。

館藏實力

麻省理工學院圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)的(de)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)由五個主要的(de)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)和幾(ji)個所(suo)屬的(de)分館(guan)(guan)組成。所(suo)藏(zang)圖(tu)(tu)書500萬冊，雜志19000種。此外，還有縮微(wei)資料、地圖(tu)(tu)、樂譜(pu)等資料。圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)共有工作(zuo)人員200人。現在的(de)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)建(jian)于1916年(nian)，建(jian)筑比較老式。因校內不能再擴建(jian)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)，故(gu)臨時(shi)在市(shi)郊租用(yong)倉庫作(zuo)為(wei)書庫。該校業與哈佛大學和波士(shi)頓大學商(shang)定(ding)，共同在離波士(shi)頓市(shi)區25公里的(de)地方建(jian)造藏(zang)書樓。